四年级下册心理健康教育课件-勇于承认错误担负责任-全国通用(共14张).pptx

1、1 曾立下赫赫战功的曾立下赫赫战功的廉颇廉颇在知道自己的浅薄之后，到蔺相如门前负在知道自己的浅薄之后，到蔺相如门前负荆请罪。他的行为非但没有被蔺相如讥讽，被大家嘲笑，反而成就了荆请罪。他的行为非但没有被蔺相如讥讽，被大家嘲笑，反而成就了一段深厚的友谊，千古传诵一段深厚的友谊，千古传诵。2 是中华民族所颂扬的美德，也是一个人的崇高荣誉。3情景一情景一:两个孩子踢足球，不小心打烂班里窗户的两个孩子踢足球，不小心打烂班里窗户的玻璃，甲说：不关我事，是他把球踢到窗上的。乙玻璃，甲说：不关我事，是他把球踢到窗上的。乙说：要不是你把球踢到窗边，我怎么会踢到到这个说：要不是你把球踢到窗边，我怎么会踢到到这个

2、窗呢？窗呢？情景二：情景二：孩子不小心弄烂父亲心爱的花瓶，却告孩子不小心弄烂父亲心爱的花瓶，却告诉父亲是家里的小猫弄的，结果猫被爸爸狠狠踢了诉父亲是家里的小猫弄的，结果猫被爸爸狠狠踢了几下。几下。情景三：情景三：班里几个孩子打了起来，在班主任面前班里几个孩子打了起来，在班主任面前很不服气地在七嘴八舌说个不停，都说是别人先打很不服气地在七嘴八舌说个不停，都说是别人先打到自己的，自己才还手的。到自己的，自己才还手的。这些同学的做法对吗？为什么？和你这些同学的做法对吗？为什么？和你的同桌议一议。的同桌议一议。4“这不是我的错。”“我不是故意的。”“没有人不让我这样做。”“这不是我干的。”“本来不会这

3、样的，都怪面对错误的时候，我们总是听到这样的话语：面对错误的时候，我们总是听到这样的话语：5 这些孩子采取这样的方式来解这些孩子采取这样的方式来解决问题，你曾经也这样做过吗？决问题，你曾经也这样做过吗？很少的（一次以内包括一次）在代表笑脸的卡纸很少的（一次以内包括一次）在代表笑脸的卡纸上贴上自己的小花，多次选择逃避责任的则放在代表卡上贴上自己的小花，多次选择逃避责任的则放在代表卡纸的哭脸上纸的哭脸上6选择哭脸的你为什么会这样做？选择哭脸的你为什么会这样做？害怕受到指责、惩罚害怕受到指责、惩罚怕影响自己在同学、老师心中的形象怕影响自己在同学、老师心中的形象担心父母打骂担心父母打骂7 对待错误，我

4、们不应该回避。应该大对待错误，我们不应该回避。应该大声说：声说：这是我的错。这是我的错。在我们发现自己在我们发现自己错误的时候，马上想一想我们能做什么错误的时候，马上想一想我们能做什么来弥补过错。来弥补过错。8华盛顿和樱桃树一块碎玻璃关门9 故事中人物都犯过错误，他们是故事中人物都犯过错误，他们是怎么面对自己的错误的？怎么面对自己的错误的？你从他们身上得到什么启示？你从他们身上得到什么启示？10责任不仅是一种美德，更是每个人都必备的基本品质；责任不仅是一种美德，更是每个人都必备的基本品质；勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。一个敢于承认错误、

5、勇于承担责任的人是值得信赖和一个敢于承认错误、勇于承担责任的人是值得信赖和重用的。重用的。犯了错误必须自己承担后果，不可迁怒于他人，不可犯了错误必须自己承担后果，不可迁怒于他人，不可推卸责任，无论你是一个父亲、老板，还是领袖。推卸责任，无论你是一个父亲、老板，还是领袖。11规则：规则：学员相隔站成几排，我喊一时，学员相隔站成几排，我喊一时，向右转；喊二时，向后转；喊三时，向向右转；喊二时，向后转；喊三时，向左转；喊四时，向后转；喊五时，不动。左转；喊四时，向后转；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：高声说：“对不起，我错了！对不起，我错了！”12 通过这堂课的学习，你有什么收获？和大家一起分享吧.1314