初中心理健康教育课件《沟通让我们更近》.ppt

1、授课班级：授课班级：7.7一一、抓手指、抓手指 1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。左右手连为一线。2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“乌鸦乌鸦”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱相邻左边同学掌心的食指逃脱。热身运动热身运动 学会沟通学会沟通 让我们更近让我们更近心理健康教育心理健康教育赵会伟赵会伟沟通的定义：指人与人之间进行信息与思想的传播。运用口头语言、文字或一些特定的非

2、语言行为（指外表、脸部表情、肢体动作），顺利达成各种不同的目的。天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱的区别，有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物。他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样上帝又带他去天堂，结果遇到了同样装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所装满食物的大锅，同样的长柄

3、的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。不存在饿肚子的情况。原来天堂的人们用长柄的勺子互相将原来天堂的人们用长柄的勺子互相将食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助有食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助有爱的世界里。爱的世界里。启示：启示：建立和维护人际关系的基础建立和维护人际关系的基础与前提是：与前提是：助人者自助助人者自助互帮互助互爱互帮互助互爱讨论讨论 假如没有沟通？假如没有沟通？生活中生活中 工作中工作中 启示：启示：要学会要学会倾听倾听倾听的技巧合格倾听合格倾听眼睛眼睛自然的眼神接触自然的眼神接触表情表情配合内容的专注表情配合内容

4、的专注表情动作动作身体面向说话者身体面向说话者语言语言适度简短的语言适度简短的语言 耳边传话耳边传话1、请各组同学排成一列、请各组同学排成一列2、每组第一位同学会拿到老师手中的卡片，、每组第一位同学会拿到老师手中的卡片，但先不翻看，老师说开始时才能翻看。但先不翻看，老师说开始时才能翻看。3、第一位看完后，在下一位的耳边转述内容，、第一位看完后，在下一位的耳边转述内容，一直转述到最后一位一直转述到最后一位。4、最后一位同学将听到的内容说出来，老师、最后一位同学将听到的内容说出来，老师公布正确答案。公布正确答案。规则：快规则：快 声音不能太大声音不能太大 讲话要清楚讲话要清楚正确答案正确答案小华和小花，一起去种瓜。小华种了大西瓜，小花种了大南瓜。感悟感悟请他人传话经常会传错话，因此，请他人传话经常会传错话，因此，最好的沟通方式是：最好的沟通方式是：直接沟通直接沟通总结：人际沟通的技巧总结：人际沟通的技巧互帮互助互爱互帮互助互爱学会倾听学会倾听直接沟通直接沟通其他其他人际交往的黄金法则人际交往的黄金法则你希望别人怎么对你，那你就怎么样对别人。你希望别人怎么对你，那你就怎么样对别人。谢谢大家！谢谢大家！