语文版中职语文基础模块第四册教案系列永远的蝴蝶课件-.ppt

1、语文版中职语文基础模块第四册教案系列第四单元第四单元 小说阅读与欣赏（二）小说阅读与欣赏（二）十六 小小说二篇永远的蝴蝶 上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 陈启佑，陈启佑，1953年生，年生，台湾省嘉义市人。台湾台湾省嘉义市人。台湾中国文化大学中国文学中国文化大学中国文学博士，曾任彰化师范大博士，曾任彰化师范大学国文系教授。学国文系教授。16岁开岁开始创作。在创作态度上，始创作。在创作态度上，主张主张“诗的内容不深奥诗的内容不深奥，题材尽量广阔，关怀民生疾题材尽量广阔，关怀民生疾苦，剥析时代沧桑苦，剥析时代沧桑”。20世纪世纪80年代初期起，开始走年代初期起，开始走社会写实路线。散文则

2、以小品为主。代表作有新诗社会写实路线。散文则以小品为主。代表作有新诗竹、散文吃桑叶的哲人、小小说永远的蝴竹、散文吃桑叶的哲人、小小说永远的蝴蝶蝶等等。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。在一个雨天，在一个雨天，“我我”的恋人樱子自愿帮的恋人樱子自愿帮“我我”到马路对到马路对面去寄信。随着一阵拔尖的煞车声，樱子年轻的生面去寄信。随着一阵拔尖的煞车声，樱子年轻的生命消逝了。命消逝了。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页阅读小说，思考下列问题：阅读小说，思考下列问题：1.这篇小说以这篇小说以“雨雨”开篇，并

3、以开篇，并以“雨雨”贯串全贯串全文。这样写有什么文。这样写有什么作用作用？2.作家善于反复运用细节，如三次写到作家善于反复运用细节，如三次写到“站在站在骑楼下骑楼下”，两次写到樱子，两次写到樱子“穿着白色的风衣，撑着穿着白色的风衣，撑着伞伞”，这样写有着怎样的表达效果？，这样写有着怎样的表达效果？3.小说结尾才交代了信的内容，这样写有什么小说结尾才交代了信的内容，这样写有什么好处好处？4.文中有一些看似矛盾的话，如文中有一些看似矛盾的话，如“虽然是春天，虽然是春天，好像已是深秋了好像已是深秋了”，请，请找出两三句找出两三句，并体会这样写，并体会这样写的作用。的作用。作用作用 1.1.交代交代“

4、雨雨”是不幸和灾难的起因。是不幸和灾难的起因。2.2.以以“雨雨”作为泪水和痛苦的象征。作为泪水和痛苦的象征。3.3.用用“雨雨”造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。回目录页回目录页返回返回三次写到三次写到“站在骑楼下站在骑楼下”以此使以此使“我我”的情感变化的脉络和层次更加清的情感变化的脉络和层次更加清楚明显。楚明显。回目录页回目录页返回返回樱子樱子“穿着白色的风衣，撑着伞穿着白色的风衣，撑着伞”这是对这是对“我我”的心理刻画，突出了樱子美丽清的心理刻画，突出了樱子美丽清纯的形象，也表达了纯的形象，也表达了“我我”对樱子永不磨灭的爱。对樱子永不磨灭的爱。回目录页回目录

5、页返回返回结尾构思的好处结尾构思的好处 这样构思，无疑加重了作品的悲剧色彩，让人这样构思，无疑加重了作品的悲剧色彩，让人哀痛欲绝，心不堪受。哀痛欲绝，心不堪受。回目录页回目录页返回返回举例及简析举例及简析 “这简单的动作，却要叫我终身难忘了。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。”“这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。”“其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。的一场雨。”这些语句反映了这些语句反映了“我我”在极度悲痛时那种精神恍惚在极度悲痛时那种精神恍惚的心态，表现樱子罹难给的心态，表现樱子罹难给“我我”的打击之大，的

6、打击之大，“我我”对樱子的思念之深。作品正是通过对樱子的思念之深。作品正是通过“矛盾矛盾”来反映来反映“我我”悲痛欲绝的心情的。悲痛欲绝的心情的。回目录页回目录页返回返回上一页上一页回目录页回目录页回答下列问题回答下列问题：1.小说表现了小说表现了“我我”怎样的怎样的感情感情？哪句话哪句话最能最能表现表现“我我”的痛苦与悔恨？的痛苦与悔恨？2.小说以小说以“永远的蝴蝶永远的蝴蝶”为题，其为题，其用意用意何在？何在？感情感情 悲伤、痛悔和对恋人的无限眷恋。悲伤、痛悔和对恋人的无限眷恋。回目录页回目录页返回返回最能表现最能表现“我我”的痛苦与悔恨的语句的痛苦与悔恨的语句 “为什么呢？只带一把伞？为什么呢？只带一把伞？”回目录页回目录页返回返回题意题意 本题是一道开放性的题目，没有惟一答案，只本题是一道开放性的题目，没有惟一答案，只要言之成理即可。参考答案：要言之成理即可。参考答案：把逝去的恋人称为把逝去的恋人称为“蝴蝶蝴蝶”，表达了，表达了“我我”对对她深切的爱，她深切的爱，“永远的蝴蝶永远的蝴蝶”即永远的爱与无尽的即永远的爱与无尽的思念。思念。“蝴蝶蝴蝶”或许还象征着凄美的爱情，或许还象征着凄美的爱情，“永远永远的蝴蝶的蝴蝶”即是永恒之爱。即是永恒之爱。回目录页回目录页返回返回