语文版中职语文(基础模块)上册第5课《胡同文化》课件3.ppt

1、 学习目标学习目标：一、了解北京胡同的特点，概括胡一、了解北京胡同的特点，概括胡同文化内涵，体会作者对胡同文化同文化内涵，体会作者对胡同文化的情感。的情感。二二 、通过朗读品味文章语言。、通过朗读品味文章语言。全文结构:胡同的特点(1-4)过渡(5)胡同文化的内涵(6-12)作者的情感态度(13-15)北京胡同有哪些特点呢？胡同走向胡同走向特特点点名称来源名称来源胡同数目胡同数目胡同环境胡同环境方方 正正趣、趣、俗俗繁繁 多多安安 静静胡同宽窄胡同宽窄不不 一一封闭封闭宽阔的胡同最窄的钱市胡同北京鸟瞰图胡同文化的内涵是什么呢？（6-12）安土重迁、不愿搬家 独门独院、来往不多 易于满足、要求不

2、高 爱瞧热闹、不爱管闲事 安分守己、逆来顺受忍 封 闭胡同在经济大潮冲击下呈现出怎样的景象？北京胡同在衰败没落，北京胡同在衰败没落，因而毫无生气，胡同文化也将随因而毫无生气，胡同文化也将随着胡同消失而逐渐消失。着胡同消失而逐渐消失。胡同文化将何去何从？对这种即将消失的胡同文对这种即将消失的胡同文化，作者流露出怎样的思想感情化，作者流露出怎样的思想感情？对胡同文化的感情：是矛对胡同文化的感情：是矛盾的，在批判否定中有几分留恋、盾的，在批判否定中有几分留恋、伤感、怅惘。伤感、怅惘。本文的写作思路：胡同特点胡同特点胡同文化胡同文化 作者情感作者情感(汪曾祺的汪曾祺的)文字工夫极深，可谓不文字工夫极深

3、，可谓不温不火，炉火纯青。这些文字不是温不火，炉火纯青。这些文字不是“大白话大白话”，更不是，更不是“白开水白开水”，而是雅俗杂糅，是陈年佳酿，越品而是雅俗杂糅，是陈年佳酿，越品越有味。它是供读者看的，带有淡越有味。它是供读者看的，带有淡淡的书卷气。淡的书卷气。刘锡庆刘锡庆散文：五十年的沉浮与成就散文：五十年的沉浮与成就本文的语言：编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一

4、、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-22thank you!最新中小学教学课件2022-10-22