人教版中职语文拓展模块第12课《我愿意是急流》ppt课件1.pptx

1、中职语文教学大纲中职语文教学大纲及本单元教学要求：及本单元教学要求：掌握诗歌基本掌握诗歌基本阅读与欣赏方法阅读与欣赏方法，把握文体，把握文体特点，重在把握诗歌中的特点，重在把握诗歌中的意象和情感意象和情感。语文基础模块上册语文基础模块上册第五单元第五单元 阅读与欣赏阅读与欣赏第十七课第十七课 爱情诗二首爱情诗二首致橡树致橡树 我愿意是急流我愿意是急流我愿意是急流我愿意是急流内容要求：内容要求：强化强化意象意象学习，使学生学会学习，使学生学会通过意象表达情感通过意象表达情感的的方法，培养积极健康的方法，培养积极健康的爱情观念爱情观念，并升，并升华到对人类华到对人类一切美好情感一切美好情感的积极态

2、度。的积极态度。整体感知诗歌意象，把握意象特点。使学生学会通过意象表达各种情感的方法，并渗透到学生电脑软件运用的专业学习中。通过对爱情的理解升华到对人类一切美好情感（包括亲情、友情、爱国情等）的理解、感悟和表达。教学目标重重点点解读意象把握意象特点 难难点点能通过意象表达情感完成能力目标最终实现情感目标模 仿内 化应 用感 知有效学习的四个阶段导读品说画听1.1.创设情境创设情境 视听导入视听导入 2.2.知人论世知人论世 美美地听美美地听 3.3.把握特点把握特点 大胆地读大胆地读 4.4.感悟意象感悟意象 细细地品细细地品 5.5.品味情感品味情感 快乐地说快乐地说 6.6.展开联想展开联

3、想 自由地画自由地画 设计意图：通过诵读培养学生语感，为学生解读意象打下基础。歌歌 曲曲爱情观爱情观意意 象象世界上最世界上最伤心的人伤心的人我愿意我愿意知心爱人知心爱人奉献奉献“单方痴恋单方痴恋”型型鸟儿鸟儿“极力攀附极力攀附”型型凌霄花凌霄花“一味奉献一味奉献”型型 泉源、险峰、泉源、险峰、日光、春雨日光、春雨“平等独立平等独立”型型橡树、木棉橡树、木棉“无私奉献无私奉献”型型急流、荒林、急流、荒林、废墟、草屋废墟、草屋学学 案案 （二）（二）我愿意是绿叶，在阳光的沐浴下，对我的枝干，小心地呵护只要我的爱人，是一朵红花，在我的映衬下，打扮出春天的美丽。我愿意是土壤，在辽阔的大地上，作万物的

4、滋养，甘愿耗尽自己只要我的爱人，是绿色的禾苗，踏着我坚实的胸膛，成长为秋天的硕果。我愿意是沙滩，在海岸线的边界，浪花的漩涡下，澎湃地期待只要我的爱人，是缤纷的见壳，贴着我温热的身躯，亲密地散步。致未来的他（她）设计意图：解决教学难点，实现情感目标。设计意图：巩固学生的动画制作技巧，拓宽思路，实现教学目标中的能力目标。拓展练习 继续完善意象图继续完善意象图,以小组为单位，将课上的绘制的图画制作成以小组为单位，将课上的绘制的图画制作成电子贺卡，电子贺卡，电子贺卡请传到班级群共享中，同时传一份到老师的电子贺卡请传到班级群共享中，同时传一份到老师的邮箱。邮箱。老师的老师的QQQQ：937723616

5、937723616 邮箱：邮箱： 教学成功之处有：教学成功之处有：1以学生为中心进行小组探究式学习，使得学生在师生互助，生生互助，互帮互助的探究氛围中完成课程学习内容，充分调动了学生学习的主动性；2发挥学科形象思维和形象表达的特点，运用多种手段激发学生的学习兴趣，特别是歌曲欣赏、诗句创作、绘画意象、情感表达等环节，较好的达到了教学的目的，实现了语文服务专业的渗透功能；3学生利用现代信息化手段，如QQ群、微信等平台，和老师进行有效互动，拓宽了课堂的教学外延。需进一步完善需进一步完善的地方的地方：1.1.学生在诵读方面的表现力还不是很到位;2.部分学生在表达情感时对意象的拿捏还不是很准确。编后语

6、同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上

7、，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-22最新中小学教学课件26thank thank you!you!2022-10-22最新中小学教学课件27