人教版中职语文基础模块上册第11课《社会没有义务等待你成长和成熟》课件2(同名1792).pptx

1、社会没有义务等待你成长和成熟在北京大学法学院毕业典礼上的致辞苏力苏力演讲现场学习目标1、熟练掌握课文生字词。2、学会客观认识社会，正确地看待成功，作好迎接各种考验的心理准备。3、体会文章的写作特点。“扫除障碍”嗜好 楚材晋用 格格不入 迥然不同 闪烁 深闺 膨胀 蜕变 诉讼 舍我其谁 安分守己 边际效用 界定生词释义：嗜好：格格不入：诉讼：舍我其谁：安分守己：界定：特殊的爱好。（多指不良的）有抵触，不投合。俗称“打官司”。除了我还有哪一个。形容人敢于担当，遇到该做的事儿绝不退让。规矩老实，不做违法乱纪的事。划定界限，确定所属范围。作者及文章写作背景简介 苏力（朱苏力），现为北京大学法学院院长，

2、教授、博士生导师。本文选自演讲与口才，是作者2003年在北京大学法学院毕业典礼上的致辞。演讲词结构演讲词正文开头语主体结语称呼标题文章整体感知第一部分：（3-8段）提出第一句忠告：“社会和学校很不一样”。第二部分：（9-13段）提出第二句忠告：“要安分守己”。小组合作探究（1）“社会和学校很不一样社会和学校很不一样”表现在：表现在：评价主体和评价标准不一样 生活环境不一样 接纳方式不一样 生活内容不一样(消费者VS教师)（平民政治VS贤人政治/精英政治）（“硬成果”VS“软实力”）（琐细的事情VS激动人心的故事）小组合作探究（2）要要“安分守己安分守己”，指的是：，指的是：要有对成功的渴望，更

3、要有失败的心理准备。克服浮躁和自傲。正确界定自己的成功和幸福。拓展延伸思考：思考：该演讲为什么没有大谈该演讲为什么没有大谈“未来美好，未来美好，奋斗重要奋斗重要”？演讲内容切合毕业生需要，解答了学生需了解的问题和可能遇到的心理困惑。内容蕴涵深刻的人生哲理，有助于学生培养正确的价值观。用事实说话，形象化地阐述了道理。文章写作特点1、对象明确，针对性强。2、用形象的语言阐明深刻的哲理。3、以情感人。小结 在将来的事业中，如果自己的理想得不到实现，也要坦然面对平凡。要保持正常的心态，正确看待事业上的困难和挫折、人生旅途上的误解和失意。作业：1、学习指导与练习第一、二大题。2、补充练习材料春季高考指导

4、第三课练习（P186-189）。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别

5、重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-22最新中小学教学课件16thank thank you!you!2022-10-22最新中小学教学课件17