2021版新高考广东（新人教版）一轮复习文化生活第三单元中华文化与民族精神限时检测.doc

1、 1 第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神限时检测限时检测 (时间:90 分钟 满分:100 分) 编者选题表 知识点 题号 难易度 灿烂的 中华文化 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12、13、14、17、 26、27 易、易、易、中、中、中、中、中、中、 中、中、中、中、中、易、中、中 弘扬和培育 民族精神 15、16、18、19、20、21、 22、23、24、25、28、29 易、易、中、中、中、中、中、中、中、 中、中、难 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1.法国巴黎圣母院发生的火灾,为文物安全工作敲响了警钟。 2

2、019 年 4 月 16 日,国家文物局 通报了文物火灾事故情况,要求各地全面贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神,切实加 强文物消防安全工作,坚决避免文物火灾事故发生。之所以重视文物安全,是因为( ) 文物作为历史的物质遗存,是源远流长的中国历史的重要见证 文物作为中华文化的载 体,是维系民族生存和发展的精神纽带 重视文物安全根本上在于发掘其经济价值 重 视文物安全有利于展现文化的多样性 A. B. C. D. 解析:B 之所以重视文物安全,是因为文物是源远流长的中国历史的重要见证,保护文物有 助于维护世界文化的多样性,正确;传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,错误; “根本上”说法错误

3、,排除。 2.中华民族创造的灿烂文化,大部分是用汉字记录下来、流传后世的。 “汉字究竟是什么?汉 字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却璀璨如新;汉字是空间的纽带,它让我们 口音各异,却可以看同一封家书落泪伤心;汉字是我们的审美,横平竖直告诉我们,中正平和 才是至美;汉字是我们的精神,颜筋柳骨告诉我们,字如其人乃是修行;汉字是我们的哲学,止 戈为武告诉我们,大国重器只为和平” 。这表明( ) 中华文化博大精深,源于实践而底蕴深厚 中华文化源远流长、薪火相传而一脉相承 中华文化内涵丰富,兼收并蓄而有容乃大 中华文化无比优越,延绵不绝而光耀华夏 A. B. C. D. 解析:A 材料趣说汉

4、字之美,这表明中华文化博大精深,底蕴深厚,正确;汉字是时间的纽 2 带,它让我们悠久的文明传承至今,这表明中华文化源远流长,正确;兼收并蓄而有容乃大 在材料中未体现,排除;要坚持各民族文化一律平等的原则,中“中华文化无比优越”的 说法错误,排除。 3.2018 年 11 月28 日,文字学家、 清华大学人文学院教授黄德宽在人文清华讲坛发表名为 了 不起的汉字的主题演讲,带领观众回顾了汉字在构形、书写效率以及是否要拼音化上所经 历的三次“生死”危机,并回答了汉字繁简之争等热点问题。黄德宽教授表示文字是历史、 社会、 审美和民族深层心理结构的综合,在信息化时代的大潮冲击下,汉字不能废除。 这是因

5、为( ) 需要在社会上营造浓厚的汉字书写氛围,使中华文化走向世界 汉字能够用于传递文化, 具有重要的文化价值 汉字是中华各民族在长期的生产实践中共同创造的文化瑰宝 汉字书写中华文化,是中华文化代代传承的重要载体 A. B. C. D. 解析:A 在信息化时代的大潮冲击下,汉字不能废除,这是因为汉字能够用于传递文化,具有 重要的文化价值,也是因为汉字是中华文化代代传承的重要载体,正确;是保护汉字应 该采取的措施,而非原因,排除;汉字并不是中华各民族共同创造的,错误。 4.筷子起源于中国,距今已有 3 000 多年的历史。 筷子文化内涵丰富,小小的一双筷子折射出 中国人独特的礼仪文化。 禁忌 表现

6、 规矩 颠倒乾坤 用餐时筷子颠倒使用,不分首尾 使用时要不慌不忙,切忌首尾颠倒 品箸留声 把筷子一端含在嘴里来回嘬响 绝对不允许吮吸筷头,发出声音 仙人指路 握筷时将食指伸出或拿筷子指人 用筷不能伸食指,谈事要放下筷子 这说明( ) 中华文化是人类文明进步的重要源泉 筷子文化是现代文明的独特成果 中华文化 源远流长、博大精深 筷子文化的传承有利于精神文明建设 A. B. C. D. 解析:D 筷子文化有数千年历史、内涵丰富,说明中华文化源远流长、博大精深,正确;通 过对筷子文化的传承,比如筷子使用的禁忌与规矩等,有利于推动精神文明建设,正确;社 会实践是人类文明进步的源泉,错误;筷子文化是传统

7、文明的成果,而不是现代文明的成果, 3 错误。 5.2018 年 7 月 26 日,第十四届全国冬季运动会吉祥物蒙古彩娃在北京揭晓。蒙古彩娃以蒙 古族儿童为创意原型,体现了内蒙古地区深厚的民族文化底蕴,寓意和平与希望,体现了和平 和友谊的体育精神内涵。蒙古彩娃的设计体现了( ) 受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征 不同区域文化相互交 流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色 中华文化历久弥新、源远流长,具有 顽强的生命力和无穷的魅力 中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特 性 A. B. C. D. 解析:D 蒙古彩娃以蒙古族儿童为创意原型,既体现了内

8、蒙古地区深厚的民族文化底蕴,寓 意和平与希望,又体现了和平和友谊的体育精神内涵,不仅体现蒙古族的民族特色,更体现了 中华民族文化特点,说明中华文化历久弥新、源远流长,具有顽强的生命力和无穷的魅力,也 说明中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性,正确;材料中没有体 现出地域文化的差异,排除;材料中也没有涉及不同区域文化之间的交流、借鉴与吸收, 排除。 6.同样是写梅,陆游的梅是寒士之梅,毛主席的梅是战士之梅。做寒士时,有“零落成泥碾作 尘,只有香如故”的品质;做战士时,有“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的傲骨。两者都是人 生非常重要的品格,共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们

9、可以体会到( ) 把“梅”作为精神追求的目标,与中华民族精神的核心相得益彰 “梅”文化以其特有 的包容性,彰显中华文化博大精深 梅花被赋予特定时代的相应内涵,成为中华民族气节 之象征 文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族性 A. B. C. D. 解析:C 传统文化中以梅象征人的高洁品质,从陆游到毛泽东,把梅的精神赋予时代内涵,成 为中华民族气节之象征,符合题意;古今人士通过诗词颂梅、喻人,文学艺术中梅所幻化出 的人生品格彰显了中华文化的民族性,体现了中华文化博大精深,符合题意;材料没有体现 出梅与爱国主义的相通之处,排除;材料也没有体现中华文化的包容性,排除。 7.中国幅员辽阔

10、,各地气候物产、风俗习惯都存在着差异,长期以来,在饮食上形成了许多风 味,如影响较大的有巴蜀、齐鲁、淮扬、粤闽等菜系。我国各地的饮食文化差异( ) 决定于地理历史、 风俗等因素 不利于传承传统的中华饮食文化 反映了中华文化的 地域性特征 是一方水土、一方文化的体现 4 A. B. C. D. 解析:D 经济、政治决定文化,错误;明显错误;我国各地的饮食文化差异反映了中华文 化的地域性特征,是一方水土、一方文化的体现,正确。 8.中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴,篆书的庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷 书的端庄秀丽、 行书的洒脱随意、 草书的落拓不羁,虽然只是线条的描摹,却为我们描绘了一

11、个五彩缤纷的艺术世界。与书法同源的中国画,同样表现出它的独特性,所谓梅兰竹菊的气 节、松石的高风,正是艺术人生的写照。这说明( ) 汉字是中华文明的重要标志 书法、 绘画艺术是中华文化一脉相传的重要见证 书法 艺术和绘画艺术是中华文化特有的 多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创 造力 A. B. C. D. 解析:C 材料表明汉字是中华文明的重要标志,应选;史书典籍是中华文化一脉相传的重 要见证,排除;不符合当今世界的客观事实,排除;我国古代的书法、 绘画艺术生动地展示 了我国古代劳动人民非凡的创造力,正是这种生生不息的创造能力,才造就了中华文化的灿 烂辉煌,正确。 9.中国珍贵典籍史

12、话丛书是“中华古籍保护计划”支持立项的珍贵典籍普及推广项目, 由国家图书馆组织实施。古籍的保护( ) 见证了中华文化的源远流长 是中华文明的重要标志 保留了中华文化的历史文脉 彰显了中华文化鲜明的时代性 A. B. C. D. 解析:C 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,通过对古籍的保护保留了中华文化的历 史文脉,见证了中华文化的源远流长,符合题意;表述错误,汉字是中华文明的重要标 志;表述错误,古籍的保护不能彰显中华文化鲜明的时代性。 10.简牍,指古代汉族书写用的竹简和木片。在纸发明以前,简牍是中国书籍的最主要形式, 对后世书籍制度产生了深远的影响。 直到今日,有关图书的名词术语、 书

13、写格式及写作方法, 依然承袭了简牍时期形成的传统。这表明( ) 文化传播需要通过一定的媒介来实现 新的传媒出现意味着旧的传媒消失 简牍是 古代中华文化传播的主要途径 简牍是中华文化一脉相传的重要见证 A. B. C. D. 解析:C 古代汉族以竹简和木片书写文字,表明文化传播需要通过一定的媒介来实现,正 5 确;简牍是文化传播的一种载体媒介,不是途径,错误;史书典籍是中华文化一脉相传的重 要见证,而简牍是纸发明以前中国书籍的最主要形式,故简牍是中华文化一脉相传的重要见 证,正确;新的传媒出现并不意味着旧的传媒消失,错误。 11.云南省丽江的纳西古乐源于汉族的词牌、 曲牌音乐,道教科仪音乐,洞经

14、音乐和皇经音乐, 相传为宋乐。整个乐曲分为“神州”和“华通”两个大调,并根据不同内容分为“清河老人” “小白梅” “水龙吟”等五十多个小调。由于这套乐曲长期在纳西族地区广泛演奏,在流传中 逐步融合了纳西族的格调。由此可见,纳西古乐( ) 具有鲜明的地域特征,其性质是由丽江地理环境决定的 具有强大生命力,是促进丽江 经济社会发展的根本动力 具有鲜明的民族特色,是中华文明的重要组成部分 具有悠 久的历史,是纳西族人民长期社会实践的产物 A. B. C. D. 解析:D 纳西古乐长期在纳西族地区广泛演奏,在流传中逐步融合了纳西族的格调,具有鲜 明的民族特色,是纳西族人民长期社会实践的产物,是中华文明

15、的重要组成部分,正确; 受地理环境的影响,不同地域的文化具有不同的特点,中“决定”说法错误,排除;中“根 本动力”说法错误,排除。 12.我国西部民族文化不是一种完全封闭和孤立的文化,而是一个多元文化的综合体,它在本 土文化的基础上,将许多外来文化的因素转化吸纳为自己的成分,从而变得生机勃勃,其中最 为典型的文化现象就是佛教在青藏高原的本土化藏传佛教。这种“本土化”现象( ) 体现了中华文化所特有的包容性 表明文化渗透是中华文化的特有魅力 启示我们 要坚持以我为主、为我所用 有利于增强对其他民族文化的认同 A. B. C. D. 解析:B 材料主要说明,我国西部民族文化在交流中能够吸收、借鉴其

16、他民族文化的积极成 分形成自己的特色,体现了中华文化的包容性,启示我们要坚持以我为主、为我所用,符 合题意;文化渗透是文化霸权的表现,说法错误;我们应认同本民族文化,理解和尊重其他 民族文化,说法错误。 13.作为中国传统文化的重要载体,成语富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。大多数成 语是从我国古代的寓言、历史事件、诗文及当时的口语中产生的,但也有像“杀鸡取卵” “火 中取栗”等这样的汉语成语却是出自外国的寓言故事。这说明( ) 中外文化之间的交流是文化创新的重要追求 中华文化博大精深得益于它所特有的包 容性 对外来文化合理的借鉴有利于促进汉语发展 中外文化的交流首先要发展好本 6 民族的

17、文化 A. B. C. D. 解析:D 部分成语来自外国寓言故事,体现了中华文化的包容性,也说明对外来文化合理的 借鉴有利于促进汉语发展,符合题意,与题意不符;文化创新的重要追求不是文化交流, 错误。 14.佛教并非我国土生土长的宗教。在隋唐时期,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅 宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的 有益成果,衍生出新儒学即宋明理学。佛教在我国的传播说明( ) 文化的交流能促进文化的发展 不同宗教的融合能化解民族文化的隔阂 中华文化 具有极大的包容性 文化交流是推动文化发展的根本途径 A. B. C. D. 解析:B 外来佛

18、教适应中国文化习俗,演变为中国化宗教等,说明文化交流能促进文化发展、 中华文化具有极大的包容性,符合题意;中“化解”说法错误;社会实践是文化创新和 发展的根本途径,错误。 15.民族精神不是虚无缥缈的,它在我国论语 孟子等古代经典及浩瀚史书中,在鲁迅的 狂人日记 、茅盾的白杨礼赞 、冰心的寄小读者中只要认真读它们,都能受到 民族精神的熏陶。材料说明( ) 我国优秀文化作品中凝聚着民族精神 民族精神深深植根于中华优秀传统文化中 民族精神的力量,集中表现为中华文化的力量 只有大力创作优秀的文化作品,才能弘扬 民族精神 A. B. C. D. 解析:A 材料中“它在我国论语 孟子等古代经典及浩瀚史书

19、中只要认真读它们, 都能受到民族精神的熏陶” ,说明了我国的民族精神深深植根于中华优秀传统文化中,体现了 我国优秀文化作品中凝聚着民族精神,符合题意;说法错误,中华文化的力量,集中表 现为民族精神的力量;说法错误,弘扬民族精神要大力创作优秀的文化作品,但并不是只有 大力创作优秀的文化作品才能弘扬民族精神。 16.中国的快速发展,不仅在于中国拥有“中国道路”,也在于拥有“中国精神” 。正是“中国 精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为机的魄力。这说明中华民族精神( ) 决定社会经济和政治的变迁 是支撑中华民族生存、 发展的精神支柱 其具体内容是 永恒的 是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力

20、 7 A. B. C. D. 解析:D 中华民族精神作为文化,不能决定社会经济和政治的变迁,不选;中华民族精神是 支撑中华民族生存、 发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、 强大的精神动力,正确; 中华民族精神的具体内容随着时代发展而变化,错误。 17.日本侵占中国东北后,成立伪满洲国,大肆摧毁当地的文化机关,废除原有的教材和教学 内容并代之以日伪的教材,强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文 化的做法遭到了中国人民的强烈反抗,其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞, 这是因为( ) 中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来 中华文化为我国各族人民所强烈认 同,是

21、牢不可破的精神纽带 中华文化具有包容性,善于吸收其他民族文化的长处 中 华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中 A. B. C. D. 解析:D 中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中,并不只是在民族危亡时才 能凸显出来,错误,正确;材料中日本帝国主义通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终 未能得逞,是因为中华文化为我国各族人民所强烈认同,是牢不可破的精神纽带,正确;材 料未体现文化的包容性,不符合题意,排除。 18.“青年”与“爱国”,从来都不是相悖的关键词。青年人只是想时刻表达自己的观点,不 因循守旧,不随波逐流,追求独立思考、个性创造与大胆想象,这恰恰是当代青年的最宝贵之

22、 处。当然,当个性表达遇到国家与民族,应以信念、理想与担当为前提。这说明( ) 爱国主义是中华民族精神的核心 国家尊重和保障公民个人的合法权益 爱国主义 不是抽象的,而是具体的 公民要坚持权利与义务统一的原则 A. B. C. D. 解析:D 材料只是强调青年人应当爱国,但没有说明爱国主义是中华民族精神的核心,不 选;材料表明公民应当坚持权利与义务统一的原则,没有强调国家尊重和保障公民个人的合 法权益,不选,正确;“当个性表达遇到国家与民族,应以信念、理想与担当为前提”说明 爱国主义不是抽象的,而是具体的,正确。 19.从东北抗日义勇军在林海雪原中坚持抗争,到中国共产党人擎起抗日救国的大旗,再

23、到举 国上下浴血奋战将日本帝国主义侵略者赶出中国,中华民族走过的每一步都在历史的时空中 铿锵地回响着( ) 以梦想精神为核心的民族精神的呼声 以坚贞不屈为核心的时代精神的呼喊 以团 8 结精神为诉求的民族精神的呼唤 以爱国主义为核心的民族精神的呐喊 A. B. C. D. 解析:D 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结精神、 创造精神、 奋 斗精神、 梦想精神的伟大民族精神,错误;时代精神以改革创新为核心,错误;中华民族走 过的每一步都在历史的时空中铿锵地回响着以爱国主义为核心的民族精神的呐喊,以团结精 神为诉求的民族精神的呼唤,符合题意。 20.2018 年 10 月 1

24、4 日,正在荷兰访问的李克强总理在欧洲时报上发表署名文章指出,回 顾中华民族几千年历史,我们曾饱经内忧外患,正是在一次次攻坚克难、 爬坡过坎中发展壮大 锤炼出勤劳勇敢、不屈不挠的民族品质。这种民族品质( ) 表明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 表明中国人民是具有伟大团结精神的人民 是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 是中国特色社会主义文化建设的“主心骨” A. B. C. D. 解析:A 材料中涉及的勤劳勇敢、不屈不挠的民族品质,体现了中华民族的奋斗精神而不是 团结精神,正确,排除;勤劳勇敢等民族品质是伟大民族精神的组成部分,是维系中华各 族人民共同生活的精神纽带,正确;中国特色社会主义理

25、论体系是我们应对相互激荡的各 种思想文化的“主心骨”,排除。 21.习近平总书记在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的” “奋斗本身就是一种幸福” “新时 代是奋斗者的时代” 。时代呼唤奋斗精神是因为( ) 奋斗精神是民族精神的重要内容,也是新时代现代化建设的精神动力 弘扬和培育民族 精神,是提升我国国际竞争力的重要基础 中国共产党人的奋斗精神已成为中华民族精神 的主体 始终发扬伟大奋斗精神,有利于创造更加美好的生活 A. B. C. D. 解析:B 正是因为奋斗精神是民族精神的重要内容,也是新时代现代化建设的精神动力,发 扬伟大奋斗精神,有利于创造更加美好的生活,时代才要求呼唤奋斗精神,正确;弘

26、扬和 培育民族精神,有助于提升我国国际竞争力,但不是提升我国国际竞争力的重要基础,错误; 的说法不符合事实,排除。 22.战狼 2塑造了孤胆英雄、铁血豪情的人物形象,再现了祖国撤侨、高擎五星红旗通过 战乱地区等真实事件; 红海行动 表现了特种兵以国家使命和人民利益为责任担当,坚定果 敢、英勇无畏、无坚不摧;血战湘江热情讴歌了红军将士大无畏的牺牲精神和压倒一切 敌人的英雄气概。这些影片的共性是( ) 9 堪称展现中国传统文化的重要标志 突出地体现了时代精神 展现了以爱国主义为 核心的中华民族精神 艺术地诠释了社会主义核心价值观 A. B. C. D. 解析:D 战狼 2 红海行动 血战湘江三部影

27、片都艺术地展现了军人身上的以爱国主 义为核心的中华民族精神,生动诠释了社会主义核心价值观,正确;传统建筑是展现中国 传统文化的重要标志,错误;战狼 2 红海行动主要体现了爱国主义和英雄主义,不是 时代精神,而血战湘江反映的是革命时代红军将士大无畏的牺牲精神和压倒一切敌人的 英雄气概,错误。 23.50 多年来,塞罕坝林场的建设者们听从党和国家的召唤,艰苦奋斗、甘于奉献,铸就了塞 罕坝精神。如今,“塞罕坝精神”已经走向了世界。习近平总书记强调,全党全社会要坚持绿 色发展理念,弘扬塞罕坝精神。之所以要坚持绿色发展理念,弘扬塞罕坝精神,是因为( ) 它是当代中国经济、政治的反映,是推动经济发展、文化

28、创新的动力 它是各族人民共 同奋斗的精神支柱,是中华民族永远的精神火炬 有利于形成良好的文化氛围,增强推进 生态文明建设的精神力量 有利于弘扬和培育中华民族精神,实现中华民族伟大复兴的中 国梦 A. B. C. D. 解析:D 我们之所以要坚持绿色发展理念,弘扬塞罕坝精神,是因为这有利于形成良好的文 化氛围,增强推进生态文明建设的精神力量;也有利于弘扬和培育中华民族精神,实现中华民 族伟大复兴的中国梦,正确;社会实践是推动经济发展、 文化创新的动力,错误;中华民 族精神是各族人民共同奋斗的精神支柱,是中华民族永远的精神火炬,错误。 24.每当中华民族处于重大危难的关头,中华民族就会团结一致,奋

29、起抗争,用热血铸就的爱 国情怀和民族气节构成了一个民族的精神坐标。这个坐标( ) 要求我们在现实生活中取其精华、去其糟粕 是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 是文化创新的重要基础 能体现中华民族整体风貌和精神特征 A. B. C. D. 解析:C 用热血铸就的爱国情怀和民族气节构成了一个民族的精神坐标,这个精神坐标就是 伟大的中华民族精神,它是支撑中华民族生存、 发展的精神支柱,集中体现了中华民族的整体 风貌和精神特征,正确;对于作为优秀文化结晶的中华民族精神,我们需要发扬、培育, 使之发扬光大,取其精华、去其糟粕是对待传统文化的态度,排除;文化多样性是文化创新 的重要基础,排除。 10 25

30、.中央电视台的信中国栏目,通过艺术家和演员的深情朗读诠释了包括朱德、钱学森、 黄继光、赵一曼等近 50 组共产党人的书信。钱学森踊跃回国的壮志豪情,黄继光“不立功不 下战场” 的誓言,赵一曼为了革命勇于牺牲的精神一封封家书透露出来的是坚定的信仰、 不屈的精神和昂扬的斗志。这些书信所折射的共产党员的优秀精神( ) 是对民族精神的继承、 丰富、 弘扬与发展 是民族文化的集中展示 能为中国特色社 会主义提供强大的智力支持 体现了中华民族共同的价值追求 A. B. C. D. 解析:A 书信所折射的共产党员的优秀精神是对民族精神的继承、丰富、弘扬与发展,体现 了中华民族的共同价值追求,正确;庆祝民族节

31、日,是民族文化的集中展示,错误;加强 文化建设才能为中国特色社会主义提供强大的智力支持,错误。 二、非选择题(本大题共 4 小题,共 50 分) 26.“摩挲掌上日相将,袖中常见烟云绕。 ”有文字记载的中国赏石文化至少可追溯到春秋时 期。 长期以来,奇石的美学特征让世人神往,它那来自大自然鬼斧神工的特有之美,集形、 色、 声、韵于一身,体现了特有的东方文化趣味,折射出灿烂的东方哲学理念。近代以来,我国在 继承传统赏石文化优秀精髓的基础上,吸收了西方赏石文化中对真的追求,从而把观赏石的 真、善、美全面地、最大限度地挖掘出来。 结合材料和所学文化生活知识,分析中华文化的特征。(9 分) 解析:解答

32、本题,首先要了解中华文化的特征,然后结合材料中的有效信息,具体分析作答。 答案:(1)中华文化源远流长、一脉相承。中国赏石文化至少可追溯到春秋时期,当代赏石文 化继承了传统赏石文化的优秀精髓。(3 分) (2)中华文化博大精深。 中国赏石文化集形、 色、 声、 韵于一身,体现了特有的东方文化趣味, 折射出灿烂的东方哲学理念。(3 分) (3)中华文化具有特有的包容性。近代以来,我国赏石文化吸收了西方赏石文化中对真的追 求。(3 分) 27.阅读材料,完成下列要求。 2018 年 9 月 23 日(农历秋分),我国亿万农民迎来首个 “中国农民丰收节” 。 秋分在中国, 是二十四节气中非常重要的一

33、个节气,也是广大农民最看重的一个节气。农事节庆有传统, 我国古代就有庆五谷丰登的习俗。顺应新时代的新要求、新期待,经党中央批准、国务院批 复,自 2018 年起,将每年农历秋分设立为中国农民丰收节。中国农民丰收节的设立给秋分这 个重要节气赋予了更为深刻的含义。 11 中国农民丰收节以“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”为宗旨,按照“务实、开放、共 享、简约”的要求,坚持农民主体办节日、因地制宜办节日、节俭热烈办节日、开放搞活办 节日,突出地方民俗特色,在广大乡村开展农民喜闻乐见的活动,真正让农民成为节日的主 角。 结合材料,运用“中华文化”的知识说明设立中国农民丰收节的意义。(9 分) 解析:本题

34、知识范围明确,即中华文化的知识。 解答本题需要全面准确提取材料中的有效信息, 把材料中的有效信息与教材知识相结合,从宣传展示农耕文化的源远流长、 博大精深,推动农 耕文化的创造性转化、创新性发展,激发中华民族的生命力、创造力和凝聚力等方面进行分 析。 答案:(1)有助于宣传展示农耕文化的源远流长、博大精深,传承弘扬中华优秀传统文化。(3 分) (2)有利于赋予农耕文化新的时代内涵,推动农耕文化和现代文明有机融合,推动农耕文化的 创造性转化、创新性发展。(3 分) (3)有利于激发中华民族的生命力、 创造力和凝聚力,激励广大农民克服艰难险阻、 创造幸福 生活。(3 分) 28.阅读材料,完成下列

35、要求。 2019 年 10 月 1 日,中华人民共和国迎来 70 华诞。 一个国家的强大,根基在民心;一个民 族的复兴,关键在精神。 伟大民族精神植根于源远流长的中华文明沃土,积淀于从未停歇的中 华民族奋斗历程。 翻开中国近现代历史,革命战争年代,中国人民不屈不挠,众志成城,书写保家卫国、 抵御 外辱的壮丽史诗;中华人民共和国成立及改革开放以来,中国人民辛勤劳作、不懈奋斗,甩掉 积贫积弱的帽子,推动经济社会日新月异快速发展,大踏步赶上时代、 大踏步迈向世界舞台中 央;党的十八大以来,中国人民心怀梦想、勇攀高峰,迎难而上,开拓进取,党和国家事业发生 了历史性变革,中华民族迎来了从站起来、富起来到

36、强起来的伟大飞跃。 中国特色社会主义进入新时代,更需要伟大民族精神凝聚伟大力量以实现中华民族伟大 复兴的中国梦。 然而前行的道路并非一帆风顺,国际形势严峻复杂,国内改革进入攻坚期深水 区,要把实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变为现实,还要闯过一个个“腊子口” “娄山关” 。 我们坚信,当每一个中华儿女都成为伟大民族精神的承载者、 弘扬者、 践行者, “中华号巨轮” 就一定会劈波斩浪,驶向更加光辉灿烂的明天。 我国人民的奋斗历程就是一部中华民族精神发展史,请运用文化生活知识并结合材料加以阐 12 述。(14 分) 解析:本题答题范围是文化生活知识,要求结合材料阐述我国人民的奋斗历程就是一部中华 民

37、族精神发展史,故考点涉及中华民族精神的知识。 根据材料中的中国人民不屈不挠,众志成 城,可知体现了伟大的团结精神;根据中国人民书写保家卫国、抵御外辱的壮丽史诗,可知是 爱国主义精神的具体体现;根据辛勤劳作、不懈奋斗,推动经济社会日新月异快速发展,大踏 步迈向世界舞台中央,可知体现了伟大的奋斗精神;根据心怀梦想、勇攀高峰,中华民族迎来 了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃,可知体现了伟大梦想精神;坚持改革开放体现了中 华民族的伟大创造精神。 答案:(1)中国人民是具有伟大团结精神的人民。 中国人民不屈不挠,众志成城,体现了伟大的 团结精神。(3 分) (2)爱国主义是中华民族精神的核心。中国人

38、民书写保家卫国、抵御外辱的壮丽史诗是爱国 主义精神的具体体现。(3 分) (3)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。 中国人民辛勤劳作、 不懈奋斗,推动经济社会日新 月异快速发展,大踏步迈向世界舞台中央体现了伟大的奋斗精神。(3 分) (4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民。 中国人民心怀梦想、 勇攀高峰,中华民族迎来了从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,这是坚持伟大梦想精神的体现。(3 分) (5)中国人民是具有伟大创造精神的人民。坚持改革开放体现了中华民族的伟大创造精神。 (2 分) 29.阅读材料,完成下列要求。 时代需要闯将,改革需要先锋。 “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的

39、国家不 能没有先锋。 ”100 名改革先锋就是时代的闯将,国家和民族的英雄。 先锋,意为冲锋在前,是改革开放杰出贡献表彰对象。 40 年风云激荡,传奇绽放。 在这 100 名受表彰的改革先锋人物事迹里,包含着先行、探索、推动、实践这正是 40 年改革开放 的典型特征,是改革开放精神的基本特质,也是取得改革开放成果的重要支撑。 这些改革先锋, 为推动改革开放作出了杰出贡献,发挥了突出的示范引领作用。 他们拥护改革开放,冲破思想 观念的束缚,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,奋斗在第一线,引领思想观念和体制机制变革,推动 改革开放和社会主义现代化建设。他们每个人的背后,都有一段中国波澜壮阔的历史进程, 都

40、有一段改天换地的奋斗过程,都有一种值得后人对标学习的精神。 当前,党和国家开启了新时代改革开放新征程。 伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要先 锋引领。 改革开放已经走过千山万水,但仍需跋山涉水,在每个人面前的使命更光荣、 任务更 13 艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。在这个千帆竞发、百舸争流的时代,只有像改革先锋那样, 勇立潮头、奋勇搏击,敢为人先、敢闯敢试,才能把改革开放不断推向前进。沧桑巨变,梦想 召唤。风起云涌,永不停歇。历史的契机,正等待大批新时代的改革先锋。 (1)伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要先锋引领。结合材料,分析说明学习先锋人物精神 的文化意义。(12 分) (2)班级举行“

41、学习先锋人物,放飞青春梦想”主题班会,请列举三个发言要点。(6 分) 解析:本题以学习先锋人物精神为背景,考查中华民族精神、文化与经济政治的关系等知识。 第(1)问属于意义类试题,解答本问,要根据材料中先锋人物的做法,从弘扬和培育中华民族 精神,文化与经济、政治相互影响、相互交融,中华民族精神的基本内涵与核心,践行社会主 义核心价值观等方面进行分析。第(2)问属于开放类试题,只要围绕班级主题回答,言之有理 即可。 答案:(1)新时代学习先锋精神,有利于弘扬和培育中华民族精神,并将精神力量转化为物 质力量,对个人成长与社会发展产生深刻影响。(3 分)文化与经济、政治相互影响、相互 交融。先锋精神的形成与发展离不开 40 年改革开放的实践,学习这种精神,推进改革开放。 (3 分)先锋精神作为中华民族精神的突出表现,传承爱国主义精神,并发扬了伟大的创造 精神、奋斗精神、梦想精神。学习先锋人物奋勇搏击、敢闯敢试、永不停歇,推动时代发展。 (3 分)先锋人物能够把爱国等社会主义核心价值观内化于心、 外化于行,学习先锋人物,争 做担当民族复兴大任的时代新人,实现中华民族的伟大复兴。(3 分) (2)示例:对标先锋人物,牢记使命,树立崇高理想;刻苦学习,脚踏实地,为青春梦想奠基; 积极实践,开拓创新,报效国家。(每点 2 分,共 6 分)