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类型2021版新高考广东(新人教版)一轮复习文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播练习.doc

  • 上传人(卖家):小豆芽
  • 文档编号:388420
  • 上传时间:2020-03-21
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、 1 第三课第三课 文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播 编者选题表 知识点 题号 难易度 世界文化多样性的表现 1 中 民族文化与世界文化的关系 2 中 尊重文化多样性的意义 3、4、5、6、13 中 文化传播的主要途径 7 中 现代文化传播手段的特点 8、9、10 难、中、中 推动文化交流的意义 4、11、12、 13、14 中、中、易、中、中 一、选择题 1.2018 年 11 月,工业和信息化部印发的国家工业遗产管理暂行办法提出,支持有条件的 地区和企业依托国家工业遗产建设工业博物馆;支持和鼓励各地政府利用国家工业遗产资源 开发工业旅游项目。上述做法( ) 能够突出工业遗产特色

    2、,发掘其文化价值 能让人们了解工业文明的演进,全面继承工 业文化 能激活工业遗产新功能,推动现代工业转型升级 既能加强工业遗产保护,也 能促进其合理利用 A. B. C. D. 解析:B 工业和信息化部印发的国家工业遗产管理暂行办法提出,支持有条件的地区和 企业依托国家工业遗产建设工业博物馆,这能够突出工业遗产特色,发掘其文化价值,也能加 强工业遗产保护,促进其合理利用,正确;我们要批判继承工业文化,而非全面继承,错 误;依托工业遗产资源开发工业旅游项目与推动现代工业转型升级无关,排除。 2.2018 年 10 月 18 日至 28 日,有着 1 300 年历史的东方水乡浙江嘉兴桐乡市乌镇,举

    3、办 了第六届乌镇戏剧节。为期 11 天的戏剧节中,来自 5 大洲、17 个国家和地区的 29 部特邀剧 目,共计 109 场演出在这里上演;1 800 余场古镇嘉年华诠释了没有围墙的全民狂欢;15 场论 坛、12 场朗读会,构建出戏剧理论和教育的生态。乌镇戏剧节的举办( ) 促进了中外戏剧文化的交流 说明戏剧文化既是民族的又是世界的 提升了人们的 2 思想道德素质 说明加强交流是促进戏剧发展的根本途径 A. B. C. D. 解析:A 戏剧节各国戏剧的上演等文化交流活动体现了文化既是民族的又是世界的,有利于 促进中外戏剧文化的交流,正确;材料强调的是不同文化的交流,没有涉及人们的思想道 德素质

    4、的提高,排除;社会实践是促进戏剧发展的根本途径,错误。 3.2017 年 12 月 1日,习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上发表主旨讲话,引 用中国古话“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,强调建设一个远离封闭、开放包容的世 界。这启示我们在文化交流中( ) 要兼收并蓄其他民族文化的一切形式 要遵循各民族文化一律平等的原则 要共同 消除现实生活中的文化壁垒 要发挥中华文化在世界文化中的主导作用 A. B. C. D. 解析:C 开放包容就是要与其他民族文化和睦相处,要尊重差异,理解个性,遵循各民族文化 一律平等的原则,共同消除现实生活中的文化壁垒,符合题意;兼收并蓄其他民族文化的

    5、一切形式的说法错误,应该是取其精华、去其糟粕,吸收借鉴其他民族的优秀文化,错误; 要遵循各民族文化一律平等原则,发挥中华文化的主导作用说法错误,排除。 4.“文明是多样的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值;文明是平等的,人类文明因平等才 有交流互鉴的前提。 ”由此可见,推动不同文明的交流( ) 要求同存异,反对 “封闭主义” 要批判继承,做到推陈出新 要尊重自己民族的文化, 防止文明冲突 是推动人类进步的动力,能促进世界文化的繁荣发展 A. B. C. D. 解析:B 文明是多样的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值;文明是平等的,人类文明因平 等才有交流互鉴的前提。这表明推动不同文明的交流是推

    6、动人类进步的动力,能促进世界文 化的繁荣发展,要求同存异,反对 “封闭主义” ,正确;材料强调的是不同文明之间的交流, 强调的是正确对待传统文化的要求,不符合题意,排除;在文化交流中要认同本民族的文化, 同时尊重其他民族的文化,并且“防止文明冲突”的说法过于绝对,排除。 5.2018 年 11 月 21 日,意大利奢侈品牌 D外企辱华广告引发中国消费者对其产品的抵制, 说明文化影响经济,不当的文化行为不利于经济活动,正确;每个民族认同本民族文化,尊 重其他民族文化,外资企业尊重中华文化,而不是认同中华文化,错误;文化观念并不代表 政治立场,排除。 6.2018 年是海南建省办经济特区 30 周

    7、年,也是“一带一路”建设五周年。习近平总书记强 调,海南要利用建设自由贸易港的契机,加强同“一带一路”沿线国家和地区开展多层次、多 领域的务实合作,建设 21 世纪海上丝绸之路的文化、教育、农业、旅游等交流平台。这将有 利于( ) 文化与经济相互影响、 相互交融 丰富教育、 旅游等文化传播手段 不同国家在交流 中彼此尊重,建设和谐世界 各国文化在交流中相互认同,和睦相处 A. B. C. D. 解析:C 海南利用建设自由贸易港的契机,加强同 “一带一路” 沿线国家和地区开展多层次、 多领域的务实合作,建设 21 世纪海上丝绸之路的文化、教育、农业、旅游等交流平台,体现 了文化与经济相互影响、相

    8、互交融,这有利于不同国家在交流中彼此尊重,建设和谐世界, 正确;教育、旅游等属于文化传播的途径,不是传播手段,错误;要认同本民族文化,尊重 其他民族文化,错误。 7.从寻找“大秦”的汉朝使者甘英,到穿着中国丝绸长袍进入剧场引起轰动的恺撒;从马 可波罗掀起西方第一次 “中国热” ,到汉学家卫匡国编撰西方首部中文语法书,再到中国和 意大利两国当代艺术家联手创作实验京剧 图兰朵 千年坐标里,两个文明古国的相遇, 碰撞出无数绚烂的火花。这表明( ) 中意文化在长期交流中实现了相互认同 传统文化是民族生存和发展的精神根基 商业贸易是促进中意文化交流的重要途径 文化多样性是文化创新的重要基础 A. B.

    9、C. D. 解析:D 从材料中可以看出,商业贸易是促进中意文化交流的重要途径,文化多样性是文化 创新的重要基础,正确;中意文化在长期交流中实现了共同发展而不是相互认同,要认同 本民族文化,尊重其他民族文化,错误;传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,而不 是民族生存和发展的精神根基,错误。 4 8.为展示改革开放 40 周年取得的成就,在举办“庆祝改革开放 40 周年大型展览”的同时, 又建设了数字化网上展馆,展览全面发布上线后,网民登上相关网站即可访问网上展览馆,为 更多人参观提供了便利条件。这体现了( ) 发展喜闻乐见大众文化努力提高公民的思想道德水平 开展形式多样的群众性活动,丰富了人

    10、们的精神世界 大众传媒是文化传播的重要手段 国家通过多种渠道,保障公民的基本文化权益 A. B. C. D. 解析:C 在举办“庆祝改革开放 40 周年大型展览”的同时,又建设了数字化网上展馆,展览 全面发布上线后,网民登上相关网站即可访问网上展览馆,为更多人参观提供了便利条件,这 体现了开展形式多样的群众性活动,丰富了人们的精神世界,借助网络说明大众传媒是文化 传播的重要手段,符合题意;举办 “庆祝改革开放 40 周年大型展览” ,不是发展喜闻乐见 大众文化,排除;材料只是强调举办展览,没有涉及通过多种渠道,保障公民的基本文化权 益,排除。 9.3D 版曹操与杨修遵循“京剧为本,电影为用”的

    11、制作原则,别具一格地将 3D 技术与京 剧唱念做打的表演虚实结合,给了观众全新的观赏感受和艺术震撼力。3D 版曹操与杨修 的成功给我们的启示有( ) 现代传媒丰富和扩展了中国传统文化艺术的表现形式 发展传统戏曲满足人民大众需要是文化自信的基础 戏曲与先进的声影技术创新性的 结合是文化传承的前提 优秀传统文化需要在实践中更好地创新性传承与发展 A. B. C. D. 解析:B 别具一格地将 3D 技术与京剧唱念做打的表演虚实结合,给了观众全新的观赏感受 和艺术震撼力,表明现代传媒丰富和扩展了中国传统文化艺术的表现形式,启示我们优秀传 统文化需要在实践中更好地创新性传承与发展,正确;要发展的是优秀

    12、传统戏曲,以满足 人民大众需要,且这不是文化自信的基础,错误;文化继承是文化创新的前提,错误。 10.互联网时代的到来,给新华字典提出了新的挑战。 新华字典APP 应用程序发布,60 多年来一直以纸质版存在的这本小字典也搭上了信息高速公路。在这款应用程序里,读者既 能看也能听,可以看数字版纸版对照,可以看汉字规范笔顺动画,可以听由新闻联播播音 员播读的字典内容。目前,除了应用程序之外,新华字典还推出了微信小程序版、智能手 表版。这有利于( ) 适应社会潮流,推动文化传播手段创新 从语音动画等多角度来感受汉字的魅力 突 5 破纸书束缚,开始面向大众传递信息 更好发挥汉字传承人类文明的载体作用 A

    13、. B. C. D. 解析:A 新华字典APP 应用程序发布,使一直以纸质版存在的这本小字典也搭上了信息 高速公路,此外,新华字典还推出了微信小程序版、智能手表版,这有利于从语音动画等 多角度来感受汉字的魅力,推动文化传播手段创新,符合题意;印刷术的推广是传媒真正 开始面向大众传递信息的标志,错误;文字是文化的基本载体,文字的发明,使人类文明得 以传承,标志着人类进入文明时代,汉字是中华文化的基本载体,错误。 11.中国用五千多年文明史告诉世界,“中华文明是在中华大地上产生的文明,也是同其他文 明不断交流互鉴而形成的文明。 ” 正因为海纳百川,中华文明才有博大精深的深厚积淀和生生 不息的发展动

    14、力。这说明( ) 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富 包容是人类文明不断发展进步的重要动力 每一种文明都需要薪火相传、代代守护 文化创新是不同文明交流互鉴的根本目的 A. B. C. D. 解析:A 中华文明是在中华大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明, 这表明文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富,正确;正因为海纳百川,中华文明才有博大 精深的深厚积淀和生生不息的发展动力,这表明包容是人类文明不断发展进步的重要动力, 正确;材料强调的是不同文明之间的交流与借鉴,强调的是对文明的继承,排除;推动社 会实践发展是不同文明交流互鉴的根本目的,说法错误。 12.以 “一脉传承,创意未

    15、来” 为主题的第十一届海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会在福建 厦门举行。在这期间举办了海峡两岸艺术设计展、广告创意高端人才交流会等活动,受到舆 论的广泛关注。举办海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会有利于( ) 构建海峡两岸交流平台,深化社会主义制度认同 消除海峡两岸文化差异,实现海峡两 岸文化深度融合 传承中华文化根脉,共筑中华民族精神家园 促进文化交流协作,助力海峡两岸经济发 展 A. B. C. D. 解析:C 从题干我们可以看出举办海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会有利于传承中华文 化根脉,共筑中华民族精神家园,有利于促进文化交流协作,助力海峡两岸经济发展,正 确;台湾地区实行资本主义

    16、制度,举办海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会并不是要深化台 湾对社会主义制度的认同,错误;中“消除”说法错误,排除。 6 二、非选择题 13.阅读材料,完成下列要求。 在古代,中国的造纸术和印刷术传到欧洲后,促进了欧洲的启蒙运动、 文艺复兴。 欧洲人 用中国人发明的指南针实现了地理大发现,用火药发明了枪炮,摧毁了封建主义的堡垒。 外国 科技文化如印度、阿拉伯的数学、天文历算、医药等,也陆续传入中国。吸收埃及玻璃制造 技术后,中国制造的玻璃器皿质量得到提高。中国青花瓷在用料、纹饰、造型上受到伊斯兰 文化的深刻影响。 习近平主席指出,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 请运用文化生活的知识并结合

    17、材料 对此加以说明。 解析:本题答题范围为文化生活,要求结合材料分析“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰 富” 。由材料中中外文化的交流及相互影响可知,文明多彩是指文化的多样性,涉及文化多样 性的地位;文明交流、文明互鉴涉及对待文化多样性的正确态度;“文明因交流而多彩,文明 因互鉴而丰富”涉及尊重文化多样性及文化交流的意义。 答案:(1)文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 (2)推动文明交流互鉴做到求同存异、取长补短,是对待文化多样性的正确态度。 (3)不仅能彰显不同国家和民族文化的鲜明特色,维护文化多样性,也能促进各国、各民族文 化的发展和世界文化的共同繁荣。 14.

    18、阅读材料,完成下列要求。 教育是不同文明之间互学互鉴的重要桥梁和纽带,是文化交流的强力支撑。 习近平总书记特别强调要加强国际理解教育,增进学生对不同国家、不同文化的认识和 理解;促进中外语言互通,进一步深入推进友好学校教育深度合作与人文交流,在青少年心中 打牢相互尊重、相互学习、热爱和平、维护正义、共同进步的思想根基。 2018 年 9 月,习近平总书记在全国教育大会上再次强调要扩大教育开放。 在学习全国教 育大会精神的过程中,教育部相关负责人提出要打造推进共建 “一带一路” 教育行动升级版, 在布局上、重点上、资源和力量投入上都要向“一带一路”建设聚焦。继续巩固、深化、拓 展中外人文交流机制

    19、,促进文明交流互鉴和中外民心相通。 (1)运用文化生活知识,说明我国促进文明交流互鉴和中外民心相通的文化意义。 (2)联系实际,为推进共建“一带一路”教育行动升级版提出两条可行性建议。 解析:第(1)问属于意义类试题,依据设问可知本问考查文化交流的意义,答题时把促进文化 交流互鉴和中外民心相通,转化为文化交流,调动教材基础知识,然后运用文化交流的意义组 7 织作答即可。 第(2)问属于开放类试题,解答此类试题的关键是把握设问主题,即推进共建 “一 带一路”教育行动升级版,答题时紧扣教育这个主题,围绕“一带一路”展开作答,言之有理 即可。 答案:(1)有利于学习和借鉴世界其他民族的优秀文化成果,促进中华民族文化的创新与发 展。 有利于推动中华民族文化走向世界,增进世界各国人民对我国的了解,提升我国的文化 影响力,提高我国的文化软实力和综合国力。有利于不同国家和民族的文化交流、借鉴和 融合,尊重文化的多样性,促进世界文化的繁荣。 (2)实施“丝绸之路”留学。实施“丝绸之路”合作办学。实施“丝绸之路”师资培 训。实施“丝绸之路”人才联合培养。

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