2021版新高考广东（新人教版）一轮复习生活与哲学第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值课件.ppt

1、第十二课 实现人生的价值,基础自测,考点突破,热点聚焦,基础自测,点击进入 基础填空,易错诊断,1.获得的回报越多,人生价值越大。( ),提示:。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,不在于回报的多少。,2.人生的真正价值是贡献与索取的统一。( ),提示:。人生价值是贡献与索取的统一,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。,3.价值观具有正确导向作用。( ),提示:。正确的价值观才具有正确导向作用。,4.价值观念决定人的行为选择。( ),提示:。价值观具有导向作用,对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导而非决定作用。,5.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。( ),提示:

2、。人民群众的利益是最高的价值标准,维护人民的利益是最高的价值追求。,6.正确的价值判断和价值选择往往因人而异,所以没有客观的评价标准。( ),提示:。价值判断和价值选择因人而异,具有主体差异性,但正确的价值判断和价值选择具有客观标准,不因人而异。,7.价值选择是价值判断的基础。( ),提示:。价值选择是在价值判断的基础上作出的,故价值判断是价值选择的基础。,8.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。( ),提示:。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。,9.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。( ),提示:。实现人生价值需要满足客观条件和主观条件

3、,发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件,但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。,10.人生理想源于现实,高于现实,定会成为现实。( ),提示:。理想源于现实,高于现实,但不一定会成为现实。,考点突破,考点一 价值和价值观,考点精讲,1.人的价值,物的价值与人的价值的区别与联系,知识拓展,2.价值观及其导向作用,正确理解世界观、价值观和人生观的关系,知识拓展,考点精练,精练角度1 价值的含义,典型例题 (2016全国卷,20)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发

4、表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,皇舆全览图价值的实现( ) 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件 A. B. C. D.,解析:B 皇舆全览图价值的实现并不取决于其科学内容适用范围的扩大,而是取决于其社会服务的功能,说法错误;皇舆全览图具有特定的科学内涵,其科学内涵并不是发展变化的,说法错误;价值是一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能,当人们正确认识到皇舆全览图价值的时候,才能积极地去利用它,其价值才能实现,符合题意;中国和西方对待皇舆全览图的态度是不一样的,是不同的思维方

5、式和价值观影响的结果,符合题意。,强化训练 (2019河南八市联考)在双星公司的智能化工厂里,一条废旧轮胎通过裂解,可回收约45%的初级油、35%的炭黑、12%的钢丝,其余8%可以变成可燃气,做到了对废旧轮胎的“吃干榨净”,真正把“黑色污染”变成了“黑色黄金”,并彻底解决了废旧橡胶产生二次污染的问题。这一现象佐证了( ) 促成矛盾双方的转化就可以趋利避害 转化为现实生产力是科技价值的重要体现 事物的多重属性是满足人们不同需要的前提 人们多样化的价值选择是取得改造成功的源泉 A. B. C. D.,解析:C 双星公司的智能化工厂通过科技的力量,变“黑色污染”为“黑色黄金”,彻底解决了废旧橡胶产生

6、二次污染的问题,这体现了转化为现实生产力是科技价值的重要体现,也说明了事物的多重属性是满足人们不同需要的前提,故符合题意;矛盾双方在一定条件下的转化具有“双重性”,不一定会趋利避害,错误;人们多样化的价值选择有助于废旧轮胎改造成功,但不是其源泉,错误。,精练角度2 价值观的导向作用,典型例题 2018全国卷,40(1)(3),节选阅读材料,完成下列要求。 开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓

7、。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。,解析:第(1)问,知识指向是“价值观的知识”,设问的落脚点在“如何体现不忘初心、一心

8、为民”,实质上考查价值观是怎样发挥导向作用的。结合材料中相关信息分析作答即可。解答第(3)问,要从三个方面思考,一是青年学生要依据甘祖昌的事迹,贯穿以下思路:立誓(有奋斗目标)奋斗(创造条件,提高自身素质)奉献(实现理想);二是围绕“青春、奋斗”的主题,从青年学生角度提出演讲要点;三是符合班级演讲会的形式,要点要言简意赅,朗朗上口。,(1)运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。 (3)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会,请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。,答案:(1)价值观是人生的重要导向,影响人们对事物的认识和评价,影响人们的行为选择,影

9、响改造世界的活动。不忘初心,淡泊名利,始终坚守为人民谋幸福的信念;艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民贡献了毕生精力。 (3)志存高远,树立崇高理想;刻苦学习、勇于实践,增长本领;弘扬革命精神,在奋斗中释放青春激情;心系祖国,在奉献社会中实现青春理想。,强化训练 (2019晋冀鲁豫中原名校联考)金句,顾名思义就是有含金量的精彩妙句。习近平总书记善于创造金句、运用金句,传递治国理政的思想理念,教育引导全体人民。习近平总书记的金句不仅源于治国理政的现实,又像一盏指路明灯,照亮新时代中国发展的新征程。由此可见( ) 哲学思想为实践提供积极有益的指导 金句得到真理的检验,闪耀着真理的光芒 金句源于新时代中

10、国现代化建设伟大实践 金句在中华民族伟大复兴中发挥导向作用 A. B. C. D.,解析:D 金句源于治国理政的现实,表明实践是认识的来源,金句源于新时代中国现代化建设伟大实践,入选;金句传递治国理政的思想理念,教育引导全体人民,照亮新时代中国发展的新征程,表明金句在中华民族伟大复兴中发挥导向作用,入选;只有真正的哲学才能为实践提供积极有益的指导,说法错误;实践是检验认识的真理性的唯一标准,说法错误。,考点二 价值判断与价值选择,考点精讲,1.价值判断与价值选择的内涵 (1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 (2)价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。,2.价值

11、判断与价值选择的标准(正确价值观的标准),人民利益成为最高价值标准的原因 由于人们的价值观是多元的,人们进行价值判断的标准是多种多样的。价值标准中占主导地位的即为最高价值标准。这种最高价值标准,应该与社会生活的基本状况和基本要求相一致,只有这样的价值观,才能够为社会最大多数人所认同、所接受,从而更好地发挥其导向作用。对于我们社会主义国家而言,判断事物有无价值或价值大小的最高标准,就是同社会发展要求相一致的最广大人民群众的根本利益。在各种利益发生冲突时,人民利益是最高的取舍标准。,知识拓展,3.价值判断和价值选择的特点,考点精练,精练角度1 价值判断与价值选择的标准,典型例题 (2018全国卷,

12、23)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有( ) 价值观的差异导致人们的利益的差异 发展必须坚持以人民为中心的价值导向 正确的价值选择以正确的价值判断为前提 价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A. B. C. D.,解析:C 利益的出发点不同导致价值观不同,说法错误;人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,说法错误;在高铁时代,我国仍不惜亏损运营“慢火车”,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利,这是在

13、正确价值判断的基础上作出的正确价值选择,坚持了以人民为中心的价值导向,符合题意。,强化训练 (2019安徽江淮十校三模)在媒体曝光一批无良企业借助骚扰电话违规违法收集个人信息的APP等敛财牟利后,工业和信息化部高度重视,第一时间责令基础电信企业即刻关停报道中企业拨打骚扰电话的语音专线,停止违规号码透传,加强通信资源规范管理。这蕴含的价值观道理有( ) 价值判断是在社会意识的基础上产生的 价值选择要站在多数人的立场上 人们对事物的认识和评价受价值观影响 牟利行为不符合正确价值观要求 A. B. C. D.,解析:D 价值判断是在实践的基础上产生的,错误;价值选择要站在最广大人民的立场上,而不是多

14、数人的立场上,错误;正确且符合题意。,精练角度2 价值判断与价值选择的特点,典型例题 (2015广东卷,35)如图漫画 (作者:彭长征)蕴涵的哲学道理是,在认识事物时( ) A.否认事物的客观性,就不能全面看问题 B.立场不同,价值判断和价值选择就不同 C.着眼于全局的认识就是真理性认识 D.认识结果的差异受主体认识方法的影响,解析:B 本题考查价值判断与价值选择的相关知识,旨在考查学生获取漫画主旨的能力。漫画中的两个人看问题的角度(立场)不同,因而得出的结论不同,B符合题意。C说法绝对。“否认事物的客观性”“认识方法”在材料中均没有体现,排除A、D。,强化训练 (2019江西吉安一模)一则“

15、世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生”的消息,引起热议,迅速在国内外引起巨大轰动。报道称,一对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后能天然抵抗艾滋病。有人认为,基因手术是治愈遗传性疾病和预防严重疾病的新希望。但质疑和争议也随之而来,国内122名科学家发表联合声明抵制该行为。这说明( ) 价值判断与价值选择具有主体差异性 价值观不同,人们对事物的认识和评价不同 价值观念要与时俱进,从而作出正确的价值判断 事物的价值是变化的,因其属性和功能是不确定的 A. B. C. D.,解析:A 材料反映了人们对“世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿”认识的差异,即体现出人们不同的价值认识和评价,符合题意;题干

16、未体现价值观念的与时俱进,与题意无关;说法错误,事物价值的变化是人们在实践活动中实现的,而事物的属性和功能是确定的。,考点三 价值的创造与实现,考点精讲,1.全面理解人生价值的实现,2.正确认识个人与社会的辩证关系,实现人生价值的客观条件和主观条件,知识拓展,考点精练,精练角度1 在个人和社会的统一中实现人生价值,典型例题 (2019江苏卷,33)“软世代”是近年来出现的青年群体,意指在发达的消费社会,一些年轻人缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道理比较合适的是( ) 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 脱离社

17、会的“个人奋斗”是不可能实现的 走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福 实现人生价值必须利用社会提供的物质条件 A. B. C. D.,解析:B “软世代”缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力,说明他们不懂得为社会尽责任,不懂得要想拥有真正的幸福,必须走出小我,通过劳动和奉献,创造价值,符合题意;“软世代”根本就不想奋斗,也就无所谓脱离社会的“个人奋斗”,不符合题意;“软世代”不愿工作,不想创造价值,也就谈不上什么利用社会提供的物质条件实现人生价值,不符合题意。,强化训练 (2019贵州贵阳月考)从1978年开始,王永民带领助手,开始了“五笔

18、字型”的研究攻关,1983年历时5年,“王码五笔字型”作为中国人自主创新的重大成果,它创造了每分钟输入120个字的奇迹,让汉字跨过数字鸿沟,与计算机原装键盘实现了“无缝对接”。在2018年庆祝改革开放40周年大会上,王永民获得“改革先锋”称号。这告诉我们( ) 要在个人与社会的统一中实现人生价值 敬业创新精神是实现人生价值的决定因素 社会给予个人的尊重和满足是个人奉献社会的前提 在工作岗位上埋头实干,努力拼搏,是实现人生价值的必由之路 A. B. C. D.,解析:D 王永民带领助手,历时5年,研究出“王码五笔字型”,获得“改革先锋”称号,这告诉我们要在个人与社会的统一中实现人生价值,在工作岗

19、位上埋头实干,努力拼搏,是实现人生价值的必由之路,符合题意;错误,敬业创新精神有利于实现人生价值但不起决定作用;错误,个人对社会的奉献是社会给予个人尊重和满足的前提。,精练角度2 在砥砺自我中走向成功,典型例题 (2018全国卷,23)2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者,这是因为( ) 奋斗是实现人生价值的根本途径 奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 奋斗有助于克服不利条件影响而获

20、得成功 A. B. C. D.,解析:B 奋斗会帮助人们克服人生道路上的障碍与困难,但不能减少,故错误;条件是客观的,人们不能摆脱条件制约,故错误;幸福都是奋斗出来的,每个青年都应该做新时代的奋斗者,这是因为奋斗是实现人生价值的根本途径,奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功,故符合题意。,强化训练 (2019安徽宣城二调)习近平主席在2019年新年贺词中说:我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,2018年,我们战胜各种风险挑战,推动经济高质量发展,加快新旧动能转换,保持经济运行在合理区间,这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这告诉我们( ) 脚踏实地投身实践才能

21、将梦想变为现实 弘扬奋斗精神就能摆脱不利条件的制约 实现伟大梦想必须坚持人民的主体地位 社会提供的有利条件是实现梦想的前提 A. B. C. D.,解析:B 我们获得的成就是全国各族人民撸起袖子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这告诉我们实现伟大梦想必须坚持人民的主体地位,发挥人民群众的创造精神,脚踏实地投身实践才能将梦想变为现实,符合题意;条件是客观的,弘扬奋斗精神有利于克服不利条件,创造有利条件,但不能摆脱不利条件的制约,说法错误;材料没有体现社会提供的有利条件是实现梦想的前提,与题意不符。,热点聚焦,学习全国时代楷模 成就自己精彩人生,“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大

22、先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,充分体现中华传统美德,是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。,背景材料,细数习近平总书记点赞过的先进典型,或时代先锋,或国家脊梁,或普通一兵:人民的好公仆焦裕禄、“草鞋书记”杨善洲、“四有”书记谷文昌、航空报国英模罗阳、人民公仆兰辉、司法改革“燃灯者”邹碧华、“太行新愚公”李保国、百姓信赖的“樵夫”廖俊波、海归科学家黄大年、守岛英雄王继才、排雷英雄杜富国、深藏功名的老英雄张富清、驻村第一书记黄文秀他们,牢记党的嘱托,担当尽责,无私奉献;他们对党忠诚,心系群众,忘我工作

23、;他们一腔赤诚,敢为人先,以祖国富强、民族振兴、人民幸福为己任,不负韶华,持续奋斗。他们每个人都是熠熠生辉的楷模,是新时代奋斗者最美的样子,是我们前行路上的灯塔,是永不过时的标兵。我们要以这群可爱又可敬的时代楷模为榜样,成就属于自己的精彩人生。,分析:人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。时代楷模们牢记党的嘱托,担当尽责,无私奉献;他们对党忠诚,心系群众,忘我工作,为国家和社会作出了贡献,同时也得到了社会的承认和尊重。,1.从人的价值的角度,分析学习时代楷模的依据。,问题探究,分析:(1)树立正确的价值观

24、。价值观是人生的重要向导,影响人们对事物的认识和评价,影响人们的行为选择,影响改造世界的活动。我们要学习时代楷模们不忘初心,淡泊名利,始终坚守为人民谋幸福的信念;艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民贡献毕生精力。 (2)遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,作出正确的价值判断和价值选择。我们要学习时代楷模们“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。 (3)在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理

25、想信念,需要有正确价值观的指引。我们要以时代楷模为榜样,作为我们前行路上的灯塔。,2.从实现人生的价值的角度,说明应如何学习时代楷模,弘扬社会正能量。,热点预测,1.老英雄张富清60多年深藏功名,一辈子坚守初心、不改本色,事迹感人。在解放战争的枪林弹雨中九死一生,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。退役后,主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。他的事迹启示我们( ) 立足基层,将奉献社会作为人生的价值选择 不忘初心,积极投身于为人民服务的实践中

26、刻苦攻坚,摆脱一切束缚条件实现人生理想 放弃名利,在个人奋斗中走出自我狭隘天地 A. B. C. D.,解析:A 材料的主旨强调的是老英雄张富清的贡献和人生选择,他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,符合题意;中“摆脱一切束缚条件”说法错误;维护正当的合法的名利,而不是放弃所有名利,排除。,2.黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。从黄文秀身上我们看到( ) A.得到国家的肯定是实现人生价值的必由之路 B.实现人生价值需要全面提高个人素质 C.在个人与社会的统一中实现自己

27、的人生价值 D.是否遵循时代要求是价值判断与价值选择的最高标准,解析:C 积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,A错误; B材料未体现;黄文秀把青春年华献给了扶贫事业,为国家发展作出了贡献,说明在个人与社会的统一中实现自己的人生价值,C符合题意;把人民群众的利益作为最高的价值标准,D错误。,3.阅读材料,完成下列要求。,习近平总书记经常提到20世纪五六十年代福建省东山县县委书记谷文昌同志的事迹。20世纪50年代的东山,“沙滩无草光溜溜,风沙无情田屋休”。面对肆虐的风沙,谷文昌立下铮铮誓言:“不治服风沙,就让风沙把我埋掉!”为此,他要求身边的干部坚持群众路线,发扬优良作风,扎根基层

28、;他自己以身作则,经常携带锄头、手电筒和水壶,骑着自行车下乡,与群众同吃同住同劳动。为了找到适宜沿海种植的树种,谷文昌带领实验小组成员在飞沙滩上“旬旬种树”,定时观察气候、湿度、风向、风力对新种木麻黄回青、成活的影响,终于总结出种植木麻黄的技术要点。几年下来,177条每条宽50至100米、总长达194千米的林带,覆盖了东山大地,战胜了危害东山人民的风沙。如今的东山,天蓝、海碧、沙白、林绿,不毛之地已变成郁郁葱葱的生态旅游海岛,被评为“国家级生态县”。半个多世纪过去了,这位人民的好县委书记仍然活在人们心中。当地老百姓逢年过节都是“先祭谷公,后祭祖宗”,并相沿成习,以此表达对他们老书记的敬重与怀念。,结合材料,运用价值判断与价值选择的知识,对谷文昌带领人民群众治理风沙的实践加以说明。,解析:本题属于分析说明类试题,知识限定是“价值判断与价值选择”。结合材料,可从遵循客观规律和自觉站在最广大人民的立场上两个角度分析作答。,答案:(1)坚持真理,遵循客观规律,树立正确的生态价值观,作出正确的价值判断和价值选择。谷文昌发现种植木麻黄的技术要点,按客观规律办事,最终战胜风沙。 (2)自觉站在最广大人民的立场上,坚持以人民为中心,把人民的利益作为最高的价值标准。谷文昌立志植树治沙,服务群众,造福当地,得到百姓的敬重与怀念。,