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类型2021版新高考广东(新人教版)一轮复习生活与哲学第四单元认识社会与价值选择单元总结课件.ppt

  • 上传人(卖家):小豆芽
  • 文档编号:388333
  • 上传时间:2020-03-21
  • 格式:PPT
  • 页数:11
  • 大小:371KB
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    资源描述:

    1、单元总结,网络构建,素养导向,网络构建,素养导向,本单元主要学习了马克思主义历史唯物主义相关知识。对于本单元的知识,主要是从科学精神角度来考查历史观以及价值观的相关原理,从政治认同角度考查我们对社会主义核心价值观以及人生价值实现的认识,要求我们树立社会主义核心价值观,坚定理想信念,在个人与社会的统一中实现人生价值。,1.用唯物史观来回答问题 (1)社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 (2)生产关系一定要适合生产力的发展状况,上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。 (3)人民群众是社会

    2、历史的主体,是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 (4)价值观具有重要的导向作用。这要求我们树立正确的价值观。,(5)作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把维护人民的利益作为最高的价值标准。另外,应与时俱进,使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。 (6)人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献,要在劳动和奉献中创造价值;在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。,2.有关人生价值观 (1)运用人生价值观的知识对材料进行分析。 人的价值的内容。(自我价值与社会价值的统一)

    3、 人生的真正价值。(在于对社会的责任和贡献) 实现人生价值的途径。(根本途径、客观条件、主观条件),(2)如何实现人生价值? 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,我们应该积极为社会作贡献。 价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,是人生的重要向导,要树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观。 正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。 在劳动和奉献中实现人生价值,要积极投身于为人民服务的实践。 在个人与社会的统一中实现人生价值,正确处理好个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。 在砥砺自我中走向成功,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息

    4、的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。,跟踪训练 (2019宁夏六盘山三模)阅读材料,完成下列要求。,史记有云:“平易近民,民必归之。”中央电视总台创作的特别节目平“语”近人习近平总书记用典播出后,引发全社会热情点赞,好评如潮。节目以习近平总书记的重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,精心设计“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节,以生动的形式、易懂的表达,为“高大上”的精神赋予接地气的载体,推动了先进精神的广泛传播。节目第二集治国有常民为本选取了习近平总书记在讲话中使用的“

    5、治国有常,而利民为本”“水则载舟,水则覆舟”等典故,解读了在我国社会的主要矛盾发生变化的情况下,要以人民为中心的发展理念,以及“让老百姓共享改革发展的成果,人民的拥护和支持是中国共产党执政的最牢固根基,人心向背决定着执政党的生死存亡”等重要论述,显示了在习近平总书记的心中“人民”这两个字的分量,展现了习近平总书记的治国理政思想中对古代仁政思想及马克思主义群众观的创造性转化和创新性发展。,(1)结合材料,运用认识社会与价值选择的知识,分析为什么“人民始终是习近平总书记心中的牵挂”。 (2)习近平总书记的治国理政思想是对古代仁政思想的创造性转化和创新性发展,请就如何培育新时代青年学生创新精神提出两

    6、条可行的建议并说明其哲学依据。,解析:第(1)问,知识限定为“认识社会与价值选择”,试题指向是为什么“人民始终是习近平总书记心中的牵挂”,属于原因类试题。 我们要认真研读材料,对材料进行概括或者提取关键信息,对应哲学知识。由“在我国社会的主要矛盾发生变化的情况下,要以人民为中心的发展理念”联系社会存在决定社会意识;由“人民”两个字在习近平总书记心中的分量联系人民群众是社会历史的主体和创造者,是历史发展和社会进步的主体力量,要坚持群众观点和群众路线;“以人民为中心”联系正确的价值观;“让老百姓共享改革发展的成果,人民的拥护和支持是中国共产党执政的最牢固根基,人心向背决定着执政党的生死存亡”联系正

    7、确的价值判断和价值选择。这样理论依据就找到了,然后再简单阐释一下每一点的意义。第(2)问,要求学生就如何培育新时代青年学生创新精神提出两条可行的建议并说明其哲学依据。实际上是两步,第一步是“建议”,答案多样化,根据材料信息提炼,第二步是“依据”,跟随第一步写依据。,答案:(1)社会存在决定社会意识,我国社会主要矛盾的变化要求党要坚持以人民为中心的发展理念,做到改革成果由人民共享。人民群众是社会历史的主体和创造者,是历史发展和社会进步的主体力量,要坚持群众观点和群众路线。习近平总书记心中牵挂“人民”,坚持了人民的主体地位。价值观具有重要的导向作用,坚持以人民为中心的价值导向,有利于在全社会形成关注民生的社会氛围。作出正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。习近平总书记心中牵挂“人民”,是对为人民服务思想的践行,有利于维护人民群众的根本利益。 (2)示例:建议:积极保护新事物的成长。依据:事物发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。建议:敢于突破旧观念旧思想的束缚。依据:辩证法的革命批判精神本质上是批判的。,

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