《有理数的加法》课时2教学课件.pptx

1、 有理数加法运算步骤：123 定符号，定绝对值；算结果.复习回顾复习回顾 计算：提出问题在小学，我们学过的加法运算律都有哪些？想一想在规定了有理数加法法则后，以前学过的加法运算律还适用吗？想一想思考解决问题两次所得的和相同吗？两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试.想一想 从上述计算中，你能得出什么结论？想一想 在有理数的加法中,结论思考两次所得的和相同吗？两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试.想一想：从上述计算中，你能得出什么结论？想一想：在有理数的加法中,结论 我们以前学过的加法交换律、结合律在有理数的加法中仍然适用.小结学以致用1例1计算2学以致用1解：原式例1计算学以致用1 观察加数

2、的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用1 观察加数的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用1 观察加数的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用1解：原式（加法交换律）（加法结合律）例1计算学以致用1解：原式（加法交换律）（加法结合律）例1计算学以致用1解：原式（加法交换律）（加法结合律）例1计算学以致用2 观察加数的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用2 观察加数的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用2 观察加数的特点，思考怎样计算更简便？例1计算学以致用解：原式（加法交换律）（加法结合律）2例1计算学以致用解：原式（加法交换律）（加法结合律）2例1计算学以致用解：原式（加法交换律）（加法结合律）2例1计算学以致用12 我们在哪些情况下考虑适用加法运算律呢？例1计算13245符号相同的数先相加；几个数相加得到整数先相加；互为相反数的两个数先相加；分母相同的数先相加；整数与整数，小数与小数相加.小结课堂小结加法交换律、结合律在有理数加法中仍然适用.利用加法交换律和结合律可以使运算简化.在探究加法运算律在有理数加法中是否仍然成立的过程中，运用了验证的方法来说明加法运算律仍然是成立的.