中考语文名著阅读经典篇目复习练习汇编.doc

1、最新版中考语文名著阅读经典篇目复习练习汇编中考语文名著阅读经典篇目复习精编名著阅读西游记1.阅读下面一段文字，回答问题。二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也

2、不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”(1)联系相关情节，说说孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。 (2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。(说出一点即可) 2阅读下面一段文字，回答问题。他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：

3、“把孙行者抬下去！” （西游记） （1）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。 （2）这位大仙是谁？他为何惩治孙悟空？请简述。 3（2018泰州中考改编）阅读下面的语段，按要求作答。那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的么？”三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧凿” （西游记）A指的是谁？三藏是怎样把那猴救出来的？请简述。 4.那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！” （西游记） “罗刹”指的是？此处描写的情

4、节是什么？请简述。这里她因何“为子怀仇恨泼猴”？ 5. 阅读下面一段文字，回答问题。行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。选段中唐僧赶走孙悟空的原因是什么？孙悟空三次打死白骨精幻化的人，唐僧怪他没有慈悲之心，再加上八戒从中挑拨，所以唐

5、僧执意要赶走孙悟空。6阅读下面一段文字，回答问题。北大教授林庚在西游记的童话性一文中写道，儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在西游记中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块熟糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。 7.在很多人心中，孙悟空是神通广大的盖世英雄，但英雄在小说中亦曾多次流泪。请比较分析下列三段选文中孙悟空流泪的原因有何不同。（6分）那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，

6、含悲留意嘱沙僧。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（节选自西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭。况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。（节选自西游记第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”）沙僧滴泪道：“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒沙僧，回至城东山上，按落云头，放声大哭，叫道：“师父啊”（节选自西游记第七十七回“群魔欺本性，一体拜真如”）

7、8.阅读下列名著选段，完成后面的题目。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙

8、洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”(1)选文中孙悟空想借“芭蕉扇”目的是： (2)结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 (3)联系原著内容，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 9. 【甲】大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道,皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定

9、要搅攘,永不清平!” 佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”【乙】只见 A从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住,那里肯放他下手。恰才解拆得开,李虞候喝道:“这厮是什么人!敢如此大胆!” A正没寻人打处, 匹头揪住李虞候便打,喝道:“写来的诏书是谁说的话?”张干办道:“这是皇帝圣旨。” A道:“你那皇帝正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼

10、犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员,尽都杀了。”(1)【甲】段出自 ,“他”指的是 。【乙】段中的A是 。(2)从选段内容来看,孙悟空和 A两人的性格有什么共同之处?(3分) 名著阅读水浒传1. 孙二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？” （水浒传）孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉？为何要逃难？ 2. (2018天津)“鲁提辖拳打镇关西是水浒传中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。(4 分)(1)概括曾提辖拳打镇关西的原因。 (2)梁山

11、众好汉中，鲁智深粗中有细。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点? 3.阅读下面的语段，按要求作答。“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来”(1)上面语段中，自称“洒家”的人是谁？被他称作“兄弟”的又是谁？ (2)联系上面的语段，说说这位自称“洒家”的人有怎样的性格特点。 4.阅读下面的语段，按要求作答。说时迟，那

12、时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。(1)“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的

13、过程写的波澜起伏的？ (2)武松打死老虎之后吗，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？ 5阅读下面的文字，回答问题。“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来”(1)上面语段中，自称“洒家”的人是谁？被他称作“兄弟”的又是谁？ (2)联系上面的语段，说说这位自称“洒家”的人有怎样的性格特点。 名著阅读钢铁是怎样炼成的1.阅

14、读下面的语段，按要求作答。“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”“哪能不气愤呢，英诺肯季帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？ 2两天以来，司令官不断地提审他。这是怎么回事呢？拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。他为什么一句话也不肯说，连他自己也不知道。他要做得勇敢，做得倔

15、强，像他在书里看到的那些人一样。 （钢铁是怎样炼成的）选文中的“他”指的是谁？“他”为何被关进监狱？ 3.“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了，我们走着瞧吧！”A 坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。（1）A处的人物是谁？语段中提到的“这条道路”指的是什么？ （2）钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。作为中学生，我们可以从主人公身上学到什么精神？ (至少答出两点)。 4.【2018

16、江苏徐州卷】阅读名著选段。 （1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。（2）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强

17、烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”（1）选文中“A”“B” 两个人物分别是 和 （2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ （3）联系作品理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。 5阅读下面的文字，回答问题。出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天更明显了。他觉得，如果他的著作遭到无

18、条件的拒绝，那就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你的生命变得有用，你尽了一切努力了吗？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”从文段中“他”的内心冲突和书中所描写的“他”的经历中，你觉得英雄是怎样产生的？ 名著阅读朝花夕拾1.阅读下面的语段，按要求作答。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 （朝花夕拾）作者最终去看了渴盼已久的五猖会，五猖会也确实很热闹，为什么作者却感到“

19、似乎都没有什么大意思”？ 2.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？ 3.阅读下面的语段，按要求作答。【甲】“你好!”小王子说道,“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虛荣的人回答道,“当人们向我欢呼的时候,我就用帽子向他们致意。可惜,没有一个人经过这里。”小王子在路上自言自语地说了一句:“这些大人,肯定是十分古怪的。” (小王子)【乙】“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将

20、我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留点痕迹了,只有这一段往事,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异父亲为什么要 (选自五猖会)（1）甲段中,爱慕虚荣的人有什么特殊爱好? （2）乙段中画线处“这一段往事”指什么事?“往事”中的父亲在“我”看来是怎样的人?作者写这段“往事”有何目的? （3）小王子和“我”面对大人(爱虚荣的人、父亲)的行为有怎样的感受?请概括。 4.阅读下面的语段，按要求作答大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是

21、怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。（1）“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时

22、候“我”为什么“实在不大佩服她”？“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？ （2）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这表现出“我”怎样的心情？（2分） （3）阿长与山海经中，所说的“三脚的鸟”指的是 。所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物” 指的是 。（4）阿长与山海经中，围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从中可以看出阿长是怎样的一个人？ （5）朝花夕拾中温馨的回忆表现在： 理性的批判表现在： 5. 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？(1)文段选自 (书名)，作者是 。(2)文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。6.朝花夕拾阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。