诊断学-意识障碍课件.ppt
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- 关 键 词:
- 诊断 意识 障碍 课件
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1、 意识障碍 诊断学学教研室 主讲:章炜教学要求【目的要求】1.掌握意识障碍定义。2.掌握嗜睡、昏睡、昏迷、意识模糊、谵 妄状态的概念。3.熟悉特殊类型的意识障碍。4.熟悉意识障碍的鉴别诊断。【讲授课时】1学时教学要求【教学内容】【教学内容】1.重点介绍意识障碍定义。重点介绍意识障碍定义。2.难点:嗜睡、昏睡、昏迷、急性意识模糊难点:嗜睡、昏睡、昏迷、急性意识模糊、谵妄状态的概念及鉴别。谵妄状态的概念及鉴别。【教学方法】讲授法【教学方法】讲授法【教学手段】多媒体【教学手段】多媒体意 识意识:是指个体对周围环境及自身状态的感意识:是指个体对周围环境及自身状态的感知能力。知能力。意识的内容包括:定向
2、力、感知力、注意力、意识的内容包括:定向力、感知力、注意力、记忆力、思维、情感、行为等。记忆力、思维、情感、行为等。意识的维持各种感觉信息各种感觉信息丘脑丘脑大脑皮层大脑皮层脑干网状上行系统脑干网状上行系统 意识的维持意识障碍意识障碍 一、定 义 脑干上行网状激活系统或双侧大脑皮质损害导致的意识水平下降及意识内容改变。二、病 因1.脑病脑病 如:脑血管病、脑炎、脑肿瘤、脑外伤。如:脑血管病、脑炎、脑肿瘤、脑外伤。2.全身性疾病全身性疾病 如如:低血糖、肝昏迷、尿毒症、肺性脑病、低血糖、肝昏迷、尿毒症、肺性脑病、心源性昏迷、水电解质紊乱等。心源性昏迷、水电解质紊乱等。3.中毒中毒 如:食物中、毒
3、药物中毒。如:食物中、毒药物中毒。三、临床分类(一)以觉醒改变为主的意识障碍(一)以觉醒改变为主的意识障碍(二)以意识内容为改变的意识障碍(二)以意识内容为改变的意识障碍(三)特殊类型的意识障碍(三)特殊类型的意识障碍 (一)以觉醒改变为主的 意识障碍1.嗜睡嗜睡()意识清晰度下降较轻微,呼之能应,答题意识清晰度下降较轻微,呼之能应,答题 切题。切题。2.昏睡昏睡()反应迟钝,呼之能应,答题不切题。反应迟钝,呼之能应,答题不切题。3.昏迷昏迷()意识完全丧失,呼之不应,生理反射减弱或消失。意识完全丧失,呼之不应,生理反射减弱或消失。昏 迷 浅昏迷浅昏迷 对语言声音无反应,脑干的生理反射存在对语
4、言声音无反应,脑干的生理反射存在(如瞳孔对光反射、角膜反射及眶上压痛(如瞳孔对光反射、角膜反射及眶上压痛等)。生命体征无明显改变。等)。生命体征无明显改变。中昏迷中昏迷 介于浅昏迷和深昏迷之间介于浅昏迷和深昏迷之间 深昏迷深昏迷 对强烈的痛觉刺激无反应,脑干的生理反对强烈的痛觉刺激无反应,脑干的生理反射消失,病射消失,病 理反射消失,瞳孔散大。生命体理反射消失,瞳孔散大。生命体征有明显改变。征有明显改变。脑死亡的诊断标准:大脑和脑干的功能全部丧失。1.对任何刺激无反应;2.自主呼吸停止;3.脑干反射全部消失;4.脑电图呈等电位;5.排除中枢抑制药、肌肉松弛剂、毒物和低温因素的影响。上述情况持续
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