岭南版五年级下册《美术》5. 和平年代-ppt课件--(配套教案编号：c187a).pptx

1、第五课 和平年代,岭南版 五年级下,新知导入,从来不会有人盼望自己的家园成为烽火连天的战场，但当我们打开电视关注新闻时，便会看到现在还一直存在着边界纠纷、领土争端、地区冲突、恐怖主义等等，且每天总会有人在战火中丧生，矛盾尖锐、流血冲突时有发生，“和平”离人类愈来愈远。,新知导入,是一种特殊的社会历史现象，是人类社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。,什么是战争？,新知讲解,我是小小思考家,1.对比两幅画有什么不同？ 2.关于和平你可以想到什么？,新知讲解,我是小小思考家,战争带给人类的是什么？为什么要珍惜和平？,新知讲解,战争给人们带来了哪些后果？,我是小小思考家,新知讲解,你

2、们知道当前世界哪里还有战争吗？,1、俄乌冲突，乌政府军与乌东部民间武装发生军事对峙。 2、叙利亚持续多年内战导致人道主义危机。 3、以沙特为主导的多国联军空袭也门胡塞武装。 4、伊拉克政府军在国际联盟的支出下，进攻极端组织。 5、缅甸国内民族冲突引发内战。 6、中东地区每天都有战事。,新知讲解,战火中的国家,新知讲解,说一说，看完这些图片，你有什么样的一些感想？,我是小小思考家,战争最终的受害者是谁？,课堂练习,演唱歌曲让世界充满爱,作者介绍,毕加索和和平鸽,毕加索（18811973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索是位多

3、产画家，据统计，他的作品总计近37000件，包括：油画1885副，素描7089幅，版画20000副，平版画6121幅。,拓展提高,和平鸽的来历,鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，“国际和平年”的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案，它象征着和平、友谊和五谷丰登。,拓展提高,毕加索先后为世界和平大会画了三次形态不同的和平鸽。1949年4月当第一届拥护世界和平大会召开的时候他画了只恬静站立的鸽子，表示爱好和平人民的纯朴、尊严和意志。,拓展提高,第二幅是1950年9月，他画的和平鸽已经不是恬静地停留在那里，而是展翅飞翔了。,拓展提高,第三幅就是“和平万岁”纪念章上的和平鸽，他是为1952年

4、12月12日在奥地利首都维也纳召开的世界人民和平大会献上的一幅佳作。,拓展提高,把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。时比加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。 原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他用红布条来招引鸽子。 显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽

5、子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子这就是“和平鸽”的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和平的象征。,拓展提高,感受线装饰手法：线描形式表现的鸽子。作品线条流畅，简洁而有装饰味。,拓展提高,以雕塑形式表现的鸽子，表达了和平给人类带来幸福和安康。作品构图饱满，造型简洁明快。,拓展提高,感受国画写意手法：齐白石的写意鸽子笔墨简练，设色单纯，是意象的表达、和平的象征。画面以醒目的书法题款突出作品主题，是中国画的一个特色。,拓展提高,左图：1952年毕加索为联合国和平大会画的简笔画和平鸽,和平的脸,课堂总结,本课讲了线描发、构图法、色彩图案进行绘画的方法，这些方法可以提高学生的创作性思维能力。,作业布置,以和平鸽为主题绘制一幅作品，表达你对祈求世界和平，追求人类美好未来的向往。 要求： 1.线条流畅，造型准确，能表达自己的思想感情。 2.有创意。,谢谢,163文库网（) 中小学教育资源网站,有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入163文库网教师合作团队！月薪过万不是梦！ 详情请看： ,