2023人教版数学一年级上册《第5课时用减法解决问题授课课件》.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2023人教版数学一年级上册《第5课时用减法解决问题授课课件》.pptx》由用户(xmxhq)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第5课时用减法解决问题授课课件 2023 人教版 数学 一年级 上册 课时 减法 解决问题 授课 课件 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第第5 5课时课时用减法解决问题用减法解决问题人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件 5 65 6 1010的认识和加减法的认识和加减法复习导入复习导入21435432534里的数是多少?里的数是多少?111121 32 23 1探究点探究点 用减法解决问题用减法解决问题探索新知探索新知“?只?只”表示表示还剩几只。还剩几只。一共有一共有7只,只,跳走跳走2只。只。57只只?只只你看到了什么?你看到了什么?你知道你知道“?只?只”表示表示什么意思吗?什么意思吗?你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗?图的意思吗?怎样解答呢?怎样解答呢?(只只)7 25为什么用减法?为什么用减法?
2、解答正确吗?解答正确吗?探索新知探索新知6只只?只只为什么用减法计算?为什么用减法计算?6、4、2分别表示什么意思?分别表示什么意思?一共有一共有 只,只,右边有右边有 只。只。64左边有几只?左边有几只?和小伙伴说一说和小伙伴说一说这幅图的意思。这幅图的意思。(只只)6 6 4 42 2解答正确吗?解答正确吗?当堂检测当堂检测一共有一共有 个个 ,摘了摘了 个个 。7个个?个?个说一说图中告诉我们说一说图中告诉我们什么,要解决的问题什么,要解决的问题是什么,再解答。是什么,再解答。(个个)7 3473树上还有几个树上还有几个?当堂检测当堂检测(支支)看图列式计算。看图列式计算。725当堂检测当堂检测615(本本)课堂总结课堂总结归纳总结:归纳总结:1.解决问题时,解决问题时,?或或?表示求的是一部表示求的是一部分,用减法计算。分,用减法计算。2.此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。解决此类问题时,要先理解题意,弄清组成。解决此类问题时,要先理解题意,弄清是求总数还是求一部分,再解答。是求总数还是求一部分,再解答。3.计算完之后不要忘了到题目中数一数,看计算计算完之后不要忘了到题目中数一数,看计算是否正确。是否正确。
展开阅读全文