七年级下册道德与法治期末复习知识点提纲（按课时梳理必备！）.docx

1、人教版七年级下册道德与法治期末复习知识点提纲1.11. 青春期身体（生理）变化的表现？身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。2. 青春期的生理变化带来哪些影响？（1）积极影响：（作用）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2） 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3.如何对待青春期的生理变化？我们要正视身体变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外

2、在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（怎样追求美？）4.青春期矛盾心理的表现？反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦5.为什么青春期会产生矛盾心理？（原因）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化会让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。6.青春期矛盾心理的积极影响有哪些？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期

3、的矛盾心理。（我）学习自我调节方法，成为自己的“心理保健医生”，例如：把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲。（我）1.21.什么是思维的独立（独立思考）？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2.什么是批判性思维？（批判思维的表现）批判性思维，表现为：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3.思维的批判性的作用？批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.如何合理的

4、批判（要求）？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有建设性。5青少年为什么要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。6.如何开发青春的创造潜力？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，

5、看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。2.1 男生女生1.青春期男生女生的差异有哪些表现？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)2.如何看待男生女生的性别差异?男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(生理)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（心理、社会方面）3.什么是刻板印象？性别

6、刻板印象，亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法4.认识性别角色对我们的成长有何影响？积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 5.怎样做到男生女生优势互补？男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。（重要性）我们不仅要认识自己的优势而且要发现对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（怎么做）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面优势而自傲，不因自己某一方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相

7、互学习，共同进步。（正确对待）2.2 青春萌动1.怎样理解青春期的心理萌动含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性相处的意义与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（利）我们能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处。（利）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。（弊）3.与异性交往应该注意什么?（怎么做）原则：与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。（背诵）注意交往的方式、场合、时

8、间和频率既要自尊自爱，又要相互尊重既要开放自己，又要掌握分寸（理解）4、如何正确认识和对待青春期的异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（认在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（正确态度）5.什么是真正的爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。3.11.怎样认识青春期成长的渴望？P24年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯

9、、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。2.青春的探索为什么需要自信？（自信的作用）P25自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3.怎样增强/获得自信？P25自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带

10、来的自信。4.为什么要自强？（自强的作用/原因）P26-27自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春的步伐永不停息。5.如何做到自强？P27不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。6.怎样助力青春成长？P27激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。7.如何拥有飞翔的力量？P26-P27相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（怎样获得自信？）自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（

11、自强的作用/原因）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。（怎样助力青春成长？）3.21.什么是“行己有耻”（含义）？P28一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2.如何做到“行己有耻”？P28-29要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。在行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.什么是“止于至善”？P29是人的一种精神境界；是一种

12、“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4.如何做到“止于至善”？P29-31从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 在生活中寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。5.榜样的作用P30-31榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。6.对青春的最好证明是什么？P32以修身为本，行走在“止于至善”的路上，

13、在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。4.1 青春的情绪1.情绪的种类P35（1）基本情绪：喜怒哀惧（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等2.影响情绪的因素P35个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境等3. 情绪的影响P35情绪影响我们的观念和行动。积极影响：它可以激励我们克服困难，努力向上。消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4. 青春期情绪变化的原因及特点P36（1） 原因：身体发育加快；生活经验不断丰富（2） 特点：情绪反应强烈。有激情、冲动，疾风暴雨情绪波动与固执。不稳定、极端、顽固情绪的细腻性。细致、丰富、有主观因素情绪的闭锁性。掩饰情

14、绪、不愿意表露情绪的表现性。有表演的痕迹5. 如何正确认识和对待青春期的情绪？P37-38青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的4.2情绪的管理1.为什么要恰当地表达情绪?人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达关乎身心健康和人际关系。2、怎样正确表达情绪?我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当方式表达出来。表达情绪要注意场合、地点、时间，以合理的方式表达；表

15、达情绪时要考虑他人的感受，尊重他人；不违反道德和法律，不损害他人和集体的权益。（恰当的方式）5.合理调节情绪的意义（作用）有助于我们更好地适应环境。有助于更好地调节情绪，成为情绪的主人。可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。5.1我们的情感世界1.我们为什么需要情感？（情感的重要性）P43我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。2.情感和情绪有什么关系？（联系和区别）P43（1）联系：情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，情感也是

16、复杂的。 （2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。3.情感的分类 P44按层次分: 基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感按体验分: 正面体验：如爱的情感负面体验：如恐惧感两方面混杂体验：敬畏感4.情感的作用？P44-P46情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。5.2在品味情感中成长1.美好情感的作用P47

17、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。2.怎样获得或体味到美好的情感？P47情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。3.如何正确认识负面情感？/负面情感的意义P48-49生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有重要意义。可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。4.怎样传递情感正能量？P49-50在情感体验中，我们并不总是

18、被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应、共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使自己的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。5.创造正面情感体验的方法完成一项自己喜欢的活动。帮助他人。走进博物馆或大自然。欣赏艺术作品。6.学会关心的方法没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。关注对方的态度和反应。确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。6.1 集体生活邀

19、请我1.集体的含义及特点P53集体是人们联合起来的有组织的整体。有共同目标，分工明确。正面群体。2.集体的联结度和个人的关系 P53集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。3.认识集体荣誉感 P54(1)产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。(2)原因：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。(3)作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们前进。4.如何感受集体的温暖？ P54在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（情感上的需要）作为集体的一员，我们也散发着自己的光

20、和热，彼此传递关爱和温暖。（个人发展的需要）5. 集体的力量是如何发挥作用的？P55-56集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。6.集体力量对个人的影响有哪些？P57集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。6.2 集体生活成就我1.集体生活可以涵养哪些品格

21、？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2.如何在集体中涵养品格？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。3.为什么要在集体中发展个性？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。4.如何在集体中发展个性？在集体这个平台上，我

22、们展示自己的个性,发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点,有助于我们完善个性。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。7.1 单音与和声1.个人意愿与集体规则的关系P62-63在集体中，每个人都有自己的意愿集体必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。（个人意愿与集体规则发生冲突的原因：a.不正当或不合理要求；b.个人和集体的需要不同）2.怎样处理个人与集体规则的冲突？P64面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求

23、。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。3.怎样处理个人利益与集体利益的关系P64-65在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4.怎样处理个人与他人的矛盾P65当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。我们应心中有集体，识大体、顾大局，不

24、得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5.怎样让集体的和声更美？（总结性问题）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（做好自己）对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（建言献策）正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（集体主义）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。（团结他人）7.2 节奏与旋律1.为什么会产生角色冲突？（个人节奏与集体旋律发生冲突的原因）P67我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体的角色无法统一节

25、奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.怎样排解角色冲突带来的烦恼？P70当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。3. 集体中小群体的形成原因P69在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。4.小群体的影响P69-70在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中

26、学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（积极影响）（P70）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（消极影响）5.小群体与集体生活的关系P70当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。6.如何面对小团体主义与集体生活的矛盾、冲突？P70明辨是非，坚持正确的行为。坚持集体主义，反对小团体主义。8.1 憧憬美好集体1. 什么是集体的愿景？（含义）P72拥有共

27、同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景2.集体愿景的作用 P72愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3.美好集体的作用 P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4.美好集体的特征 P731）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规

28、则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。 3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。4）美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。 5.怎样在集体生活中学会竞争？ P76在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 8.2我与集体共成长1. 怎样在共建中尽责？（怎样建设美好集体？）总体要求：集体建设有赖

29、于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77具体要求：在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制定集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。共同创造良好的集体氛围。P77-793.建设美好集体的阶段任务有哪些？P77相关链接初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各自负责。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成熟

30、阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。4. 怎样在担当中成长？/真正成为集体的主人？P79-82集体的建设需要每个人的智慧和力量；每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；承担责任既是个人成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。5、在集体生活中学会承担责任的意义是什么？（P81P82）在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会

31、正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。9.1 生活需要法律1.为什么生活与法律息息相关?（法律与生活的关系）P85-86生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整。法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。生活与法律息息相关。法律渗透到社会的方方面面，法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为每个人提供了自由生存和发展的空间2.法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用

32、来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3. 法治的含义法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4.为什么要进行法治建设？（为什么要全面推进依法治国）P87-88法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.全面推进依法治国的总目标 P88相关链接建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家9.2法律保障生活1.法律有哪些特征？p91-92法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制

33、力保证实施的，这是法律最主要的特征法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？P92公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。3.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善

34、、伸张正义，维护我们的合法权益。10.11. 什么是未成年人？P96 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民 2. 未成年人为什么需要给予特殊保护？P96-P97未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）3.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？P97我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、

35、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4.保护未成年人合法权益的防线有哪些？P99家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？P100宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。10.21.什么是法治意识？P101法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功

36、能。2.为什么树立法治意识（信仰）？P101国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法治意识是人们对法律发自内心地认可，崇尚遵守和服从，当法律真正铭刻在我们内心时，他会充分体现其自身的价值，发挥其拥有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该是成为参与者和推动者。（3.法治时代对青少年的要求）4.为什么要学会依法办事？（谈谈你对法律保障功能的理解？）P102法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的遵崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。5.怎样学会依法办事？P102-P103在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果？（树立法律意识）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法权益、合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养为遵法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。第 18 页 共 18 页