人教部编版道德与法治九年级下册6.2《多彩的职业》教学设计.doc
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1、多彩的职业教学设计 课题名称课题名称 多彩的职业多彩的职业 科目科目 教学对象教学对象 课时课时 提供提供者者 道德与法治 九年级 一课时 一、教材内容分析一、教材内容分析 “我与国家和社会” “积极适应社会发展”中“了解不同劳动和职业的特 点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备” 。本框引领学生树立正确的 择业观和增强爱岗敬业的意识,增强社会责任感,懂得在工作中服务社会,实现 人生价值。培养自己脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的敬 业精神。明确应该努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 二、教学目标二、教学目标 1. 情感、态度与价值观:情感、态度与价值观:
2、树立职业生涯规划意识,充分认识到职业准备的重要性,发扬敬业精神。 2.过程与方法:过程与方法: 通过合作探究的方式, 使学生们结合自身实际共同探讨问题。 通过案例分析, 培养学生积极面做好职业准备的能力; 培养学生利用人物故事培养学生敬业的能 力。 3.知识与技能:知识与技能: 做好职业生涯规划,做好职业准备;发扬敬业精神。 三、教学重点与难点三、教学重点与难点 重点重点:树立职业生涯规划意识,充分认识到职业准备的重要性,发扬敬业精神 难点难点: 培养学生积极面做好职业准备的能力;培养学生利用人物故事培养学生敬 业的能力。 四、学习者特征分析四、学习者特征分析 即将毕业的九年级学生对于就业还没
3、有一个清晰的认识, 我们中学生要充分 认识职业生涯规划与我们未来生活息息相关, 并要有提前规划的意识。 从现在起, 为自己的职业做好相关的准备工作,未来发扬工匠精神和敬业精神,正确处理好 职业与兴趣的关系。立足当下,学会努力学习,为精彩的明天做好准备。 五、教学策略选择与设计五、教学策略选择与设计 本课教师主要采用小组合作学习、观看视频,参与小活动,情景表演等环节 来进行授课,生活中,初中生对各种职业及其入职要求并不清晰,不能对自己的 未来职业有明确的规划。 同时, 在同学们的职业规划中, 更多的关注自己的兴趣、 爱好。需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应,承担更大的 社会责任
4、,从而最大限度的实现人生价值。同时,帮助学生知道,从事一个职业 不一定都是自己喜爱的,只要热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、 精益求精、不断创新,就能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒扣 子,需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导。 六六、现代信息技术资源现代信息技术资源 课件制作是利用 focusky 动画演示大师,页面的展示呈现 3D 效果,更加流畅、 炫酷。 课件中包含音频、视频、动画、图片等。 使用无线 WiFi、移动终端。 希沃 七、教学过程七、教学过程 教教 学学 环环 节节 教师活动教师活动 合作探究学习合作探究学习 设计意图、 学科思设计意图、 学科思 想
5、想 信息技术的应信息技术的应 用用 探索兴趣岛 共建未来之城 同学们有机会去 以下六个岛屿中 选 择 岛 屿 ( 串 座 位 ) 刚 才 同 学 们 所 进 行 的 这 个 小 测 试 是 霍兰德 职业兴趣测试, 目的是让同学们 课件 播放视频 情情 境境 导导 入入 的一个游玩(A 岛C岛E岛 I岛R 岛 S 岛) ,请不要 考虑其他因素, 选择出一个你最 喜欢的岛屿 在选择岛屿的过 程中洞察自己真 正的职业兴趣。 导入更具吸引力 授授 课课 一、职业准备 1、中 学 生 为 什 么 进 行 职 业 准备? 现 代 社 会 丰 富 多 彩 的 职 业 给 我 们 提 供 了 多 样 化 的
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