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类型牛津译林版英语四年级下册第二单元第二课时优秀PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:387442
  • 上传时间:2020-03-21
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:3.07MB
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    资源描述:

    1、英语牛津译林版四年级下册,Unit 2 After school,第二课时,Sing a song,Sing a song,There are seven days in the song .,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Review,S_ nday 星期日 M_ n day 星期一 T_ esday 星期二 W _ d _ esday 星期三 Th _ sday 星期四 Fr _ day 星期五 S _ t _ day 星期六,o,u,u,e,n,ur,i,ur,a,打地鼠,Saturday,Wednesd

    2、ay,Thursday,Tuesday,Sunday,Friday,Monday,Review,What day is it today? Its Monday. What a pity! I have a football match. She has a swimming lesson.,Read together,Review,Sunday=Sun.,Monday=Mon.,Tuesday=Tue.,Wednesday=Wed.,Thursday=Thur.,Friday=Fri,Saturday=Sat.,Sunday is the first day of a week.,Lets

    3、talk,1.What day is it today ?,2.What subjects do you like ? Why?,What lessons do you have this morning ?,We have , , and .,Lets learn,Chinese,Maths,Art,Lets learn,Music,Science,What lessons do you have this afternoon ?,Lets read,What lessons do you have?,What lessons do you have on Wednesday?,What l

    4、essons do you have on .?,Tips :在哪一天要用on,What lessons do you have today?,Lets talk,A:What day is it today ? B:Its .,A:What lessons do you have ? B:I have /We have .,Fun time,Start,Game,大转盘,转到哪个单词就快速说出该单词。,Fun time,小组两人根据转盘的转动进行对话练习。,Start,What day is it today?,Its .,Have a try,A:What day is it today

    5、? B:Its . A:What lessons do you have ? B:I have.,根据给出的课程表和句型,小组两人进行对话。,Song time,days of the week 一周的日子,That makes a week. 那就组成了一星期。,Song time,Days of the week Sunday, la la la, Monday, la la la, Tuesday, la la la, Wednesday, Thursday, la la la, Friday, la la la Saturday. That makes a week.,Song tim

    6、e,Practice,转换下列单词。 1.Sat.- 2.Thursday - 3.Fri- 4.Saturday - 5.Sun -,Saturday,Thur.,Friday,Sat.,Sun.,翻译下列词组,1.放学后 2.打乒乓 3.一场足球赛 4.有一场篮球赛,Practice,after school,play table tennis,a football match,a basketball match,Summary,1.询问今天星期几怎么说? What day is it today ? 2.怎么回答? Its.,Sunday=Sun.,Monday=Mon.,Tuesday=Tue.,Wednesday=Wed.,Thursday=Thur.,Friday=Fri,Saturday=Sat.,Homework,1. Listen and read the story time five times. 2. Copy the new new words and phrases .,

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