福田区北师大版一年级数学上册第34课时《教室》教案(集体备课).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《福田区北师大版一年级数学上册第34课时《教室》教案(集体备课).doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教室 福田 北师大 一年级 数学 上册 34 课时 教案 集体 备课 下载 _一年级上册(旧)_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、课 题教室班级学科一年级数学课型新授教学目标1、通过熟悉的生活情景,进一步体会上下,前后、左右的关系。2、综合应用所学的前后、上下、左右的知识描述物体的位置关系,发展学生的空间观念。教学重难点重点:深入的体会上下左右前后的位置关系。难点:综合应用,描述位置关系。学情分析课前准备多媒体课件教学活动设计一、谈话导入: 出示教室布置图片,这是我们整洁明亮的教室,每天我们都要在这里生活学习7、8个小时,你熟悉这里的布置吗?二、说一说我的教室1、请你仔细观察后介绍一下,教室前面的墙上有什么?后面的墙上有什么?教室左面的墙上有什么?右面的墙上有什么?教室后面的墙上左面的墙上右面的墙上 2、猜猜我的好朋友在
2、我们教室里坐着44名聪明好学努力的好学生,你都认识了吗?出示教室图片:第一排从右数第三个同学是淘气,你知道从左数第三个是谁吗?第二排从右数第二个?看看我们的同学,你能说一说你好朋友的位置,让我们猜猜他是谁吗? 指名说,同学们猜。 3、老师也请了3个小客人到我们班,你能说出他们的位置吗? ( 小青 )( 小兰 ) ( 小强 ) 小青在小兰的( )边,从右往左数,( )排第一,( )排第三。 4、看老师的大桌子上摆着很多的东西,老师整理一下,你猜猜这是什么? 它在文具盒的下面,在笔筒的左面。 你是怎么知道的? 5、拿出你的文具盒,介绍一下,上下左右六个面各是什么样的?同桌互相说。 要求要按顺序,如上:下,左:右,前:后,小结:刚刚我们了解了教室的布置,认识了你的好朋友,都用到了那些知识? 其实在生活中,也有很多地方能用到这些知识呢,去看看吧。三、练一练1、在公园里找不到家人了,你要告诉妈妈你的位置,让妈妈来找你:出示图片:说一说你的前后左右各有什么?做游戏:打电话2、走在路上,经常会有人打听道路,你该怎么指给他呢? 出示图片,说一说到火车站的路线。(用自己为准说前后左右)。 先指名到前面说,再让同学们同桌互相说,有问题及时反馈。小结:今天你有什么收获?板书设计教室前 后 左 右 上 下
展开阅读全文