福田区北师大版一年级数学上册第3课时《快乐的家园》教案(集体备课).doc
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1、课 题快乐的家园班级学科一年级数学课型新授教学目标1、通过生动有趣的活动,形象地理解数“1”,认识1-10各数的符号表示方法。 2、通过在具体情境中活动,初步体会1-10各数在不同情境中表示不同的含义,可以表示物体的个数,也可以表示顺序、代号。 3、通过生动有趣的活动,初步感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的欲望。教学重难点在具体情境中,理解1-10各数在不同情境中的不同含义学情分析课前准备课件教学活动设计一、在情境中激趣:小朋友们,老师要邀请一位小动物和大家一起学习,生活中这样的家园里,机灵狗一定会感到非常的快乐,你们想去看看吗?(想!)课件出示:田园风光伴随美妙的音乐,片刻之后,定格到
2、快乐的家园画面。二、在活动中激思:1、认识“1”。机灵狗生活的地方不仅美丽,里面还藏着许多数学问题呢!同学们认真观察,你能从画面中找出“1”表示什么吗?(很大的物体)一座山 一个萝卜(单个物体)(很小的物体)一滴水 一框萝卜(一群物体)同学们说了这么多,说得真好!原来“1”可以表示一个萝卜、一朵花这些单个的物体,也可以表示一框萝卜、一个班级这样的一群物体,可以表示一座山、一条河这些很大的物体,也可以表示一滴水、一粒米这样很小的物体。现在请小朋友看看自己的身体和周围,有哪些事物能用“1”表示呢?小 结:同学们学得非常好!你们看到物体可以想到数,看到数又能想到好多好多的物体。真了不起。2、认识数“
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