思想道德修养与法律基础课程6课件.ppt

1、培育职业精神 树立家庭美德（一）职业、职业道德与职业生活中的（一）职业、职业道德与职业生活中的法律的含义法律的含义1.1.职业：所谓职业，就是人们所从事的工作。职业：所谓职业，就是人们所从事的工作。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。关系和实现自身价值的重要途径。第一，鲜明的职业性：第一，鲜明的职业性：都表达了具体职业的基都表达了具体职业的基本要求。本要求。第二，明确的规范性：对从业者提出了具体的第二，明确的规范性：对从业者提出了具体的要求和规范，具有很强的可操作性。要求和规范，具有很强的可操作性。第三，调节的有限性：只

2、约束从事本职业活动第三，调节的有限性：只约束从事本职业活动的人员。的人员。（一）爱岗敬业（一）爱岗敬业（二）诚实守信（二）诚实守信（三）办事公道（三）办事公道（四）服务群众（四）服务群众 （五）奉献社会（五）奉献社会邮差弗雷德的故事邮差弗雷德的故事一名大学毕业生的艰难抉择：要饭碗还一名大学毕业生的艰难抉择：要饭碗还是要正义是要正义邮差弗雷德的行为表现了什么样的职业邮差弗雷德的行为表现了什么样的职业道德要求？谈谈你对职业道德的看法？道德要求？谈谈你对职业道德的看法？（一）了解职业生活中的主要法律（一）了解职业生活中的主要法律1.1.劳动法劳动法：适用于除公务员和比照实行公：适用于除公务员和比照实

3、行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等以外的劳动者。以及农业劳动者、现役军人等以外的劳动者。2.2.公务员法公务员法：适用于依法履行公职、纳入：适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。法官和检察官等。1.1.劳动法劳动法的基本原则：的基本原则：维护劳动者合法权益和兼顾用人单位利益相结合的

4、维护劳动者合法权益和兼顾用人单位利益相结合的原则原则 按劳分配与公平救助相结合的原则按劳分配与公平救助相结合的原则 劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 劳动行为自主与劳动标准相结合的原则。劳动行为自主与劳动标准相结合的原则。（1 1）公开、平等、竞争、择优和法治原则）公开、平等、竞争、择优和法治原则（2 2）监督约束与激励并重的原则）监督约束与激励并重的原则（3 3）任人唯贤、德才兼备的原则）任人唯贤、德才兼备的原则（4 4）分类管理和效能原则：）分类管理和效能原则：国家实行公务员国家实行公务员职位分类制度。公务员职位类别按照公务员职位职位分类制度

5、。公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、综合管理类、专业技术类和行政执法类专业技术类和行政执法类等类别等类别 。这使得公务员。这使得公务员的职业发展空间更广阔，能促进公务员工作的积的职业发展空间更广阔，能促进公务员工作的积极性。极性。1.1.劳动者的权利与义务劳动者的权利与义务2.2.公务员的权利与义务公务员的权利与义务1.1.处理劳动争议的法定途径处理劳动争议的法定途径2.2.处理人事争议的法定途径处理人事争议的法定途径1.1.掌握法律基础知识掌握法律基础知识2.2.增强职业法律意识、提高职业法律增强职业法律意识、提高职业法律 素

6、质素质 （一）当前大学生就业形势严峻的原因（一）当前大学生就业形势严峻的原因1.1.我国人口基数大，需要就业的人员多，就业我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。随着高校的扩招，高等教育高峰持续时间长。随着高校的扩招，高等教育已步入大众化，大学生的就业压力凸现出来。已步入大众化，大学生的就业压力凸现出来。2.2.就业机制有待完善。就业机制有待完善。3.3.就业观念有待更新。就业观念有待更新。（一）择业（一）择业1.1.大学生择业的一般心态和常见的心理大学生择业的一般心态和常见的心理特征特征2.2.对于大学生来说，应该树立正确的择对于大学生来说，应该树立正确的择业观。业观。（1 1

7、）树立崇高职业理想，重视人生价值实现）树立崇高职业理想，重视人生价值实现（2 2）服从社会需要，追求长远利益）服从社会需要，追求长远利益（3 3）打下坚实基础，做好充分准备）打下坚实基础，做好充分准备1.1.女大学生找工作出怪招女大学生找工作出怪招2.2.帮我找工作与你恋爱也无妨帮我找工作与你恋爱也无妨通过上述材料，你如何看待通过上述材料，你如何看待“女大学生女大学生找工作出怪招找工作出怪招”这一择业现象？你认为这一择业现象？你认为当代女大学生应该树立怎样的择业观？当代女大学生应该树立怎样的择业观？1.1.要有积极创业的思想准备要有积极创业的思想准备2.2.要有敢于创业的勇气要有敢于创业的勇气

8、3.3.要提高创业的能力要提高创业的能力1.1.全国第一家学生创业企业全国第一家学生创业企业清华视清华视美乐美乐2.2.第一位入驻浦东软件园的第一位入驻浦东软件园的“资本资本家家”（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件。（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件。鲁迅先生曾经说过：鲁迅先生曾经说过：“伟大的成功和辛勤劳动伟大的成功和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”（二）社会实践是锻造人才的（二）社会实践是锻造人才的“熔炉熔炉”。书上得来终觉浅，绝知此事躬先行书上得来终觉浅，

9、绝知此事躬先行 （一）爱情的本质（一）爱情的本质1.1.什么是爱情：爱情是男女之间基于一定的什么是爱情：爱情是男女之间基于一定的社会基础和共同的人生理想，在各自内心形成社会基础和共同的人生理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。一种强烈、纯真、专一的感情。2.2.爱情是自然属性和社会属性的统一体爱情是自然属性和社会属性的统一体3.3.爱情构成的三要素：性爱、理想、责任爱情构成的三要素：性爱、理想、责任 1.1.尊重人格平等。尊重人格平等。2.2.自觉承担责任。自觉承担责任。3.3.文明相亲相爱。文明相亲相爱

10、。恋爱的男女双方是平等自由的，是自主自愿，既是爱者恋爱的男女双方是平等自由的，是自主自愿，既是爱者又是被爱者。爱情是双方的事，你有追求的权利，对方有又是被爱者。爱情是双方的事，你有追求的权利，对方有选择的权利。任何一方都不能强迫、诱骗另一方，任何一选择的权利。任何一方都不能强迫、诱骗另一方，任何一方也不要勉强地接受一个自己不爱的人。爱情是双方彼此方也不要勉强地接受一个自己不爱的人。爱情是双方彼此互相爱慕，是两人心与心的交流，是内心情感的融合。互相爱慕，是两人心与心的交流，是内心情感的融合。“爱情不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击爱情不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。

11、的火花。”闪电式恋爱闪电式恋爱在执着追求事业的过程中赢得爱情在执着追求事业的过程中赢得爱情校园爱情：像雾像雨又像风校园爱情：像雾像雨又像风 婚姻家庭关系的本质：婚姻家庭关系的本质，婚姻家庭关系的本质：婚姻家庭关系的本质，主要还在于它的社会方面，即在于它是人类主要还在于它的社会方面，即在于它是人类两性关系和血缘关系的社会形式，体现着各两性关系和血缘关系的社会形式，体现着各个历史时代物质的和思想的社会关系，并随个历史时代物质的和思想的社会关系，并随着社会历史形态的更替而不断改变着内容和着社会历史形态的更替而不断改变着内容和形式。婚姻家庭关系的这一社会本质，不仅形式。婚姻家庭关系的这一社会本质，不仅

12、贯穿于它的整个发展过程中，而且也贯穿于贯穿于它的整个发展过程中，而且也贯穿于它的每一具体历史形态的发展过程中。它的每一具体历史形态的发展过程中。家庭中夫妻平等，家庭成员之间平等的家庭中夫妻平等，家庭成员之间平等的意识不断加强。家庭美德的基本规范：意识不断加强。家庭美德的基本规范：尊老爱幼（家庭和睦的重要道德原则）、尊老爱幼（家庭和睦的重要道德原则）、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。婚姻家庭关系应该是建立在团结。婚姻家庭关系应该是建立在“爱爱情情”与与“亲情亲情”基础之上的。婚姻家庭基础之上的。婚姻家庭关系应坚持一夫一妻制，夫妻及所有家关系应坚持一夫一妻

13、制，夫妻及所有家庭成员应当平等相待。庭成员应当平等相待。（一）我国婚姻法的主要内容（一）我国婚姻法的主要内容1.1.结婚的必备条件：结婚的必备条件：（1 1）必须男女双方完全自愿）必须男女双方完全自愿（2 2）必须符合一夫一妻制原则）必须符合一夫一妻制原则（3 3）必须达到法定婚龄，男不得早于）必须达到法定婚龄，男不得早于22 22 岁，女不得早于岁，女不得早于2020岁。岁。一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。疾病的人结婚。在婚姻家庭方面，民事主体只要不违背在婚姻家庭

14、方面，民事主体只要不违背法律之规定，其婚姻自由应得到充分的法律之规定，其婚姻自由应得到充分的尊重。大学生虽然是我们这个社会一个尊重。大学生虽然是我们这个社会一个特殊的群体，但毕竟还是社会主义社会特殊的群体，但毕竟还是社会主义社会的法律意义上的公民，只要不违背的法律意义上的公民，只要不违背中中华人民共和国婚姻法华人民共和国婚姻法的规定，有权依的规定，有权依法结婚。法结婚。虽然法律允许大学生结婚，但是大学生结婚虽然法律允许大学生结婚，但是大学生结婚仍将带来一系列意想不到的问题，学校是学仍将带来一系列意想不到的问题，学校是学习的场所，学校作为一个公共的教育机构不习的场所，学校作为一个公共的教育机构不

15、可能为大学生的婚姻提供更多的方便。大学可能为大学生的婚姻提供更多的方便。大学生的主要任务是学习，学习期间其独立生活生的主要任务是学习，学习期间其独立生活的能力有限，高校在尊重大学生的法定结婚的能力有限，高校在尊重大学生的法定结婚权的同时，应当引导大学生正确处理婚姻与权的同时，应当引导大学生正确处理婚姻与学业的关系，正确处理经济状况与学业的关学业的关系，正确处理经济状况与学业的关系，使之理智地对待婚姻。系，使之理智地对待婚姻。黎某某和谢某某黎某某和谢某某19981998年到婚姻登记机关领取了结年到婚姻登记机关领取了结婚证。婚后两人感情一直不好，结果双方只在一婚证。婚后两人感情一直不好，结果双方只

16、在一起生活了起生活了3 3个月，黎某某即返回娘家居住。后黎某个月，黎某某即返回娘家居住。后黎某某又被请回谢家，与谢某某共同生活，但是口角某又被请回谢家，与谢某某共同生活，但是口角不断，而且动辄以拳头相见。不断，而且动辄以拳头相见。19991999年年3 3月的一个下月的一个下午，黎某某从集市上赶回家，发现丈夫谢某某正午，黎某某从集市上赶回家，发现丈夫谢某某正和一个女人躺在床上。她严厉斥责丈夫的不道德和一个女人躺在床上。她严厉斥责丈夫的不道德行为，却遭到丈夫的一顿拳头。黎某某气愤之极，行为，却遭到丈夫的一顿拳头。黎某某气愤之极，遂向人民法院递交了起诉书，要求与谢某某离婚。遂向人民法院递交了起诉书，要求与谢某某离婚。