中职德育《职业道德与法律》教材高教版第一课课件.ppt
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- 职业道德与法律 德育 职业道德 法律 教材 高教 第一 课件
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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第一单元第一单元 习礼仪,讲文明习礼仪,讲文明 提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象 第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象【创境激趣】创境激趣】有这样一个故事:有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里除了小小的忘忧草,其他的花草树木都枯死了,园中一片荒凉。后来国王了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺拔,因此轻生厌世死了;松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子,也自惭死了;葡萄羞愧自己终日匍匐在架上,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱的花朵,于是也死了;牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的
2、芬芳,其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多,比不了别人而无精打采,只有细小的忘忧草却并不觉得自己卑微,独自欣赏着自己,茂盛地生长。第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象【创境激趣】创境激趣】这个故事对你有什么启发吗?古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴言。你认为人认识自己重要吗?请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要性的理解。第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象【引思明理】引思明理】高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了,原因是什么?是因为它们真的很差劲,没有活下去的理由了吗?忘忧草为什么能愉快地活着?这些原本优秀的植物纷
3、纷自愿放弃生存的机会,不是因为它们自身的缺陷,而是自信心和自尊心出了问题,而自信的丧失来源于它们自我认识的偏差。那么,人通过哪些途径可以更好地认识自己呢?第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象【引思明理】引思明理】认识自我是人生的起点,只有正确认识自我,认识自我是人生的起点,只有正确认识自我,才能做出符合自身实际的人生选择。才能做出符合自身实际的人生选择。第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象【案例分析】案例分析】小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案,但又怕自己回答不好,因而不敢举手,有时候老师指定他来回答,他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确,他会灰心、
4、自责,暗暗地想:“看来我真的不行。”即使答对了,他心里也会不踏实,觉得自己是侥幸,愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了,使自己不敢表现自己。第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象 小组讨论小组讨论 你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的表现吗?自尊心强应该有哪些表现?平时同学们的哪些行为是自尊心强的表现?第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象 小组讨论小组讨论环境因素(来自他人的态度和评价、家庭气氛、父母的教育方式等)、个人的身心特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式,等等我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响?第一课第一课 塑造自己的
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