（争做四有好老师教师如何站好讲台讲座）第27讲 观好剧：让学生跟着影视快乐学习 PPT课件.ppt

1、 瑞典电影大师英格玛瑞典电影大师英格玛伯伯格曼说：格曼说：“没有哪一种艺没有哪一种艺术形式能够像电影那样，术形式能够像电影那样，超越一般感觉，直接触及超越一般感觉，直接触及我们的情感，深入我们的我们的情感，深入我们的灵魂。灵魂。”导演李安说：导演李安说：“一部好一部好的电影，改变一个人看的电影，改变一个人看待世界的方式。待世界的方式。”【案例案例】学生进入八年级，宜昌市天问教学生进入八年级，宜昌市天问教育集团教师伍月铭每周占用一节育集团教师伍月铭每周占用一节语文课看电视剧语文课看电视剧士兵突击士兵突击，学生自然是乐意的。学生自然是乐意的。看的时候，有笑声也有哭声，但看的时候，有笑声也有哭声，但

2、更多的是沉寂和思考。例如，剧更多的是沉寂和思考。例如，剧中经常出现的台词中经常出现的台词“不抛弃，不不抛弃，不放弃放弃”；例如，七连解散后许三；例如，七连解散后许三多一人守军营大半年多一人守军营大半年 这部看了两年的电视剧，学生写过许多影评。拼这部看了两年的电视剧，学生写过许多影评。拼搏、团结、不抛弃、不放弃的精神，流淌进了学搏、团结、不抛弃、不放弃的精神，流淌进了学生的心里。生的心里。一个缺乏自信的女孩陈七，初中毕业后仿佛感悟一个缺乏自信的女孩陈七，初中毕业后仿佛感悟到了某种精神。到了某种精神。“有时考试成绩很糟糕，但我似有时考试成绩很糟糕，但我似乎不像以前那般沮丧了，因为失败的人已经知道乎

3、不像以前那般沮丧了，因为失败的人已经知道怎么开始，怎么开始，士兵突击士兵突击中就有一句类似的台中就有一句类似的台词。词。”这个在高考前两天深夜打电话给伍月铭嚎这个在高考前两天深夜打电话给伍月铭嚎啕大哭、寻求安慰的女孩，高考突破啕大哭、寻求安慰的女孩，高考突破600600分。分。1.动画片动画片（播放视频：视频1：光头强迷路了1）1https:/ 3热映，佛山三中的热映，佛山三中的期中物理试卷出现了四道以复仇者联盟为背景的期中物理试卷出现了四道以复仇者联盟为背景的物理题，涉及的场景有物理题，涉及的场景有“钢铁侠带美队飞钢铁侠带美队飞”“”“灭灭霸进攻瓦坎达霸进攻瓦坎达”“”“雷神大战灭霸雷神大战

4、灭霸”等内容，让学等内容，让学生大呼：生大呼：“学了这么久物理，这样将计算题中物学了这么久物理，这样将计算题中物理知识和漫威电影结合在一起的内容，还是头一理知识和漫威电影结合在一起的内容，还是头一回见。回见。”10.古装片古装片 电视剧电视剧的剧名出自曹的剧名出自曹雪芹雪芹红楼梦红楼梦当中当中的古体诗的古体诗葬花吟葬花吟：“，红消香断有谁怜？游红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。轻沾扑绣帘。”【案例案例】西南交通大学数学学院赵海良教授将西南交通大学数学学院赵海良教授将“甄嬛体甄嬛体”应用到高等数学：应用到高等数学：“积分路径为一姣好半圆，人积分路径为一姣好半圆，人

5、见人爱；被积函数，憨厚朴实，给人以喜感，但见人爱；被积函数，憨厚朴实，给人以喜感，但二者同台，不搭调却也是真真的。细细品之，如二者同台，不搭调却也是真真的。细细品之，如直接计算，劳心伤神事小，辜负格林美意事大；直接计算，劳心伤神事小，辜负格林美意事大；若让他人看了去好生尴尬！若是补一直线围圆造若让他人看了去好生尴尬！若是补一直线围圆造域，再借域，再借greengreen巧力，拆补安抚，化繁为简，想必巧力，拆补安抚，化繁为简，想必是极好的！如此行事，上慰师心，下顺生意，也是极好的！如此行事，上慰师心，下顺生意，也不负格林恩泽。不负格林恩泽。”赵海良告诉记者，自己当时赵海良告诉记者，自己当时偶然看

6、到家里人在看偶然看到家里人在看甄嬛甄嬛传传，发现里面的人物对话，发现里面的人物对话挺有意思的，再加上这部剧挺有意思的，再加上这部剧挺火的，学生都很喜欢，就挺火的，学生都很喜欢，就想着模仿想着模仿甄嬛传甄嬛传里的对里的对话风格，用轻松、诙谐的语话风格，用轻松、诙谐的语言风格来讲授看似枯燥无趣言风格来讲授看似枯燥无趣的高等数学。的高等数学。（播放视频：用宫廷剧语调对话1）1江西卫视“家庭幽默录像”栏目，有剪辑11.穿越片穿越片【案例案例】电视连续剧电视连续剧唐砖唐砖讲述了现代考古队员讲述了现代考古队员云烨在沙漠遭遇不测云烨在沙漠遭遇不测后穿越大唐，意外卷后穿越大唐，意外卷入宫廷争斗中，先后入宫廷争斗中，先后经历一系列爱恨交织经历一系列爱恨交织同时啼笑皆非的故事。同时啼笑皆非的故事。期间，男主角穿越到唐朝后，期间，男主角穿越到唐朝后，不仅利用现代科学技术提炼了不仅利用现代科学技术提炼了细盐和造出了玻璃、方便面和细盐和造出了玻璃、方便面和火药等，还利用现代数学知识火药等，还利用现代数学知识解决了困扰太子师父的鸡兔同解决了困扰太子师父的鸡兔同笼问题。笼问题。借此影视情节，我们可以设计借此影视情节，我们可以设计“跟着跟着唐砖唐砖学学鸡兔同笼鸡兔同笼问题问题”的任务驱动学习。的任务驱动学习。