（争做四有好老师教师如何站好讲台讲座）第20讲 订好情：送上学生渴望的“订情物” PPT课件.ppt

1、 今天到办公室发现桌上有今天到办公室发现桌上有一个碗，我以为哪个同事一个碗，我以为哪个同事放的，问了一圈都没人知放的，问了一圈都没人知道。道。后来有同事提醒我：后来有同事提醒我：“会会不会是你经常迟到，领导不会是你经常迟到，领导用这种方式委婉地告诉你，用这种方式委婉地告诉你，来晚（碗）了。来晚（碗）了。”（播放视频：郦波解读中国文化借植物抒情！勉励全场小名士“直待凌云始道高”1）1https:/ 山东卫视1.借物抒情借物抒情 有个女孩子，相貌太过平常，有个女孩子，相貌太过平常，甚至有些丑陋甚至有些丑陋皮肤黝黑，皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的；学习成绩也平

2、常，不开似的；学习成绩也平常，字迹写得东扭西歪，像被狂风字迹写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草；她的座位，在教吹过的小草；她的座位，在教室最后一桌靠近角落的地方。室最后一桌靠近角落的地方。就是这样一个小女孩，任何同就是这样一个小女孩，任何同学、老师也不会过多注意。学、老师也不会过多注意。然而，当我发现了一朵凝脂样的小白花，白蝶似然而，当我发现了一朵凝脂样的小白花，白蝶似地正落在她的头发里面，就忍不住地向她低下头，地正落在她的头发里面，就忍不住地向她低下头，笑着说道：笑着说道：“好香的花好香的花!”!”此时，她的脸色迅速潮此时，她的脸色迅速潮红，不好意思地把嘴一抿，笑得美极了。红，不好意思地把嘴一

3、抿，笑得美极了。接下来，我的教科书中就有了一朵她送的芬芳的接下来，我的教科书中就有了一朵她送的芬芳的栀子花。栀子花。以后，她发生了巨大的变化：活泼多了，爱唱爱以后，她发生了巨大的变化：活泼多了，爱唱爱跳，还时不时向老师请教问题，成绩大幅提高。跳，还时不时向老师请教问题，成绩大幅提高。几年后，出人意料地考上了一所名牌大学。几年后，出人意料地考上了一所名牌大学。（播放视频：最特殊的新婚礼物！高二学生送老师50余封情书，祝福老师新婚快乐1）1https:/ 哈尔滨电视台新闻综合频道“早安哈尔滨”栏目【案例案例】一节课上，一位调皮学生两次趁老师板书之际玩一节课上，一位调皮学生两次趁老师板书之际玩飞纸飞

4、机，一次飞纸飞机，一次“坠落坠落”在讲台边，一次不偏不在讲台边，一次不偏不倚地倚地“撞撞”在老师的手臂上。在老师的手臂上。所有的学生都在等待着一场所有的学生都在等待着一场“暴风雨暴风雨”的来临。的来临。而老师却笑着问：而老师却笑着问：“你能告诉我，为什么第一个你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能纸飞机没能撞撞到我吗？到我吗？”犯事的他支支吾吾地回答：犯事的他支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软第一个纸飞机太软了。了。”老师严肃地对同学们说：老师严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，

5、它没有硬翅膀。只有练就了一机永远飞不起来，它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，老师不失时机地望着已经被深深吸引住的学生，老师不失时机地说：说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目说完，老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双光随着那双“硬翅膀硬翅膀”在移动在移动 （播放视频：机灵鬼送

6、老师巧克力，本想算计老师，不料被老师巧妙化解1）1https:/ 西瓜视频“悬疑剧中剧”的个人主页2.借物提醒借物提醒【案例案例】学生认真做着习题，只有他在折纸飞机，一不小学生认真做着习题，只有他在折纸飞机，一不小心飘落在旁边的走廊中。心飘落在旁边的走廊中。我若无其事地走过去，轻轻拾起纸飞机夹在我的我若无其事地走过去，轻轻拾起纸飞机夹在我的数学书里。他边做题目边紧张地偷看我。数学书里。他边做题目边紧张地偷看我。我没有责备他，似乎什么事情也没有发生。我的我没有责备他，似乎什么事情也没有发生。我的“不作为不作为”反而让他一直反而让他一直“认真认真”到了下课。到了下课。第二天上课，他特别认真，我知道

7、他担心着昨天第二天上课，他特别认真，我知道他担心着昨天的那件事。我有意无意地打开数学书，露出那只的那件事。我有意无意地打开数学书，露出那只纸飞机尖尖的头，我发现他由紧张变成惊讶纸飞机尖尖的头，我发现他由紧张变成惊讶纸飞机竟成了老师的书签，随后他的眼中流露出纸飞机竟成了老师的书签，随后他的眼中流露出一种感激。一种感激。此后，夹在我书中的这只纸飞机一直牵引着他、此后，夹在我书中的这只纸飞机一直牵引着他、激励着他认真学习。激励着他认真学习。【案例案例】我们经常会遇到这样的情景：当你踏着铃声走向我们经常会遇到这样的情景：当你踏着铃声走向班级时，总有一个调皮的孩子守在教室拐角处，班级时，总有一个调皮的孩

8、子守在教室拐角处，当他嘹望到你来时，一声比铃声更为有效的警报当他嘹望到你来时，一声比铃声更为有效的警报声就悄悄传递了：老师来啦声就悄悄传递了：老师来啦于是，沸腾的教于是，沸腾的教室顿时安静了。室顿时安静了。如果不用特殊的手段，你永远也不知道孩子们的如果不用特殊的手段，你永远也不知道孩子们的另一面。另一面。一次，我出乎孩子们的意料提早来到教室。打开一次，我出乎孩子们的意料提早来到教室。打开门，居然每一个孩子都已经作好课前准备，瞪着门，居然每一个孩子都已经作好课前准备，瞪着眼睛等着我上课。怎么回事呢？眼睛等着我上课。怎么回事呢？一再追问下我才知道，原来是我腰间的钥匙发出一再追问下我才知道，原来是我

9、腰间的钥匙发出的脆响！孩子们已经熟悉了这种声音，老远听到的脆响！孩子们已经熟悉了这种声音，老远听到后就后就“快速反应快速反应”。我这才感到，让孩子遵守纪律，教师不都需要冷我这才感到，让孩子遵守纪律，教师不都需要冷面孔。面孔。3.借物体验借物体验借助借助“划苹果划苹果”借助借助“一滴墨水一滴墨水”（播放视频：于老师送班里学生巧克力，东西简单却透出无限期盼！1）1https:/ 西瓜视频“学霸coffee”的个人主页1.送给学生送给学生具有沟通意义的礼物具有沟通意义的礼物【案例案例】元旦前一次课结束后，我把几个后进生找到自己元旦前一次课结束后，我把几个后进生找到自己房子里促膝谈心。房子里促膝谈心。

10、我肯定了他们过去一年的进步，即使是微小的进我肯定了他们过去一年的进步，即使是微小的进步，然后把预先买好的有象征意义、漂亮精致的步，然后把预先买好的有象征意义、漂亮精致的贺年片送给他们。贺年片上写着他们各自突出的贺年片送给他们。贺年片上写着他们各自突出的优缺点和我精心选择的赠言。优缺点和我精心选择的赠言。他们双手接过贺年片，向我行了个他们双手接过贺年片，向我行了个9090度的鞠躬礼，度的鞠躬礼，说：说：“多谢老师多谢老师!”!”贺年片的作用真不小，它在后进生的心灵里重新贺年片的作用真不小，它在后进生的心灵里重新燃起希望之火。燃起希望之火。王斌说：王斌说：“我做梦也没想到老师会给我送贺年片，我做梦

11、也没想到老师会给我送贺年片，我要把贺年片当作镜子，天天照着我进步我要把贺年片当作镜子，天天照着我进步!”!”王斌过去总在寝室里睡大觉、下象棋、打牌、吃王斌过去总在寝室里睡大觉、下象棋、打牌、吃东西，把床上搞得一团糟，此后，他天天为同学东西，把床上搞得一团糟，此后，他天天为同学们扫地叠被子，把室内东西摆成一条线。们扫地叠被子，把室内东西摆成一条线。刘小明过去总喜欢在课堂刘小明过去总喜欢在课堂上讲话，有时和老师顶撞，上讲话，有时和老师顶撞，英语老师在台上讲英语老师在台上讲ABCABC，他就在台下念他就在台下念EFGEFG，课后，课后也喜欢闹事，自从得到贺也喜欢闹事，自从得到贺年片后，他上课安静了，

12、年片后，他上课安静了，有时还做些好事，如为有有时还做些好事，如为有病的同学买饭菜，把教室病的同学买饭菜，把教室整理得整整洁洁。整理得整整洁洁。【案例案例】杭州高级中学高一（杭州高级中学高一（1414）班班主任史雯俊老师，班班主任史雯俊老师，给全班同学准备了一份给全班同学准备了一份新年礼物新年礼物20202020年台年台历。台历是特别订制的，历。台历是特别订制的，最大亮点是印有每个同最大亮点是印有每个同学的生日。学的生日。“如果把孩子们的生日都印在日历上，那么班里如果把孩子们的生日都印在日历上，那么班里搞搞生日月生日月活动就更方便啦。活动就更方便啦。”史老师说，大史老师说，大家还可以许个比较好实

13、现的小愿望，并随机抽取家还可以许个比较好实现的小愿望，并随机抽取班里一名同学帮助实现。班里一名同学帮助实现。在这份日历上，除了生日，还印着不少照片，多在这份日历上，除了生日，还印着不少照片，多是同学们参加比赛、运动会以及一些日常的照片，是同学们参加比赛、运动会以及一些日常的照片，史老师说保证每人露脸两次。史老师说保证每人露脸两次。2.送给学生送给学生具有象征意义的礼物具有象征意义的礼物（播放视频：大学教授刻224枚印章送学生做毕业纪念品，这份礼物太珍贵！1）1https:/ 江苏卫视公共新闻频道“早安江苏”栏目【案例案例】美国小学生入学第一美国小学生入学第一天，总会收到老师发天，总会收到老师发

14、的一个袋子，里面装的一个袋子，里面装着着1212件礼物。它们大件礼物。它们大多是微不足道的小玩多是微不足道的小玩意儿，但是每一件都意儿，但是每一件都在启发小学生去学会在启发小学生去学会一种美德。一种美德。意义：挑出别人的长处。牙签本是用来意义：挑出别人的长处。牙签本是用来挑出牙缝里的食物残渣，这里的象征意义与本意挑出牙缝里的食物残渣，这里的象征意义与本意不同，比喻要看到别人的长处，把别人的优点找不同，比喻要看到别人的长处，把别人的优点找出来。出来。意义：保持弹性，每件事情都能完成。意义：保持弹性，每件事情都能完成。有些事不努力就做不了，人的能力在压力面前会有些事不努力就做不了，人的能力在压力面

15、前会增大，就像橡皮筋，有一定的伸缩性，拉一拉就增大，就像橡皮筋，有一定的伸缩性，拉一拉就会变长。会变长。意义：写下你每天的愿望。有愿望才有意义：写下你每天的愿望。有愿望才有主观能动性，活着才有意义。主观能动性，活着才有意义。意义：恢复别人以及自己受伤的感情。意义：恢复别人以及自己受伤的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人的心灵创伤。的心灵创伤。意义：每个人都会犯错，没关系的。意义：每个人都会犯错，没关系的。对自己，有了错误不要气馁，重新振作起来；对对自己，有了错误不要气馁，重新振作起来；对别人，要学会宽容，别老记着，就像橡皮擦，把别人，要学

16、会宽容，别老记着，就像橡皮擦，把做错的地方轻轻擦去。做错的地方轻轻擦去。意义：坚持下去就能完成工作，而且意义：坚持下去就能完成工作，而且尝试中得到乐趣。嚼口香糖不可能一下子把甜味尝试中得到乐趣。嚼口香糖不可能一下子把甜味吃出来，要不断地咀嚼才能体会到。事情也不是吃出来，要不断地咀嚼才能体会到。事情也不是一下子就能完成的，坚持下去才有收获。一下子就能完成的，坚持下去才有收获。意义：在这个集体中充满和善的语言意义：在这个集体中充满和善的语言和温暖的感情。棉花糖是柔和温暖的，是由无数和温暖的感情。棉花糖是柔和温暖的，是由无数根纤维组成的，以此启迪孩子要和善待人，在感根纤维组成的，以此启迪孩子要和善待人，在感受集体温暖的同时，也为集体增加光和热。受集体温暖的同时，也为集体增加光和热。意义：当你沮丧时会让你舒服些。意义：当你沮丧时会让你舒服些。意义：帮别人擦干眼泪。它教孩子们意义：帮别人擦干眼泪。它教孩子们懂得怎样抚慰别人的痛苦。懂得怎样抚慰别人的痛苦。意义：金钱也是不可或缺的。意义：金钱也是不可或缺的。意义：你是有价值而且是特殊的。铜板意义：你是有价值而且是特殊的。铜板是过去的钱币，虽然平凡但却有价值，它提醒自是过去的钱币，虽然平凡但却有价值，它提醒自己不要妄自菲薄。己不要妄自菲薄。意义：当你需要谈一谈时，你意义：当你需要谈一谈时，你可以来找我。可以来找我。