岭南版二年级下册《美术》10. 生动的吉祥物-ppt课件(配套教案编号:d00a0).ppt
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1、生动的吉祥物,教学目标,了解吉祥物设计的作用、意义 培养学生的动手能力,并体验创作的乐趣 运用吉祥物的设计要求,为“校园艺术节” 设计一吉祥物,通过绘画或立体的造型表现出来,一、了解吉祥物 吉祥物一词,源于法国普罗旺斯语,直到19世纪末正式收入法文词典, 意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。,二、吉祥物设计的作用、意义,许多重大国际交流活动,如运动会、博览会等都会设计吉祥物以求祥和之意,祝愿活动圆满成功 其中蕴含着人们对生命的赞美,对幸福的期待,对未来的憧憬,广州亚运会吉祥物,广州亚运会吉祥物,2010年上海世博会吉祥物海宝,北京奥运会吉祥物福娃,1996年美国亚特兰大夏季奥运 会吉祥物Izz
2、y,1992年西班牙巴塞罗那夏季奥运会吉祥Cobi,1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物Misha,1988年汉城奥运会的吉祥物Hodori。,1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物Sam 名为 Sam的老鹰以美国星条旗为背景,红白蓝颜色更是美国的代表色,以卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物山姆大叔的服装。由迪斯尼所设计的吉祥物,十足的美国风味,吉祥物被商业化利用也从此次开始。,1976年加拿大蒙特利尔夏季奥运会吉祥物Amik 吉祥物已经成为奥运会的传统,被选为吉祥物的动物是海狸,命名为Amik,是加拿大阿尔贡金族印地安人语海狸的意思,2008届北京奥运吉祥物福娃,仔细观察以上所有的图片,想一想,有哪
3、些异同之处,相同点:生动、欢快、喜庆、可爱、深受人们的欢迎。 不同点:设计主题、形态特征和个性、情绪表现。,三、 吉祥物设计要求: 1、 吉祥物的名字 2、 为运动会设计的吉祥物表达了人们对和平与安宁的期盼,对人与人的友好交往的祁愿 3、 必须形象可爱,深受人们的欢迎;同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同 4、 必须具有鲜明的吉利祥和的文化特色 5、 必须是令人耳目一新的形象,四、吉祥物在设计过程中应注意: 关联性密切关联设计主题 独创性新颖别致个性突出 拟人化人格化的艺术处理 亲和力亲切动人让人接受 审美性美感享受令人愉悦,2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会吉祥物鸭嘴兽,针鼹
4、和笑翠鸟Olly 分别代表了土地、空气和水。,五、作品欣赏,广州亚运会吉祥物,2004年希腊雅典夏季奥运会吉祥物雅典娜和费沃斯 吉祥物长着大脚丫,长长的脖子,小小的脑袋,一个穿着深黄色衣服,一个穿着深蓝色衣服,头和脚为金黄色,十分可爱。根据希腊神话故事记载,雅典娜和费沃斯是兄妹俩,雅典娜是智慧女神,希腊首都雅典的名字由此而来,费沃斯则是光明与音乐之神,也就是现在人们所熟知的太阳神阿波罗。,1976年奥地利因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物吉祥物是奥地利山区泰洛尔人造形的雪人,圆圆滚滚雪白的雪人,象征着纯洁的奥运,1968年法国格勒诺布尔冬季奥运会吉祥Schuss是冬季奥运会第一个官方的奥运会吉祥物。,
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