人教部编版道德与法治八年级下册第二单元3.2《依法行使权利》优秀PPT课件.pptx
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1、八年级下册 第三课 公民权利 依法行使权利,教育部统编初中道德与法治,抗击新冠肺炎疫情当前,仍有人在公共场合不戴口罩,相关人员提醒他,他却破口大骂,说:“戴不戴是我的自由和权利,你管得着吗?”,情境导入:,同学们,怎样看待这一行为呢?,请同学们阅读教材41-44页,思考下列问题: 1.公民行使权利的界限是什么? 2.公民行使权利要依照什么进行? 3.公民权利受到损害,维权方式有哪些?,自主学习,八年下道德与法治电子教材网址: ,图片故事,请你谈谈小明的这种行为存在什么问题。,小明没有正确行使自己的自由和权利,损害了其他同学享有的休息权。,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体
2、的利益和其他公民的合法的自由和权利。P41,任何权利都有范围,不能超越界限,不能滥用权利,一、行使权利有界限,明确:,二、维护权利守程序,公民行使权利依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P42,明确:,公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括 协商、调解、仲裁、 诉讼等。 P42,明确:,请同学们结合自主学习的内容, 思考解决方法,续编故事。,小李在抚顺一家商场买了某品牌面膜。她回家使用后,出现脸部红肿、溃烂、发烧等过敏现象,才发现面膜已经过期了,面膜所含成分也标记不清。小李到医院治疗,花了数千元的医疗费小李与商家的纠纷可以通过哪些方式解决?,情境故事,方式A
3、,小李找到商家说明自己因该品牌面膜,导致过敏,与商家进行协商。商家给小李进行了道歉,并答应给予小李相应的赔偿。,故事后续A,协 商,维权 过程,依据,一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,快速、简便,适用 范围,参与人,法律,当事人,特点,自愿、互谅 直接对话,摆事实、讲道理 分清责任,达成协议 解决纠纷,协 商,方式B,商家觉得面膜生产厂家的责任更大一些,没有实际支付小李赔偿,但提出帮助小李向厂家提出经济赔偿。可时间一长,商家就一再拖延,不予理会了。小李找到了消费者协会,调解员前往商家和厂家调查,经过多次调解,达成了调解协议。,故事后续B,调 解,维权 过程,依据,广泛运用,有效方式,调
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