主题班会：宽容课件.ppt

1、主持人甲：主持人甲：法国大文豪雨果曾说：法国大文豪雨果曾说：“世界上世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。的胸怀。”主持人乙主持人乙 不错，不错，一颗善良宽容的心，一颗善良宽容的心，可以改变一个人的一生。可以改变一个人的一生。班会导航 气量气量，又称度量，又称度量，是指一个人对人对事是指一个人对人对事宽容忍让的限度。俗宽容忍让的限度。俗话说，宰相肚里能撑话说，宰相肚里能撑船。气量大的人历来船。气量大的人历来受人欢迎。你是一个受人欢迎。你是一个气量大的人吗气量大的人吗?主持人：学生学生B评析：评析：误会的事，

2、是人往往在误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生的。误会极为冲动的情况之下所发生的。误会一开始，即一直只想到对方的千错万一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此误会越陷越深，弄到不可收错；因此误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。是难以想像。学生学生C C故事故事2

3、2钉子钉子 学生D评析：人与人之间常人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意你（你）一定能收到许多意想不到的结果想不到的结果帮别人开帮别人开启一扇窗，也就是让自己看启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空到更完整的天空 学生G评析：事例事例2：为件衣服高中生报复初中生：为件衣服高中生报复初中生 双胞双胞胎弟替哥挨了胎弟替哥挨了5斧斧 宝鸡县一高中生与同住宝鸡县一高中生与同住一室的一初中学生发生争执，竟持斧将该一

4、室的一初中学生发生争执，竟持斧将该初中生的双胞胎弟弟连砍初中生的双胞胎弟弟连砍5斧，致其身上斧，致其身上多处受伤。多处受伤。事例事例4：仅为十元钱：仅为十元钱 少年放火烧店被判少年放火烧店被判刑刑 大洋网讯大洋网讯 17岁闻某因欠他人岁闻某因欠他人10元钱，元钱，采用放火的方法泄愤。采用放火的方法泄愤。3月月3日，闻某被日，闻某被江苏省射阳县人民法院依法以放火罪判江苏省射阳县人民法院依法以放火罪判处有期徒刑处有期徒刑1年年6个月，缓期个月，缓期2年执行。年执行。情景剧表演：宽大为怀的毕加索情景剧表演：宽大为怀的毕加索 剧情梗概：毕加索对冒充他的作剧情梗概：毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，

5、从不追究，看品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪到有伪 造他的画时，最多只把伪造的造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？我为什么要小题大作呢？毕加索说。毕加索说。“作假画的人不是穷画家就作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不是老朋友。我是西班牙人，不 能和老能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。也要吃饭，而我也没吃什么亏。”哲人的胸怀（由两个学生预先准备）事例事例2 2：宽容的力量宽容的力量一位老妈妈在她一位老妈妈在她5050周年金婚纪念日那天，周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福

6、的秘诀。她说：向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的1010条缺条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这当他犯了这1010条错误中的任何一条的时候，我条错误中的任何一条的时候，我都愿意原谅他。都愿意原谅他。”有人问，那有人问，那1010条缺点到底是什条缺点到底是什么呢？她回答说：么呢？她回答说：“老实告诉你们吧，老实告诉你们吧，5050年来，年来，我始终没有把这我始终没有把这1010条缺点具体地列出来。每当条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我

7、我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己：算他运气好吧，他犯的是我可马上提醒自己：算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那以原谅的那1010条错误当中的一个。条错误当中的一个。”主持人总结：主持人总结：宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，海纳百川，有容乃大有容乃大”，宽容是，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇逢一笑泯恩仇”。君不见，有多少心灵的君不见，有多少心灵的创伤在宽容的中弥合，有多少无谓的纷争在创伤在宽容的中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！宽容中消弭！2005年3月28日课件评价课件评价:这是个班会课件。课件充分体这是个班会课件。课件充分体现了现代教育的现了现代教育的“自主自主”理念，理念，培养了学生自我教育、自我管培养了学生自我教育、自我管理、自我完善的能力在实际操理、自我完善的能力在实际操作中取得了很好的效果。作中取得了很好的效果。