部编版语文三年级上学期期末综合复习试题2套（附答案）.doc

1、部编版语文三年级上册期末综合复习试题（三）一、选择题1“群儿戏于庭”中，“庭”的意思是（）A家庭B庭院C法庭给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）2碧水东流至此回。（ ）A返回。B回家。C回旋。3水光潋滟晴方好。（ ）A正。B刚才。C方向。4富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（ ）A物产多，财富多。B富有趣味。5这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳。（ ）A理解，体会。B理会，注意。6“岸边的垂柳随风舞蹈起来”。这句话用的修辞手法是（ ）A比喻B拟人C排比7在朗读下面这句话时应该用的语气是（ ）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”A喜欢B赞美C不相信D确定、

2、自信8下面（ ）组诗句是描写牧童的快乐生活的。A牧童骑放牛，歌声振林樾。B儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。C路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。二、诗词曲鉴赏阅读下面两首诗，完成练习。采莲曲王昌龄_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。9把诗句补充完整。10这首诗描写的是（ ）。A水仙花B荷花C菊花11根据古诗内容请将序号填在括号里。A描写送别友人B描写姑娘采莲C描写水乡美景、鱼儿嬉戏杨万里 晓出净慈寺送林子方（_）汉乐府江南（_）王昌龄 采莲曲（_）12这首诗中采莲少女有什么特点？_13诗人通过塑造的采莲少女形象，表达出诗人什么样的感情?_三、填空题14按课文内容填空。（1）_，轻舟已过万重山。

3、（2）望天门山的作者是我国唐代诗人_，诗中写到的“楚江”是指_。（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_代诗人苏轼的_一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“_，_”。（4）富饶的西沙群岛一课写出了西沙群岛的两个特点：_、_。（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。（6）海滨小城一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、_和_的场景。15多音字组词。盛 shng（_）chng（_） 假ji（_）ji（_） 乐l（_）yu（_）16读课文滨海小城，思考课文写了海滨小城的哪些景象。17将词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（_）

4、先（_）后 （_）上（_）下 （_）面（_）方（1）人们从（_）赶来，参加一年一度的庆祝大会。（2）就要公布广播操比赛结果了，我的心里（_）的。（3）又有一批新书到了，同学们（_）地来帮老师发书。18给下面的多音字注音并组词。劲 _（_）_（_） 盛 _（_）_（_）四、现代文阅读阅读。铺满金色巴掌的水泥道（节选）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。19根据选

5、文，填上合适的词语。（_）的地毯 （_）的小巴掌20选文中的“_”“_”两个词语写出了掉落的树叶紧密地、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的状态。21根据选文判断下列说法是否正确。（1）“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这句话中的“闪闪发光的地毯”是指湿漉漉的水泥道。（_）（2）“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话运用了拟人的修辞手法写出了落叶的美。（_）（3）法国梧桐树的落叶虽然很美，但是它们很凌乱地排列在水泥道上，使本来很美的水泥道看起来很杂乱。（_）课外阅读。“你们看那只新来的天鹅！”孩子们兴

6、高采烈地叫起来：“这新来的一只最美丽！那么年轻，那么好看！”丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起曾经被人迫害和讥笑，而现在却听到大家夸他是美丽的天鹅里最美的那只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去，太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！”选自丹麦安徒生的丑小鸭22面对孩子们的夸赞，丑小鸭一开始是什么表现？请你用横线在文中画下来；后来它慢慢接受了自己已经变成了美丽的白天鹅，他又如何做的？请你用波浪线画下来。23

7、丑小鸭因相貌怪异，被鸭群鄙弃。历经重重磨难后，终于长成了美丽的白天鹅。联系生活，想想你从丑小鸭的故事里得到哪些启示？_。五、文言文阅读阅读文段，回答问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。24解释下列字的意思。庭：_ 皆：_弃：_ 迸：_25结合语境，我知道句中“没”的读音是_。这句话的意思是：_26默读句，当孩子落水后，其他人的表现是_（用原文填空），司马光的表现是_（用原文填空），由此可以看出司马光是一个_的孩子。六、书面表达27口语交际：暑假里的新鲜事儿。在刚过去的暑假里，你经历了哪些新鲜事儿？快跟同学分享吧！请你根据下面的情境，将打算分享的

8、新鲜趣事儿补充完整。小明：嗨，暑假你去哪儿玩了？我：_小明：好玩吗？有没有什么新鲜有趣的事儿？我：_试卷第5页，共5页参考答案1B2C3A4A5B6B7D8A9荷叶罗裙一色裁，乱入池中看不见。10B11A C B 12诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作，美丽、欢乐，充满青春活力。13欢悦14两岸猿声啼不住 李白 长江中下游部分河段 宋 饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 风景优美 物产丰富 美丽的大花园 巨大的宝库 公园 街道 15盛开 盛饭 假如 放假 快乐 乐器 16庭院 公园 街道17争 恐 七 八 四 八 四面八方 七上八下 争先恐后 18jng 强劲 jn 使劲 shng

9、 茂盛 chng 盛满 19彩色 金色 20 熨帖 平展 21 22“丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。”“他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！”23是金子总会发光的。24庭院。 全，都。 抛弃，放弃。 涌出。 25m 有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。 26众皆弃去 持石击瓮破之 聪明机智、沉着冷静 27我去爷爷奶奶家了。 好玩呀，我跟着爷爷奶奶学种菜了，我会给菜地除草、浇水，还会摘豆角呢！你去哪儿玩了？好玩吗？快给我讲讲吧！ 部编版语文三年级上册期末综合复习试题

10、（四）一、选择题1下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A舒畅（chn） 汇聚（hu） 凝神静气（nn）B呢喃（ne） 黎明（n） 叽叽喳喳（zh）C虫鸣（mn） 呼吸（x） 汹涌澎湃（bi）D雾气（w） 瞬间（xn） 打击乐器（j）2“众皆弃去”中关于“去”正确的解释是（ ）。A到别的地方B离开C失去、丢掉D已过的3下面加点字的读音完全相同的一组是（ ）A假装 放假B羊圈 圆圈C好奇 爱好4我能通过借助注释，联系上下文、查字典等方式理解诗句，知道下列说法不正确的一项是（ ）A“水光潋滟晴方好”中的“潋滟”是形容西湖湖水波光闪动的样子。B望洞庭这首诗的韵脚分别是“和、磨、螺”。C“欲把西湖比西

11、子”是说西湖虽美，但比不上美女西施。5下列四组字中不全是形声字的一组是（）A请情清晴B鲤鲫鲨鲍C乱 甜 辞 舔D妈蚂吗玛二、诗词曲鉴赏长江美：望天门山6填写。天门山：今安徽_山与_山的合称。两山隔江相对，像_。楚江：长江中下游部分河段在古代流经_地，所以叫楚江。7理解诗意作判断，正确的打“”，错误的打“”。“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（_）“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（_）作者描写的天门山给人雄奇的感受。（_）三、填空题8给句子中的加点字注音。爸爸一边挑（_）着扁担，一边挑（_）开门帘，问谁愿意和他比赛挑（_）水，哥哥一跃而起，接

12、受了挑（_）战。9读古诗，写一写 。早发白帝城中“_，_。”这句诗与郦道元写的三峡中的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起诗句：_，_。”10根据课文内容总也倒不了的老屋填空。老屋已经一百多岁了，虽然窗户和门都破了，但是它成了_、_、_的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人，直到现在还站在那儿。我想对老屋说：_11我会用多音字组词。倒do（_） do（_）盛chng（_） shng（_）四、现代文阅读课内阅读。我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到

13、路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱者12选段选自课文_，作者是_。13理解词语。童童在读这篇课文时遇到了一个不理解的词语“熨帖”，他通过查字典知道“熨帖”一词有以下解释：A把衣物烫平；B平坦；平静；C紧贴；D按压；按揉。请你联系上下文，帮他选择正确的解释（_）。14文中的“彩色地毯”指的是_，“金色的小巴掌”指的是_，“棕红色的小鸟”指的是_。这三句都

14、使用了_修辞手法，使句子读起来更加_。阅读下面的课文片断，完成有关问题。花的学校（节选）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚 伐）他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（sh s）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。15用“”划去括号内不正确的字或读音。16读文中画“ ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？_17“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。_一来，

15、他们便_。18读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。（_）（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（_）（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（_）（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（_）五、文言文阅读课内阅读我能行。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。19读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？ _20用自己的话写出这个故事。_六、书面表达21习作。在搭船的鸟一课中，我们看到了一只美丽活泼的翠鸟。你在生活中观察过什么动物？它外形上有什么特点？生活习性上有哪些特别的地方？请你把你所观察到的写下

16、来吧，注意要观察仔细，投入自己的真情实感哦！要求：1题目自拟，字数在250字左右。2书写要认真、标点符号使用规范。试卷第9页，共4页参考答案1A2B3C4C5C6东梁 西梁 天然的门户 楚 7 8tio tio tio tio 9朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 10小猫 老母鸡 小蜘蛛 老屋，您帮助了这么多人。您真好！ 11倒下 倒退 盛饭 盛开 12铺满金色巴掌的水泥道 张秋生 13C14水泥道 法国梧桐树叶 小雨靴 比喻 生动 15工 伐 sh16花孩子们会说：“终于放假啦！我们可以尽情地在草地上做游戏啦！”17蜜蜂 捧出香甜的花蜜 18冬天 秋天 春天 夏

17、天 19司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”一句可以看出来。20有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。21 小猫乖乖 我家有只可爱的小猫咪，名叫乖乖，因为它非常乖巧。 乖乖长得非常漂亮，水汪汪的眼睛显得又大又圆，圆球似的鼻子总是这里闻一下，那里嗅一下，尖尖的小耳朵总是那么灵敏，灰麻色的皮毛，俗

18、中带着高贵。 乖乖很爱干净，每天坚持梳洗。它用粉红的小舌头舔湿爪子，然后用爪子一下一下地洗脸，洗完脸后又从头到尾仔仔细细地梳理着自己的毛发，那认真的样子，你看了准会大笑。 乖乖很淘气，一根鸡毛、一团毛线都是它的玩具，玩个没完没了，一玩起来，不知要摔多少个跟头，笑得我直流眼泪。 乖乖很古怪，每当我和妈妈喝酸奶时，它总是跑到沙发的把手上，迫不及待地看我们把酸奶喝完，那样子仿佛要从我们手中抢过去一样。我们喝完后，它就把它的小舌头伸到杯子里面去舔，一幅很享受的样子，舔完之后你再看啊，那杯子里就像是洗过了一样，干净得很。 乖乖还是个画家呢！有一次我正在画画，正愁着不会画梅花，正巧乖乖爬上了桌子，调皮的它把颜料打翻了。乖乖见闯祸了，吓得撒腿就跑，结果又踩着了我的画纸，顿时，洁白的纸上“盛开”了朵朵彩色的“小梅花”，好看极了！ 乖乖带给了我无限的快乐，我爱我的乖乖。答案第2页，共2页答案第3页，共1页