伴性遗传说课课件.ppt
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- 关 键 词:
- 遗传 课件
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1、高中生物(人教版)必修高中生物(人教版)必修 第第2 2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系v 一.说 教 材v 二.说教学流程v 三.说教法学法v 四.说板书设计v 五.说学习评价v 一.说 教 材1、教学内容、教学内容普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书(人教版)(人教版)生物生物必修必修 第第2 2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系33-3737页页v 一.说 教 材2、教材地位和作用、教材地位和作用与前面的减数分裂、受精作用和与前面的减数分裂、受精作用和孟德尔的遗传定律密切相联;进孟德尔的遗传定律密切相联;进一步说明了基因与性染色体的关一步说明了基因与性染
2、色体的关系;为本书第系;为本书第5 5章第章第3 3节节人类遗人类遗传病传病的学习奠定了基础。的学习奠定了基础。v 一.说 教 材3、教学目标、教学目标知识:知识:能力:能力:思想:思想:个性品质:个性品质:概述伴性遗传的特点概述伴性遗传的特点总结总结获得获得感受感受激发激发激励激励培养培养v 一.说 教 材4、教学重点难点、教学重点难点重点:重点:难点:难点:伴性遗传的规律和特点伴性遗传的规律和特点 伴性遗传的规律;伴性遗传的规律;遗传图解的书写。遗传图解的书写。v 一.说 教 材5、教学准备、教学准备多媒体课件多媒体课件色觉检查图色觉检查图v 二.说教学流程(一)创设情境,激发兴趣(一)创
3、设情境,激发兴趣展示色觉检查图展示色觉检查图你的你的 色觉色觉 正常吗?正常吗?v 二.说教学流程(二)逐步引导,夯定基础(二)逐步引导,夯定基础认识系谱图认识系谱图分析红绿色盲的遗传方分析红绿色盲的遗传方 式,准确应用式,准确应用比较比较X X、Y Y染色体染色体分析人类的红绿色分析人类的红绿色盲症盲症1.从家系图中你可以发现红绿色盲的哪些特点从家系图中你可以发现红绿色盲的哪些特点2.红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因?红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因?Why?3.红绿色盲基因是位于红绿色盲基因是位于X染色体上还是染色体上还是Y染色体上?染色体上?判断依据是什么?判断依据是什么?图图2 2
4、图图4 4图图3 3 正正 常常(携带者携带者)色盲色盲色盲色盲XBXBXBXbXbXbXBYXbYB BBBbbbB Bb正常正常正常正常表现型表现型基因型基因型女女男男性性 别别人的正常色觉和红绿色盲人的正常色觉和红绿色盲(b)的基因型和表现型的基因型和表现型v 二.说教学流程(三)组织活动,探索新知(三)组织活动,探索新知课堂探究:课堂探究:人类红绿色盲的几种婚配遗传人类红绿色盲的几种婚配遗传人类红绿色盲的几种婚配遗传人类红绿色盲的几种婚配遗传 1.1.色觉正常的女性纯合子色觉正常的女性纯合子 男性红绿色盲男性红绿色盲 2.2.女性携带者女性携带者 正常男性正常男性 3.3.女性红绿色盲
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