一轮复习说课课件(浠水实高许清).ppt

1、LOGO有机化学基础（选考）有机化学基础（选考）说课人说课人:许清许清单单 位位:浠水实验高中浠水实验高中说课内容简介说课内容简介1考纲分析考纲分析3学情分析学情分析4备考策略备考策略5重点突破重点突破2考情分析考情分析一、考纲分析一、考纲分析1、考纲解读、考纲解读 经与经与2012018 8和和20172017年高考化学考试大纲有年高考化学考试大纲有关关有机化学基础（选考）有机化学基础（选考）部分进行逐字对比，部分进行逐字对比，可以发现基本没有变动，但相比可以发现基本没有变动，但相比20162016年高考化学年高考化学考试大纲，修订处相当多。考试大纲，修订处相当多。序序号号选考变化内容选考变

2、化内容变化要求变化要求1 1了解确定有机化合物结构的化学方法和了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法（如物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共质谱、红外光谱、核磁共振氢谱振氢谱等）等）新增：新增：（如质谱、红外光谱、核磁（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等）共振氢谱等）2 2能能正确书写正确书写有机化合物的同分异构体有机化合物的同分异构体替换：替换：能能判断判断简单有机化合物的同简单有机化合物的同分异构体分异构体3 3了解有机分子中官能团之间的相互影响了解有机分子中官能团之间的相互影响“能列举事实说明能列举事实说明”变为变为“了解了解”4 4掌握掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质烷、烯、炔和芳香

3、烃的结构与性质替换：替换：以烷、烯、炔和芳香烃的代以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异性质上的差异5 5掌握掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化结构与性质，以及它们之间的相互转化“了解了解”变为变为“掌握掌握”6 6了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法衍生物合成方法新增新增7 7根据信息能设计有机化合物的合成路线根据信息能设计有机化合物的合成路线新增新增8 8了解天然气、石油液化气和汽油的主要了解天然气、石油液化气和汽油的主

4、要成分及其应用成分及其应用删去删去序序号号选考变化内容选考变化内容变化要求变化要求9 9了解加成反应、取代反应和消去反应了解加成反应、取代反应和消去反应删去。删去。因必考中要求因必考中要求“掌握常见有机掌握常见有机反应类型反应类型”1010 结合实际了解某些有机化合物对环境和结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。安全使用问题。删去。删去。与化学学科特点和基本研究方与化学学科特点和基本研究方法中（法中（5 5）重复。）重复。1111(1)(1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主

5、要化学性质及应用。结构特点、主要化学性质及应用。替换：替换：(1)(1)了解糖类的组成和性质特点，了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。能源开发上的应用。(2)(2)了解氨基酸的了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。基酸与人体健康的关系。(3)(3)了解蛋白了解蛋白质的组成、结构和性质。质的组成、结构和性质。1212 了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。中的作用。替换：替换：了解化学科学在生命科学发展了解化学科学在生命科学发

6、展中所起的重要作用。中所起的重要作用。1313 了解合成高分子在高新技术领域的应用了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。的贡献。替换：替换：了解新型高分子材料的性能及了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。其在高新技术领域中的应用。1、近三年我省高考卷中的本专题考点分布及分析、近三年我省高考卷中的本专题考点分布及分析年份年份主要考点分布主要考点分布分分值值权权重重 选择题选择题非选择题非选择题201620167 7题与生活密切相关有机化合题与生活密切相关有机化合物的性质物的性质9 9题有机物的命名、反应类型、题

7、有机物的命名、反应类型、同分异构体数目以及油脂和蛋同分异构体数目以及油脂和蛋白质白质1010题乙酸乙酯和乙题乙酸乙酯和乙酸及乙醇的分离酸及乙醇的分离选考题第选考题第3636题，考题，考查有机物查有机物的合成与的合成与推断。考推断。考查推断书查推断书写分子式、写分子式、结构简式、结构简式、化学方程化学方程式、同分式、同分异构体书异构体书写。写。212121%21%201720177 7题合成纤维题合成纤维9 9题分子式为题分子式为C C6 6H H6 6的的苯、二烯烃和立方苯、二烯烃和立方烷的性质、二卤代烷的性质、二卤代物及共面问题物及共面问题272727%27%201820188 8题糖类、油

8、脂和蛋白质性质题糖类、油脂和蛋白质性质9 9题乙酸乙酯制备实验仪器选题乙酸乙酯制备实验仪器选择择1111题环烷烃同分异题环烷烃同分异构体、性质及共面构体、性质及共面问题问题333333%33%二、考情分析二、考情分析 2、命题热点、命题热点与生活密切相关的有机物的结构与性质与生活密切相关的有机物的结构与性质 常见有机物的命名和有机反应类型常见有机物的命名和有机反应类型 有机物的同分异构体和共面问题有机物的同分异构体和共面问题 二卤代物二卤代物以考查以考查有机合成与推断有机合成与推断、书写命名、结构、书写命名、结构简式、同分异构体、化学方程式和合成路线简式、同分异构体、化学方程式和合成路线为主。

9、为主。仔细分析一下近三年我省高考的化学试卷，仔细分析一下近三年我省高考的化学试卷，可看出，必考部分对有机的考查比重在增加，可看出，必考部分对有机的考查比重在增加，题型上近两年选择题一般为一至两道，选考题题型上近两年选择题一般为一至两道，选考题有一道。预计在有一道。预计在2019年的高考中，对有机的考年的高考中，对有机的考查比重应该与查比重应该与2018年持平，有机选考题还是以年持平，有机选考题还是以有机合成和推断题。有机合成和推断题。3 3、命题特点及趋势、命题特点及趋势三、学情分析三、学情分析2019年武汉市起点考试年武汉市起点考试20题题已知：醛基和双氧水可发已知：醛基和双氧水可发生如下反

10、应：生如下反应：为了合成一类新药，选择了下列合成路线：为了合成一类新药，选择了下列合成路线：回答下列问题：回答下列问题：(1)C中中官能团的名称官能团的名称是是_。(2)E生成生成F的的反应类型反应类型是是_。(3)E的的结构简式结构简式为为_。(4)B生成生成C的的化学方程式化学方程式为为_。氯原子、酯基氯原子、酯基加成反应加成反应(5)与与B互为互为同分异构体同分异构体属于芳香二元羧酸，且核磁共振氢属于芳香二元羧酸，且核磁共振氢谱为两组峰谱为两组峰(峰面积比为峰面积比为1：1)的有机物有的有机物有_种。种。(6)设计主要以甲醇和苯甲醇为原料制备设计主要以甲醇和苯甲醇为原料制备的的合成路线合

11、成路线。4 学生答题情况学生答题情况缺规范缺规范学情分析学情分析缺缺信信心心缺技巧缺技巧缺基础缺基础缺能力缺能力三、学情分析三、学情分析四、备考策略四、备考策略1 1、安排好复习模式：、安排好复习模式：知识梳理知识梳理-课堂重点突破课堂重点突破-课后检测课后检测2、要加强概念的学习，使学生理解概念的内涵和、要加强概念的学习，使学生理解概念的内涵和外延，逐渐形成研究有机物、有机化学的思维方外延，逐渐形成研究有机物、有机化学的思维方法。法。3、在教学过程中要做好引导，分析、归纳，分类，、在教学过程中要做好引导，分析、归纳，分类，为学生理清头绪，使有机知识系统化。为学生理清头绪，使有机知识系统化。4

12、、培养学生思维能力，分析能力和归纳总结能力。、培养学生思维能力，分析能力和归纳总结能力。5、加强学生对有机题目答题的规范性。、加强学生对有机题目答题的规范性。五、重点突破五、重点突破-有机推断有机推断（1）常见有机物的结构特征及性质）常见有机物的结构特征及性质1、知识梳理、知识梳理（2）烃的衍生物的转化关系）烃的衍生物的转化关系（3）有机反应基本类型与有机物类型的关系）有机反应基本类型与有机物类型的关系2、典型例题典型例题 2017年全国年全国卷第卷第36题题 化合物化合物H是一种有机光电材料中间体。实验室由芳香化是一种有机光电材料中间体。实验室由芳香化 合物合物A制备制备H的一种合成路线如下

13、：的一种合成路线如下：已知：已知：回答下列问题：回答下列问题：（1）A的的化学名称化学名称为为_。（2）由）由C生成生成D和和E生成生成F的的反应类型反应类型分别为分别为_、_。（3）E的的结构简式结构简式为为_。（4）G为甲苯的同分异构体，由为甲苯的同分异构体，由F生成生成H的化学方程式为的化学方程式为 _。（5）芳香化合物）芳香化合物X是是F的的同分异构体同分异构体，X能与饱和碳酸氢钠溶能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出液反应放出CO2，其核磁共振氢谱显示有，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的种不同化学环境的氢，峰面积比为氢，峰面积比为6 2 2 1，写出，写出2种符合要求的种符合要求的X的

14、结构简的结构简式式_。（6）写出用环戊烷和）写出用环戊烷和2-丁炔为原料制备化合物的丁炔为原料制备化合物的合成路线合成路线_（其他试剂任选）。（其他试剂任选）。有机有机推断推断解题解题模式模式方法技巧方法技巧推官能团种类推官能团种类特征反应特征反应推官能团位置推官能团位置反应机理反应机理推官能团数目推官能团数目数据处理数据处理推碳架结构推碳架结构产物结构产物结构综合分析综合分析确定确定有机有机物结物结构构3、课堂训练、课堂训练1、下图中、下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物，根据下图回答下列问题：均为有机化合物，根据下图回答下列问题：(1)D的化学名称是的化学名称是_。(2)反应的化

15、学方程式是反应的化学方程式是_(有机物须用结构简式表示有机物须用结构简式表示)(3)B的分子式是的分子式是_。A的结构简式是的结构简式是_。反应的反应。反应的反应类型是类型是_。(4)符合下列符合下列3个条件的个条件的B的同分异构体的数目有的同分异构体的数目有_个。个。含有邻二取代苯环结构；与含有邻二取代苯环结构；与B有相同官能团；不与有相同官能团；不与FeCl3溶液发生显色反应。溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式写出其中任意一个同分异构体的结构简式_。(5)G是重要的工业原料，用化学方程式表示是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。的一种重要的工业用途。

16、_。2、已知：、已知：C2H5OH+HO-NO2（硝酸）（硝酸）C2H5O-NO2（硝酸乙酯）（硝酸乙酯）+H2O；两个两个羟基连在同一个碳上不稳定，会自动脱水。羟基连在同一个碳上不稳定，会自动脱水。现有只含现有只含C、H、O的化合物的化合物A、B、D、E，其中，其中A为饱和多元醇，其它有关信息已为饱和多元醇，其它有关信息已注明在如图的方框内注明在如图的方框内回答下列问题：回答下列问题：（1）A的分子式为的分子式为 ；（2）写出下列物质的结构简式：）写出下列物质的结构简式：B ；E ；（3）写出下列反应的化学方程式和反应类型：）写出下列反应的化学方程式和反应类型：AC：，反应类型，反应类型：；

17、AD：，反应类型：，反应类型：；（4）工业上可通过油脂的皂化反应得到）工业上可通过油脂的皂化反应得到A，分离皂化反应产物的基本操作，分离皂化反应产物的基本操作是是 3、化合物、化合物X是一种环境激素，存在如下转化关系：是一种环境激素，存在如下转化关系：化合物化合物A能与能与FeCl3溶液发生显色反应，分子中含有两个化学环境完全相同的甲基，其溶液发生显色反应，分子中含有两个化学环境完全相同的甲基，其苯环上的一硝基取代物只有两种苯环上的一硝基取代物只有两种1H-NMR谱显示化合物谱显示化合物G的所有氢原子化学环境相的所有氢原子化学环境相同同F是一种可用于制备隐形眼镜的高聚物根据以上信息回答下列问题

18、是一种可用于制备隐形眼镜的高聚物根据以上信息回答下列问题（1）下列叙述正确的是）下列叙述正确的是_a化合物化合物A分子中含有联苯结构单元分子中含有联苯结构单元b化合物化合物A可以和可以和NaHCO3溶液反应，放出溶液反应，放出CO2气体气体cX与与NaOH溶液反应，理论上溶液反应，理论上1mol X最多消耗最多消耗6mol NaOHd化合物化合物D能与能与Br2发生加成反应发生加成反应（2）化合物）化合物C的结构简式是的结构简式是_，AC的反应类型是的反应类型是_（3）写出同时满足下列条件的）写出同时满足下列条件的D的所有同分异构体的结构简的所有同分异构体的结构简式（不考虑立体异构）式（不考虑立体异构）_ a属于酯类属于酯类b能发生银镜反应能发生银镜反应（4）写出）写出BG反应的化学方程式反应的化学方程式_（5）写出）写出EF反应的化学方程式反应的化学方程式_LOGO祝大家身体健康，工作愉快！祝大家身体健康，工作愉快！