《秦朝中央集权制度的形成》说课课件.ppt

1、吉首市民族中学吉首市民族中学普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 历史历史 必修必修 第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度第第2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成吉首市民族中学吉首市民族中学 张康张康一一 、教材分析、教材分析：课程标准课程标准要求要求“知道知道始皇帝始皇帝的的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响中央集权制度的形成及其影响”。秦朝是我国历史上第一个统一的中央秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，它虽然时间短暂，二世集权的封建国家，它虽然时间短暂，二世而亡，但

2、它在历史上具有承上启下的重要而亡，但它在历史上具有承上启下的重要地位，并极具开创性。地位，并极具开创性。本课主要讲述了春秋战国时期，礼崩乐坏，周本课主要讲述了春秋战国时期，礼崩乐坏，周王室势力衰落，宗法分封制的原则遭到破坏，诸侯王室势力衰落，宗法分封制的原则遭到破坏，诸侯争霸。中国历史进入到了群雄割据的混乱局面。到争霸。中国历史进入到了群雄割据的混乱局面。到公元前公元前221年，秦王嬴政一统天下，建立了秦帝国。年，秦王嬴政一统天下，建立了秦帝国。为了维护自己的统治，秦王嬴政改称皇帝、确立为了维护自己的统治，秦王嬴政改称皇帝、确立“家天下家天下”的皇位继承制、设三公九卿，推行郡县的皇位继承制、设

3、三公九卿，推行郡县制，建立了一整套由中央到地方的中央集权体制，制，建立了一整套由中央到地方的中央集权体制，而这套体制经过后世的不断完善和发展，成为我国而这套体制经过后世的不断完善和发展，成为我国两千多年的主要的政治制度，对中国的历史有深远两千多年的主要的政治制度，对中国的历史有深远的影响。为巩固统一所推行的经济措施相对本课主的影响。为巩固统一所推行的经济措施相对本课主题属次要内容。贯穿于本课的线索是，以皇权为核题属次要内容。贯穿于本课的线索是，以皇权为核心的政治体制和官僚系统的建立，是中国古代中央心的政治体制和官僚系统的建立，是中国古代中央集权的特点和基本保证。本课的内容是本书集权的特点和基本

4、保证。本课的内容是本书2-4课课的基础。的基础。教学重点：教学重点：秦朝中央集权制度的建立及其影响。秦朝中央集权制度的建立及其影响。中央集权制度的建立对中国两千多年的历中央集权制度的建立对中国两千多年的历史产生了深远的影响。自秦始皇确立了中史产生了深远的影响。自秦始皇确立了中央集权制度以来，以后历朝历代都是围绕央集权制度以来，以后历朝历代都是围绕着这一制度来组织自己的政府，来管理国着这一制度来组织自己的政府，来管理国家的。尽管这其中有许多的变化，但是加家的。尽管这其中有许多的变化，但是加强皇帝的权力，加强中央的权力，将权力强皇帝的权力，加强中央的权力，将权力牢牢地掌握在皇帝的手中，就成为历朝历

5、牢牢地掌握在皇帝的手中，就成为历朝历代皇帝的思想核心了。代皇帝的思想核心了。教学难点：教学难点：中央集权制度的概念。只有讲清楚什中央集权制度的概念。只有讲清楚什么是中央集权制度才能使学生对后面的内么是中央集权制度才能使学生对后面的内容理解起来更加容易。学生只有理解什么容理解起来更加容易。学生只有理解什么是中央集权制度，才能够理解为什么秦始是中央集权制度，才能够理解为什么秦始皇会采取三公九卿制度，为什么会废分封皇会采取三公九卿制度，为什么会废分封设郡县，学生才能够更好更深地理解后面设郡县，学生才能够更好更深地理解后面学习的加强中央集权的种种措施。学习的加强中央集权的种种措施。二、学情分析：二、学

6、情分析：高一学生具有一定的思考能力和分析问题的高一学生具有一定的思考能力和分析问题的能力。在初中历史学习和其他途径学习的基础上，能力。在初中历史学习和其他途径学习的基础上，学生对秦朝历史，秦始皇等有一定的认识，具备学生对秦朝历史，秦始皇等有一定的认识，具备一定的历史分析和历史评判能力，但这种能力需一定的历史分析和历史评判能力，但这种能力需要深化，因此要注意引导学生学会正确运用历史要深化，因此要注意引导学生学会正确运用历史唯物主义、辨证唯物主义方法评价历史人物及事唯物主义、辨证唯物主义方法评价历史人物及事件。本课多是基础史实，课前布置学生自学，收件。本课多是基础史实，课前布置学生自学，收集有关秦

7、始皇的资料等，在课堂上让他们来介绍，集有关秦始皇的资料等，在课堂上让他们来介绍，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的自这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的自主学习和动手的能力。主学习和动手的能力。三、教学目标三、教学目标 1知识与能力(1)识记春秋战国诸侯争霸，秦的统一，皇帝制度的确立，秦朝中央集权组织的构成、郡县两级制、秦的疆域、秦巩固统一的措施等知识点。(2)理解秦统一的历史条件，理解皇权是封建专制国家的权力中心，秦朝中央官制的特点，郡县制和中央集权制的概念。(3)运用比较法分析郡县制与分封制的异同。2过程与方法 (1)(1)史证结合，论从史出。史证结合，论从史出。(2)(2)阅读

8、历史材料和从中获取有效信息的方法。阅读历史材料和从中获取有效信息的方法。(3)(3)比较、分析历史问题的方法。比较、分析历史问题的方法。3情感态度价值观 (1)(1)认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。培养维护国家统一的爱国主义情感。(2)(2)君主专制中央集权制度是中国古代政治制君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。而深远的影响。“秦王扫六合秦王扫六合,虎视何雄哉！虎视何雄哉！挥剑决浮云挥剑决浮云,诸侯尽西来。诸侯尽西来。明断

9、自天启明断自天启,大略驾雄才。大略驾雄才。收兵铸金人收兵铸金人,函谷向东开。函谷向东开。”李白李白秦王扫六合秦王扫六合 此诗称赞的是谁?他是如何在战国的风云中脱颖而出结束分裂实现统一的?又为巩固统一采取了何种措施?其中对后世影响最为深远的是什么?阅读教材，概述从诸侯争霸到秦朝统一的重要史实。分封制、宗法制分封制、宗法制诸侯割据混战诸侯割据混战 各国纷纷掀起各国纷纷掀起富国强兵的改富国强兵的改革变法运动，革变法运动，人民渴望统一人民渴望统一秦的统一秦的统一诸侯势力强诸侯势力强大大“两制两制”渐渐崩坏渐渐崩坏 封建经济的发展封建经济的发展秦商鞅秦商鞅变法成变法成效最大效最大 一、诸侯争霸到秦朝统一

10、诸侯争霸到秦朝统一 秦朝的统一：秦王赢政，前秦朝的统一：秦王赢政，前221年年u 生产力生产力(工具、武器、交通工具、武器、交通)的发展是的发展是 物质基础物质基础。u 诸侯兼并战争为统一打下初步基础。诸侯兼并战争为统一打下初步基础。u 人民厌恶战乱，渴望统一。人民厌恶战乱，渴望统一。u 民族融合便于统一。民族融合便于统一。u 商秧变法后，秦国发展快，国力强盛。商秧变法后，秦国发展快，国力强盛。条件：条件：北抵长城北抵长城南濒南海南濒南海西到陇西西到陇西人口达人口达20002000万万东达大海东达大海 什么叫中央集权制度？它包括那些内容？秦始皇为什么要创建这种制度？它起到了什么作用？1、“君主

11、专制君主专制”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；上、皇帝独裁；2 2、“中央集权中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。地方绝对服从中央。皇帝制皇帝制 度度中央官制中央官制郡郡 县县 制制阅读下列摘编自史记.秦始皇本纪的 材料 材料一：材料一：公元前公元前221221年秦王赢政统一六年秦王赢政统一六国后，下的第一道重要诏令是国后，下的第一道重要诏令是“议帝号议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。地皇

12、，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿因此，臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号”，请王为，请王为“泰皇泰皇”。秦王不。秦王不以为然，他提出以为然，他提出“去去泰泰著著皇皇，采上，采上古古帝帝位号，号曰位号，号曰皇帝皇帝”。并说：。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇他还采纳了群臣关于皇帝帝“命为制，令为诏，天子自称曰：命为制，令为诏，天子自称曰：朕朕”的建议。的建议。材料二：材料二：“天下之事无大小，皆决于天下之事无大小，皆决于上上”“”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料三：

13、秦代以前，玺并非最高统治材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。椐载，秦朝的椐载，秦朝的 传国玉玺其文为传国玉玺其文为“受命于天，受命于天，既寿永昌既寿永昌”。请回答请回答:（1)1)从材料一、三的从材料一、三的“皇帝皇帝”称号称号“制制”“”“诏诏”、“朕朕”、“玺玺”等规定中，你能得出什么认识？等规定中，你能得出什么认识？答案：答案：说明了皇帝独尊的威势和地位；制诏说明皇说明了皇帝独尊的威势

14、和地位；制诏说明皇帝的话就是法令；玺是皇权的集中表现，并为皇帝的话就是法令；玺是皇权的集中表现，并为皇权披上了权披上了“天命天命”（君权神授）的色彩。（君权神授）的色彩。(2)根据材料所含历史信息，说明了什么？根据材料所含历史信息，说明了什么？答案：答案：皇权至上，皇帝独尊；大臣受皇命办事，皇权至上，皇帝独尊；大臣受皇命办事，没有决策权。没有决策权。(3)(3)根据根据 材料一材料一,皇位是怎样继承的皇位是怎样继承的?(4)综合以上信息综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。本特征及其本质。答案：答案：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本

15、质是君主专制，即皇帝是封建国家政本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权利中心。权的主宰和权利中心。答案：答案：皇位世袭。皇位世袭。(一一)皇帝制度皇帝制度1皇帝称号的由来皇帝称号的由来2皇帝制度的特征皇帝制度的特征三皇、五帝的合称三皇、五帝的合称皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 1、阅读教材，从职位名称、职权范围等方面理解“中央官制”的内容、特点，并在此基础上画出示意图。2、假如你是秦始皇、三公、九卿中的一人，你对自己的地位、职权有何感受？会出现什么问题？(二二)中央官制中央官制学思之窗学思之窗史记秦始皇本纪载：有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞有一天，秦始皇

16、到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你你们有人泄露了朕的话们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。回答：回答：(1)这则小故事反映了什么问题？这则小故事反映了什么问题？答案答案:在场者全部杀掉反映了在场者全部杀掉反映了君主专制君主专制的残酷性，皇帝的话就是法令，事无小大，的残酷性，皇帝的话就是法令，事无小大，皇帝独裁；也反映秦政严苛、残暴。皇帝独裁；也反

17、映秦政严苛、残暴。(2)秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？答案答案:丞相乃文官之首，协助皇帝处理丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。当然也可能秦始皇认为丞相车骑多，过于当然也可能秦始皇认为丞相车骑多，过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。讲排场，易于形成奢华腐败之风。(3)你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高权力？九卿中有哪几个是真正掌握政府政务的权力？九卿中有哪几个是真正掌握政府政务的

18、部门？部门？答案答案:不可能真正掌握。不可能真正掌握。第一，它是以皇权为中心。第一，它是以皇权为中心。“三公九卿三公九卿”分分工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人都无工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最终军权完全操纵在皇帝一人手中，法独揽大权，最终军权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不至旁落。保证专制皇权不至旁落。第二，充分体现出第二，充分体现出“家天下家天下”的特点。的特点。“九卿九卿”中中奉常、宗正、郎中令、将作少府奉常、宗正、郎中令、将作少府等官等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。面对地域广阔的帝国，假如你是秦始皇

19、，你将采取怎样行之有效的措施来管辖地方？郡郡县县中央政府以下最高一级地方行政中央政府以下最高一级地方行政机构机构，最高长官为，最高长官为郡守郡守。负责对。负责对上承受中央命令，对下督责所属上承受中央命令，对下督责所属各县。各县。郡的下级行政机构郡的下级行政机构，其长官为其长官为县令县令或或县长县长。负责治理民众，管理财。负责治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。政、司法、狱讼和兵役。(三三)郡郡 县县 制制 试比较分封制和郡县制，并说试比较分封制和郡县制，并说明郡县制的特点明郡县制的特点分封制与郡县制的比较：分封制与郡县制的比较：相同相同:性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度性质：都是中国

20、古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了巩固自己的统治目的：都是为了巩固自己的统治不同点不同点:分分 封封 制制郡郡 县县 制制时时 代代奴奴 隶隶 社社 会会封封 建建 社社 会会与与中央政中央政府的关系府的关系被被分封的诸侯具有一分封的诸侯具有一定的定的独立性独立性，封位，封位世世袭袭中央政府属下的地方行政机构，中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令都由郡守和县令都由皇帝任免皇帝任免影影 响响容易形成容易形成割据割据势力势力有利于有利于中央集权中央集权的加强，维护的加强，维护了国家的了国家的统一统一划分标准划分标准与与宗法制相联系，以宗法制相联系，以血缘血缘关系为基础关系为基础在在国家大

21、一统条件下实行的，国家大一统条件下实行的，按按地域地域划分划分废除分封制，实行郡县制，是建立废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度中央集权制度的根本性变革的根本性变革秦朝从中央到地方行政机构示意图秦朝从中央到地方行政机构示意图中央中央地方太尉太尉丞丞相相御史大夫（虚设）御史大夫（虚设）九卿皇帝皇帝郡郡(郡守）郡守）县(县令)秦朝中央集权制度示意图秦朝中央集权制度示意图（五）中央集权制度的影响（五）中央集权制度的影响积积极极消消极极 皇帝依靠其专制权威，加强对人民的压榨，皇帝依靠其专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义打击

22、下，打击下，二世而亡，成为一个短命王朝。二世而亡，成为一个短命王朝。（1）疆域疆域：形成中国历史上第一个统一的多民族的封建：形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时的世界大国。国家，成为当时的世界大国。（2）对秦对秦：有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的：有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。华民族，都起了重要作用。（3）对后世对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

23、基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。为巩固统治，秦始皇还在军事上、经济上采取了哪些措施？辽东辽东临洮临洮全长一万多华里全长一万多华里颁布通行全国的秦律，细密、严苛。细密、严苛。齐楚燕韩赵魏秦 统一文字：统一文字：统一货币统一货币统一度(长度)、量(体积)、衡(重量)统一车轨统一车轨秦始皇像秦始皇像评价人物和事件的方法评价人物和事件的方法将历史人物和事件还原到当时特定将历史人物和事件还原到当时特定的历史时间、空间，抓住有关的内在的历史时间、空间，抓住有关的内在联系；联系；注意分析历史人物和事件的时代属注意分析历史人物和事件的时代属性、社会属性和阶级属性；性、社会属性和阶级属性；正确

24、运用历史唯物主义、辨证唯物正确运用历史唯物主义、辨证唯物主义方法解决问题，联系史实，客观主义方法解决问题，联系史实，客观分析、评价历史人物及事件。分析、评价历史人物及事件。三、如何评价秦始皇？三、如何评价秦始皇？总结总结：秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成从诸侯争霸到秦的统一从诸侯争霸到秦的统一中央集权中央集权制度制度 影响影响:积极、消极积极、消极皇帝制度皇帝制度中央官制中央官制三公九卿三公九卿郡县制郡县制形成形成郡守郡守县长县长总结总结：1.秦国成为战国七雄中实力最强秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是的国家，主要原因是A.实行商鞅变法实行商鞅变法B.更多使用铁制农具更多

25、使用铁制农具C.牛耕得到推广牛耕得到推广D.重视水利工程建设重视水利工程建设知识巩固：知识巩固：1.秦国成为战国七雄中实力最强秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是的国家，主要原因是A.实行商鞅变法实行商鞅变法B.更多使用铁制农具更多使用铁制农具C.牛耕得到推广牛耕得到推广D.重视水利工程建设重视水利工程建设知识巩固：知识巩固：2.“德高三皇，功过五帝德高三皇，功过五帝”“”“名号不名号不更，无以称成功，传后世更，无以称成功，传后世”，反映了，反映了_的来历。的来历。A.上古天神名号上古天神名号B.上古部落和部落联盟上古部落和部落联盟 C.C.先秦王朝统治者称呼首领称呼先秦王朝统治者称呼

26、首领称呼 D.我国最高封建统治者称呼我国最高封建统治者称呼2.“德高三皇，功过五帝德高三皇，功过五帝”“”“名名号不更，无以称成功，传后世号不更，无以称成功，传后世”，反，反映了映了_的来历。的来历。A.上古天神名号上古天神名号B.上古部落和部落联盟首领称呼上古部落和部落联盟首领称呼C.先秦王朝统治者称呼先秦王朝统治者称呼D.我国最高封建统治者称呼我国最高封建统治者称呼3.下列关于赢政定下列关于赢政定“皇帝皇帝”称号称号的说法，不正确的是的说法，不正确的是A.具有神化皇权的意图具有神化皇权的意图B.表明赢政要效法古代有道明君表明赢政要效法古代有道明君C.是中央集权发展的必然结果是中央集权发展的

27、必然结果D.体现了专制主义倾向体现了专制主义倾向3.下列关于赢政定下列关于赢政定“皇帝皇帝”称号称号的说法，不正确的是的说法，不正确的是A.具有神化皇权的意图具有神化皇权的意图B.表明赢政要效法古代有道明君表明赢政要效法古代有道明君C.是中央集权发展的必然结果是中央集权发展的必然结果D.体现了专制主义倾向体现了专制主义倾向4.秦朝的御史大夫的主要职责有秦朝的御史大夫的主要职责有A.掌握财政掌握财政B.管理军政管理军政C.裁决军事裁决军事D.兼理监察事务兼理监察事务4.秦朝的御史大夫的主要职责有秦朝的御史大夫的主要职责有A.掌握财政掌握财政B.管理军政管理军政C.裁决军事裁决军事D.兼理监察事务

28、兼理监察事务5.秦始皇在全国范围内推行郡县秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是制度，郡守和县令的产生方式是A.世代相袭世代相袭B.考试选拔考试选拔C.地主推荐地主推荐D.皇帝任命皇帝任命5.秦始皇在全国范围内推行郡县秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是制度，郡守和县令的产生方式是A.世代相袭世代相袭B.考试选拔考试选拔C.地主推荐地主推荐D.皇帝任命皇帝任命6.实行郡县制是中国古代地方政实行郡县制是中国古代地方政治体制的一大进步。废除分封、建立治体制的一大进步。废除分封、建立郡县制以后，秦朝郡县制以后，秦朝A.郡县长官直接由皇帝任免郡县长官直接由皇帝任免B.

29、贵族不得担任地方行政长官贵族不得担任地方行政长官C.家庭势力在地方绝迹家庭势力在地方绝迹D.县以下不设立基层组织县以下不设立基层组织6.实行郡县制是中国古代地方政实行郡县制是中国古代地方政治体制的一大进步。废除分封、建立治体制的一大进步。废除分封、建立郡县制以后，秦朝郡县制以后，秦朝A.郡县长官直接由皇帝任免郡县长官直接由皇帝任免B.贵族不得担任地方行政长官贵族不得担任地方行政长官C.家庭势力在地方绝迹家庭势力在地方绝迹D.县以下不设立基层组织县以下不设立基层组织7.秦始皇专制主义中央集权制度秦始皇专制主义中央集权制度的核心是的核心是A.规定皇权至高无上规定皇权至高无上B.中央设三公，相互牵制

30、中央设三公，相互牵制C.地方推行郡县制度地方推行郡县制度D.颁布秦律，严刑竣法颁布秦律，严刑竣法7.秦始皇专制主义中央集权制度秦始皇专制主义中央集权制度的核心是的核心是A.规定皇权至高无上规定皇权至高无上B.中央设三公，相互牵制中央设三公，相互牵制C.地方推行郡县制度地方推行郡县制度D.颁布秦律，严刑竣法颁布秦律，严刑竣法8.下列有关秦朝封建专制主义制度下列有关秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的一项是的说法，不正确的一项是A.是我国经济政治发展的结果是我国经济政治发展的结果B.体现了封建主义的残暴性体现了封建主义的残暴性C.对我国历史产生了深远影响对我国历史产生了深远影响D.是导致秦朝迅速灭亡的主要原因是导致秦朝迅速灭亡的主要原因8.下列有关秦朝封建专制主义制度下列有关秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的一项是的说法，不正确的一项是A.是我国经济政治发展的结果是我国经济政治发展的结果B.体现了封建主义的残暴性体现了封建主义的残暴性C.对我国历史产生了深远影响对我国历史产生了深远影响D.是导致秦朝迅速灭亡的主要原因是导致秦朝迅速灭亡的主要原因谢 谢