《电化学基础》6(说课)-人教课标版课件.ppt

1、 电化学基础 化学组考点分析考点分析教材分析教材分析教学目标、重难点教学目标、重难点学情、教法、学法学情、教法、学法教学环节教学环节说考点说教材 必修2中第二章化学能与电能中已经出现了原电池、电解池的知识，其侧重点从原电池、电解池的形成条件上让学生初步了解原电池和原电池及其简易装置，从能量转换角度认识原电池和电解池；选修4中第四章更加深入的认识原电池和电解池，主要是两个方面认识原电池和电解池：一是从原理上可以把氧化还原反应分解为两个半反应；二是从装置上，把氧化反应和还原反应分开在两个区域进行，从而设计出原电池和电解池装置。教学目标 知识与技能目标知识与技能目标：1.了解能源与化学能之间的关系；

2、2.能设计简单的原电池和电解池；3.能分析电池反应；4.能够写出电极反应式和电池反应方程式5.了解原电池和电解池的区别与联系 情感目标：情感目标：1.使学生体会化学与人类生活的关系使学生体会化学与人类生活的关系2.激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣 教学目标 教学重点教学重点 了解原电池和电解池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式 教学难点教学难点1.巩固半电池、盐桥、内电路、外电路等概念2.电解池阴阳极放电顺序3.原电池和电解池的种类以及原电池和电解池的区别和联系 说学情1.学生知识基础学生知识基础 必修2第二章化学能与电能和选修4中第四章的学习后已经认识原电池和电解池概念、原理

3、、组成及应用 2.学生能力基础学生能力基础 具备初步归纳总结、讨论分析和一定的实验探究能力1、教法：、教法：实验启发法，教师质疑、解释；实验启发法，教师质疑、解释；2、学法：、学法：实验探究、观察讨论、对比归纳实验探究、观察讨论、对比归纳说教法、学法教学环节1.回忆旧知识2.总结与系统归纳3.链接高考4.板书设计回忆旧知识总结和系统归纳原电池和电解池的工作原理电极反应和电池反应方程式的写法常见化学电源回顾金属腐蚀与防护化学电源在新能源开发方面的重要性（2010江苏高考11）.右图是一种航天器能量储存系统原理示意图。下列说法正确的是A该系统中只存在3种形式的能量转化B装置Y中负极的电极反应式为：

4、C装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生D装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放(2009江苏高考12)以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如图所示。关于该电池的叙述正确的是A该电池能够在高温下工作B电池的负极反应为：C6H12O6+6H2O24e=6CO2+24H+C放电过程中，H+从正极区向负极区迁移D在电池反应中，每消耗1mol氧气，理论上能生成标准状况下CO2气体L(2008江苏高考5)1城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。2 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来

5、就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。3安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。4娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。5娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏6多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。7从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。8作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。