《有的人》公开课课件(正版).ppt

1、扎兰屯市蘑菇气镇中心校扎兰屯市蘑菇气镇中心校 执教者：贺洪山执教者：贺洪山义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 六年级语文上册第六年级语文上册第2020课课 “的确，伯父就是这样的一个人，的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。他为自己想得少，为别人想得多。”周晔周晔鲁鲁迅迅“赶紧收殓、埋掉、拉倒。”鲁迅“忘记我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂虫。”鲁迅鲁迅先生遗言：，现代著名诗人现代著名诗人，山东省诸城人。山东省诸城人。19331933年出版第一部诗集年出版第一部诗集烙烙印印。深受广大群众的喜爱。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了以后又相继出版了欢呼集欢呼

2、集及及臧克家诗选臧克家诗选等诗集。笔等诗集。笔名少全、何嘉，是诗人闻一多名少全、何嘉，是诗人闻一多先生的高徒。被誉为先生的高徒。被誉为“农民诗农民诗人人”。有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想有的人，把名字刻入石头，想“不不朽朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数

3、人更好地活。有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地他活着为了多数人更好地活的活的人，群众把他抬举得很高，很高。人，群众把他抬举得很高，很高。有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感有的人有的人/活着，活着，他他/已经已经死了

4、死了；有的人有的人/死死了，了，他他/还还活活着。着。有的人有的人骑在骑在/人民头上人民头上：“呵，呵，我我/多多伟伟大大！”有的人有的人俯下身子俯下身子/给给人民人民/当当牛马牛马。有的人有的人把把名字名字/刻入刻入石头，石头，/想想“不朽不朽”；有的人有的人情愿情愿/作作野草野草，等着，等着/地下的地下的火烧火烧。有的人有的人他活着他活着/别人别人/就就不能活不能活；有的人有的人他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地活更好地活。骑骑在在/人民头人民头上上的的人民人民/把他摔垮；把他摔垮；给给人民人民/作作牛牛马马的的人民人民/永远永远记记住他住他！把把名字名字/刻入刻入石石头头的的名字

5、名字比比尸首尸首/烂得更烂得更早早；只要只要春风春风/吹到吹到的的地方地方到处到处/是是青青青青的的野草野草。他他活着活着/别人别人/就就不能活不能活的人，的人，他的他的下场下场/可以可以看到看到；他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地更好地活活的的人，人，群众群众/把他把他抬抬举得举得/很高很高，很高很高。有的人有的人有的人活着，有的人活着，他已经死了；他已经死了；有的人死了，有的人死了，他还活着。他还活着。第一小节：第一小节：“活”肉体还在“死”精神已亡死肉体不在活精神永存有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有人的俯下身子给人民当牛马。作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意

6、为人民服务为人民服务有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。活着为自己活着为自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更 好地活。侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益你还你还知道哪些为人民服务的典范知道哪些为人民服务的典范？袁隆平袁隆平王伟王伟李素丽李素丽大搞科研大搞科研兴国利民兴国利民关键时刻关键时刻勇于献身勇于献身全心全意全心全意做好本职做好本职你还你还知道哪些为人民服务的典范知道哪些为人民服务的典范？丛飞丛飞华益慰华益慰无私忘我无私忘我爱心永恒爱心永恒全心全意全心

7、全意做好本职做好本职运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。鲁迅鲁迅自嘲自嘲 有的人活着，他已经死了。因为他活着别人就不能活，所以他的下场可以看到。有的人死了，他还活着。因为他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。来总结吧！来总结吧！学习了这首诗，我们懂得了哪些学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？知识和道理？要为人民，为社会，要勤勤恳恳，要为人民，为社会，要勤勤恳恳

8、，乐于乐于奉献，这奉献，这样的人生才有价值。样的人生才有价值。骑在人民头上的，终被人民打倒。甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生。对比对比？把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强。自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强。以期学有所成，报效祖国报效人民！以期学有所成，报效祖国报效人民！老师赠语老师赠语拓展延伸野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。1.上文的体裁是A.旧体诗B散文诗C散文2.文中的“野草”是指A荒野中的杂草B象征普通百姓C旧的封建势力D一切革命者3.“地面”像征“地火”像征4.上文的中心是A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。BD黑暗势力革命力量C 背诵诗歌，看谁背得又快又好。