《拒绝烟酒与毒品》说课课件.ppt

1、 说 课 提 纲1说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程 第一部分：说教材教材分析 烟酒与毒品是人类的大敌，它腐蚀人的灵魂，吞噬人的生命，它危害他人，危害社会，危害人类，是威胁高中生身心安全最大的恶瘤之一。高中生正值花季，是祖国的未来，绝不能沾染烟酒和毒品。“拒绝烟酒与毒品”是第十二章的内容，作为公共安全教育的重要组成部分，在公共安全教育中起着举足轻重的作用。高中生自我保护能力较弱，容易受到不良诱惑的影响。因此，需要向学生介绍烟酒和毒品的危害以及帮助学生抵制烟酒和毒品的不良诱惑。基于以上分析，本次说课题目确定为拒绝烟酒与毒品。第一部分：说教材教学目标使学生树立拒绝使学生树立拒

2、绝烟酒，远离毒品烟酒，远离毒品的意识，增强自的意识，增强自己参与禁毒的社己参与禁毒的社会责任感，明白会责任感，明白拒绝烟酒，远离拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人毒品不仅是个人家庭的要求，而家庭的要求，而且也是社会、国且也是社会、国家的需要。家的需要。1.通过对吸烟、过通过对吸烟、过度饮酒对身体健康度饮酒对身体健康危害的学习，坚定危害的学习，坚定学生拒绝烟、酒的学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生决心，形成良好生活习惯；活习惯；2、通过、通过毒品含义及吸毒、毒品含义及吸毒、贩毒的危害的学习，贩毒的危害的学习，使学生远离毒品，使学生远离毒品，拒绝毒品诱惑拒绝毒品诱惑1.使学生懂得吸烟使学生懂得吸烟和过度饮

3、酒对身和过度饮酒对身体健康的危害体健康的危害。学会并掌握照顾学会并掌握照顾醉酒者的方法醉酒者的方法 2.了解什么是毒品，了解什么是毒品，买卖毒品的危害买卖毒品的危害 及如何远离毒品及如何远离毒品 知识目标能力目标 第一部分：说教材教学重难点【教学难点教学难点】吸烟的危害，识破毒贩的伎俩吸烟的危害，识破毒贩的伎俩【教学重点教学重点】吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害 53运用多种教学方法，运用多种教学方法，实现师生互动。实现师生互动。引导法引导法案例法案例法214讨论法讨论法图片展图片展示法示法 第二部分：说教法探究法探究法 自主探究法自主探究法合作交流法合作交流法

4、 第三部分：说学法理论联系实际法理论联系实际法创设情境创设情境问题导入问题导入探究合作探究合作获取新知获取新知巩固检测巩固检测情感升华情感升华课后拓展课后拓展提升能力提升能力环节环节1环节环节2环节环节3环节环节4 第四部分：说教学过程环环相扣环环相扣教学环节示意图环节环节1、创设情境，问题导入。、创设情境，问题导入。第四部分：说教学过程环节1 创设情境，问题导入视频导入：视频导入：北京史上北京史上“最严控烟令最严控烟令”2分14秒目前约有目前约有350万万人死于与吸烟相关的疾病，人死于与吸烟相关的疾病，180万万人因喝酒而人因喝酒而死亡，死亡，1000万万人因吸毒而丧失正常的智力和能力人因吸

5、毒而丧失正常的智力和能力 版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知活动一：活动一：演一演演一演小品：小品：家有“烟鬼”版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知合作探究合作探究议一议“香烟对青少年危害知多少？”第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知小小知识屋小小知识屋 香烟燃烧时能释放400多种有毒化学物质，其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。每抽一支香烟，寿命减少5分钟，每8秒钟，就有1人因吸烟而死亡。版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2

6、 探究合作，获取新知癌变的肺癌变的肺正常的肺正常的肺 版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知分析：吸烟与肺癌发病率的关系分析：吸烟与肺癌发病率的关系 版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知吸烟对中学生吸烟对中学生的危害的危害生理上，中学生对香烟烟雾抵抗力弱，产生癌细胞引起思维过程退化和智力功能损伤经济上，发生“经济危机”,烟瘾难忍，违法乱纪第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知过量饮酒的过量饮酒的危害危害版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论 第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知

7、1、用湿毛巾敷额，保证合适体位，侧卧而不宜仰卧，多喝水，多吃富含淀粉的食物。2、醉酒者如果走路不稳，应对其进行搀扶。3、喝些醋水或白开水，用手指刺激咽部，将胃内食物或酒吐出。4、注意给醉酒者保暖。5、特别严重时拨打120或送医院急救。活动二：活动二：小调查小调查 版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知活动三：活动三：查一查查一查合作探究：合作探究：我们班和校园是否有吸烟和酗酒的现象？我们该怎么做？吸烟和酗酒的杰作吸烟和酗酒的杰作恐怖的畸形胎儿恐怖的畸形胎儿版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知 播放

8、视频：房祖名、柯震东吸毒活动四：活动四：看一看看一看版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知 是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。麻醉药品和精神药品。版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知 毒性作用戒断反应精神障碍与变态感染性疾病合作探究合作探究版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新

9、知 合作探究合作探究1、对家庭的危害2、对社会的破坏3、毒品活动扰乱社会的治安版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知 合作探究合作探究1、毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。2、毒招二：免费尝试。3、毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。4、毒招四：利用你的好奇心。5、毒招五：与你交“朋友”。6、毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。识破毒贩的“伎俩”版块四：头脑风暴讨论版块四：头脑风暴讨论第四部分：说教学过程环节2 探究合作，获取新知 合作探究合作探究1.培养健全的人格，发展广泛的兴趣2.克制盲目的好奇心理和侥幸心理3.慎重交友

10、4.尽量远离烟酒，青少年尽量不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机 第四部分：说教学过程环节3 巩固检测，情感升华 2015年年5月月31日是第日是第28个个“世界无烟日世界无烟日”，说出今年说出今年“世界无烟日世界无烟日”的主题。的主题。第四部分：说教学过程环节4 课后拓展 提升能力 起草一份关于起草一份关于拒绝烟酒与毒品拒绝烟酒与毒品的倡议书。的倡议书。板书设计图示式板书拒绝烟酒拒绝烟酒与毒品与毒品吸烟的危吸烟的危害害毒品的含义毒品的含义及吸毒危害及吸毒危害醉酒的危害及醉酒的危害及“小妙招小妙招”识破毒贩识破毒贩“伎俩伎俩”，远离毒品方法远离毒品方法 小结 为了自己的健康，为了亲人和家庭，为了自己的健康，为了亲人和家庭，请自觉拒绝烟酒与毒品！请自觉拒绝烟酒与毒品！Company Logo