中小学生安全教育班会课件.ppt
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1、中小学生安全教育中小学生安全教育主主 题题 班班 会会10/20/2022 有专家指出,通过有专家指出,通过安全教育,提高中小学生安全教育,提高中小学生的自我保护能力,的自我保护能力,80%的的意外伤害将可以避免。意外伤害将可以避免。预防校园暴力预防校园暴力校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。体造成一定严重后果的行为。从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力从定义中
2、我们可以看到以下几点:校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校,也可能是校园以外的力的发生地不一定是学校,也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害。严重损害。2010年月日电(记者关桂峰)记年月日电(记者关桂峰)记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到,者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到,21日,镇雄县林口中学发生一起学生斗殴日,镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件,造成事件
3、,造成1人死亡、人死亡、4人受伤。人受伤。据了解,参与斗殴的均是林口中学七年据了解,参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。级、八年级学生。21日晚自习时,该校日晚自习时,该校92班学生邓某因与班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷,班学生杨某发生纠纷,邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的的5名学生杀伤,杨某因抢救无效在林口卫名学生杀伤,杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。生院死亡。认识校园暴力现象的三种形式认识校园暴力现象的三种形式1 1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某
4、种严重程度的侵害行谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。为。2 2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满
5、足。人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满足。3 3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。1、严重影响和干扰正常学习和生活、严重影响和干扰正常学习和生活 2、不仅使受害者身体受伤、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受而且心灵受到创伤到创伤 3、使人形成以强凌弱的暴力意识、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化演化为暴力犯罪行为为暴力犯罪行为 4、学校纪律遭到破坏、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得法律法规尊严得不到维护不到维护认识校园暴力的危害认识校园暴力
6、的危害认识校园暴力新的表现和特点认识校园暴力新的表现和特点 现在的:一、暴力手段残忍,危害性加现在的:一、暴力手段残忍,危害性加大;二、社会性加强,与校外青年甚至大;二、社会性加强,与校外青年甚至犯罪分子勾结;三、形式呈现多样性,犯罪分子勾结;三、形式呈现多样性,劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜;劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜;四、学生与学校及老师冲突现象也开始四、学生与学校及老师冲突现象也开始日趋严重;五、女生暴力事件开始出现,日趋严重;五、女生暴力事件开始出现,并且触目惊心。并且触目惊心。以前的以前的:高年级学生要挟低年级学生、高年级学生要挟低年级学生、老师对学生进行体罚。老师对学生
7、进行体罚。拒绝校园施暴拒绝校园施暴,学生应该怎么做?学生应该怎么做?1、强化法律意识、强化法律意识,做知法守法的好学生做知法守法的好学生.2、强化纪律观念、强化纪律观念,约束我们的行为约束我们的行为 3、加强沟通、加强沟通,建立平等互信的人际关系建立平等互信的人际关系 4、不看有暴力色彩的影视节目、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力不玩有暴力色彩的游戏色彩的游戏 5、正确面对挫折、正确面对挫折,主动关心有困难的人主动关心有困难的人 6、积极参加文体活动、积极参加文体活动,舒缓压力舒缓压力 7、避免与社会青年的不正常交往、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团不搞小团体体 1、明理。、明理。观察
8、社会要用两分法。一个面对现实的中学生,应当观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生,应当积极谨慎地和周围的人和事接触,学习交往,学习自积极谨慎地和周围的人和事接触,学习交往,学习自我保护,增强心理承受力。我保护,增强心理承受力。未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气,也需要审时度势未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气,也需要审时度势的清醒;既的清醒;既 需要需要百舸争流百舸争流单兵作战智慧,也需要各单兵作战智慧,也需要各行业的集体合作;既需要对人信任行业的集体合作;既需要对人信任,也需要对人警惕;也需要对人警惕;对恶人恶事,手中应用矛;对险情隐患,手中有盾。对恶人恶事,手中应用矛;对险情隐患,手中有盾。2、
9、导行。、导行。男生五要:要理解女生心理一般特点;要主动关心帮男生五要:要理解女生心理一般特点;要主动关心帮助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵制黄色诱惑;助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵制黄色诱惑;要有道德规范自制能力。要有道德规范自制能力。女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和追求;要拒绝任何金钱物质的引诱;要识别抵制异性追求;要拒绝任何金钱物质的引诱;要识别抵制异性的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。3、示范。、示范。家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理家长和教师表现出的观察的敏锐、
10、判断的清醒、处理的果断、方式的灵活,都会给孩子以鼓舞、启迪。同的果断、方式的灵活,都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为,更会引龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为,更会引起学生的羡慕和仿效。需要指出的是,自我保护含有起学生的羡慕和仿效。需要指出的是,自我保护含有群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争,群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争,要有相互救护的常识、能力和训练。要有相互救护的常识、能力和训练。4.增强自我保护的意识和能力。增强自我保护的意识和能力。义正辞严,当场制止免出险境,紧急求援义正辞严,当场制止免出险境,紧急求援 虚张声势,巧妙周旋主动
11、避开,脱离危险虚张声势,巧妙周旋主动避开,脱离危险 诉诸法律,报告公安心明眼亮,记牢特点诉诸法律,报告公安心明眼亮,记牢特点 堂堂正正,不贪不占遵纪守法,消除隐患堂堂正正,不贪不占遵纪守法,消除隐患 1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡,拥挤成一团,或者猛冲猛跑,或搡搡,拥挤成一团,或者猛冲猛跑,或追跑打闹,以免跌倒摔伤自己或撞伤别追跑打闹,以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。人。3.不要骑在楼梯扶手上下滑。不要骑在楼梯扶手上下滑。2.上下楼梯是要尽量靠右行,要走好走上下楼梯是要尽量靠右行,要走好走稳,以免慌里慌张,失足跌下楼梯。稳,以免慌里慌张,失足跌下楼梯。4.
12、不要在教室内打打闹闹,或耍弄教不要在教室内打打闹闹,或耍弄教具或拖把、扫把等,以免被桌椅碰伤具或拖把、扫把等,以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。或伤到其他同学。5.进出教室、楼门时,要轻推轻放,用进出教室、楼门时,要轻推轻放,用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力,力推门、关门极易使门产生强烈的弹力,撞伤自己和他人。撞伤自己和他人。20082008年年5 5月的一天,佛山月的一天,佛山某中学的小王同学,课间休某中学的小王同学,课间休息时走到篮球架下,用手抓息时走到篮球架下,用手抓住篮圈往上翻,突然篮球架住篮圈往上翻,突然篮球架被他吊倒,钢制的篮圈砸在被他吊倒,钢制的篮圈砸在他胸部,经抢救无效死亡。他
13、胸部,经抢救无效死亡。1.不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋,以免运动量大不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋,以免运动量大时,扯破衣裤,或扭伤脚踝。时,扯破衣裤,或扭伤脚踝。3.做垫上运动时,戴眼镜的同学应摘下眼镜。做垫上运动时,戴眼镜的同学应摘下眼镜。2.上课前,要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等上课前,要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来,摘下衣服上佩戴的校微坚硬、锐利的东西掏出来,摘下衣服上佩戴的校微等金属证章,女同学头上的发卡,也最好摘下,以等金属证章,女同学头上的发卡,也最好摘下,以免在运动中弄伤自己。免在运动中弄伤自己。5.在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时,必须在做单杠
14、、爬杆等有一定危险性的运动时,必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。下方能进行。4.在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时,要在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时,要在规定的场地进行,并听从体育老师的口令,按在规定的场地进行,并听从体育老师的口令,按规范的动作进行;观看的同学也要站在安全的地规范的动作进行;观看的同学也要站在安全的地方,避免被砸伤。方,避免被砸伤。7.体育课上,不要互相打闹,更不要拿标枪、铅体育课上,不要互相打闹,更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄,以免失手伤及他人,或使球、等体育教具耍弄,以免失手伤及他人,或使自
15、己意外受伤。自己意外受伤。8.要事先做健康体检,如有不宜运动的疾病,应要事先做健康体检,如有不宜运动的疾病,应提前报告老师;出现头晕、恶心、冷颤等异常情提前报告老师;出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时,应立刻报告老师。况时,应立刻报告老师。6.无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门,无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门,以免脱手跌伤自己,篮球架、球门倾倒砸伤自以免脱手跌伤自己,篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。己和他人。上海某学校的学生杨上海某学校的学生杨某,在五楼教室内,踏上某,在五楼教室内,踏上窗台,跨出窗外去挂脱了窗台,跨出窗外去挂脱了勾的窗帘,不慎堕楼身亡。勾的窗帘,不慎堕楼身亡。3.要
16、秩序地领取劳动工具,不要哄抢,不要拿劳要秩序地领取劳动工具,不要哄抢,不要拿劳动工具玩耍,正确持用劳动工具,劳动结束后也动工具玩耍,正确持用劳动工具,劳动结束后也要有秩序地收齐工具。要有秩序地收齐工具。2.擦拭风扇、灯管,应事先切断电源,并用干布擦拭风扇、灯管,应事先切断电源,并用干布擦拭,在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关擦拭,在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。按钮。1.打扫除擦玻璃时,一定不要站在窗台上擦或将打扫除擦玻璃时,一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外,以免发生意外事故;严禁学生擦身子探出窗外,以免发生意外事故;严禁学生擦高层教室的玻璃。高层教室的玻璃。(1)、不乱吃零食
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