综合验光仪的临床应用-《眼屈光学》课程-课件.ppt

1、眼屈光学眼屈光学1PPT课件综合验光仪的临床应用2PPT课件v教学任务：对被检者进行屈光和各项视觉功能检查v教学目的：综合验光仪是一个主观的检查手段，为使检查结果更具客观性，作为视光师要首先了解综合验光仪的性能，了解综合验光仪检查的不同结果，并能从其检查结果中分析出有效的资料。v实验仪器：综合验光仪、视力表投影仪、近视力表盘、近视力标杆3PPT课件单眼屈光的检查v在进行综合验光仪检查前，应进行客观检影，可以按照你自己的习惯进行，通常的做法是应用手动验光仪上P镜片进行检影，P镜片为+1.50D，检影距离采用66厘米，（在66厘米处需要的调节为1.50D），检影结束后，打开P镜片，即为试镜数。4P

2、PT课件单眼屈光的检查v在检影中散光镜片的加入，习惯上我们加正散光，但如果没有进行合理的平衡，有时会有过矫情况出现，欧洲国家更习惯加负散光，特别是在综合验光仪上，加负散光操作上可能更方便。v检影后进行红-绿测试和视力检查，并记录其视力结果，进行主观验光检查。主观验光结束后仍然要进行红绿测试和视力检查。目的是在每一步都基本保证不要过矫，保证红色里的黑字清楚，或红色里的黑字与绿色里的黑字一样清楚，但最好不要出现绿色里的黑字清楚 5PPT课件单眼屈光的检查v加+1.00D模糊视的意义：主观验光结束后，在红绿测试的基础上，这个结果为单眼终点验光结果，在没有进行双眼平衡以前，单眼前分别加上+1.00D镜

3、片，使其产生模糊视，理论上说0.25D屈光度平均可以增加或减少一行左右的视力，单眼前加上+1.00D后，正常情况应减少1/2的最好矫正视力也就是说，如果矫正视力是1.0，加上+1.00D镜片后，合理的矫正视力应为0.5。vCAMP概念，CAMP是指用最大正镜度矫正的屈光度数（Corrected Ametropia With Most Plus），在进行双眼平衡前，应该保证单眼达到CAMP状态，然后再进行双眼平衡。6PPT课件双眼平衡检查v目的：在CAMP状态下，通过分视，平衡双眼的屈光度，达到在自然条件下，双眼能协调一致的使用，并保证矫正前的主导眼在矫正后仍然为主导眼，不对其过去的视觉状态造成

4、很大的干扰v方法有：三棱镜分视法 红绿分视法，遮盖分视法，偏振光分视法。7PPT课件双眼平衡检查v具体做法：1、三棱镜分视为例，以加+1.00D后的屈光为基础，打开双眼，视标选用加+1.00D后的视力，双眼前分别加入三棱镜，一般情况下，右眼前加底向下的三棱镜6左右，左眼前加底向上的三棱镜6左右，当然要试病人对三棱镜的耐受情况，酌情给予合适的三棱镜度数，目的是要达到双眼分视。8PPT课件双眼平衡检查 2、请病人比较上下分开的视标哪一个更清楚，尽量在清楚的眼前减度数，保证每一次平衡都是在CAMP状态下，此视标平衡后，请病人继续分辨下一行视标，如果上下都不能看清，先增加屈光度再进行上下比较，如果仍然

5、有一只眼看的清楚，减少清楚眼的屈光度数，直到双眼平衡，重复上述动作，直到平衡到最佳矫正视力行。进行双眼红绿实验，保证在双眼状态下，红绿。3、记录平衡后的屈光结果和矫正视力。9PPT课件调节功能检查1、NPC：near point convergence辐辏近点。使用小视标，或笔尖，但这个视标必须是需要精细的调节才能辨认出来的。在40厘米处，相当于6/9的视力，平稳地由远到近移动视标直到病人鼻根部，移动速度为35厘米/秒，移动过程中不断询问病人视标是否由清晰模糊重影，复视。模糊处为模糊点，重影处为破裂点，从破裂点再回退直到重新看清晰，这一点为恢复点。记录这三点的距离。10PPT课件调节功能检查2

6、、AMP：Amplitude调节幅度。正常情况下的调节幅度：10岁=14D，20岁=10D，30岁=7D，40岁=4.5D，50岁=2.5D。使用push-up方法，在40厘米处相当于1.0的视力或使用病人最好的视力，检查时戴CAMP眼镜，从远到近移动视标，直到模糊为止，单眼分别检测，而后双眼检测。有一个比较简单的最小调节幅度的计算公式：幅度=15-0.25（X），其中X=病人的年龄，例如，10岁计算而得的最小调节为A=15-0.25（10）=12.5，测得的调节幅度为8.5D，也就是说低于此年龄最小的调节幅度4D，说明他的调节比较弱。11PPT课件调节功能检查3、正相对调节（PRA）是指双眼

7、同时接受负度数的屈光度刺激后所产生的调节。负相对调节（NRA）是指双眼同时接受正度数的屈光度刺激后所产生的调节。v 要求在40厘米处，戴CAMP眼镜，双眼同时观察相当于1.0视力一行的视标，或同时观察病人最好视力一行的视标，双眼同时加负镜度（或正镜度），一般情况下每三秒增加0.25D的屈光度，由清楚到模糊，如果模糊视在3-5秒内恢复，可以继续增加屈光度，但如果超过5秒仍没有恢复，停止测试，记录。12PPT课件调节功能检查4、BCC:是指Binocular Crossed-Cylinder，它可以提供在40厘米处调节反应的信息。测试视标使用近点卡上的交叉圆柱镜视标，双眼前同时放置交叉圆柱镜，询问

8、病人所看到的十字交叉线中是横线清楚还是竖线清楚，当竖线比横线清楚时，说明他需要正的调节加入，直到横线和竖线一样清楚。对于没有老花的病人，BCC结果可以说明调节的滞后，隐性远视，应结合隐斜检查或AC/A结果，综合考虑是否给予下加处方。对于有老花的病人BCC提供了一个给予合适下加的简便的方法。13PPT课件双眼视功能测试1、隐斜的检查：使用柱状视标，相当于6/9的视力，戴CAMP眼镜，双眼同时观察，一般情况下，右眼前加底向内（外）的三棱镜12，左眼前加底向上（下）的三棱镜6-9，破坏病人的融合，在双眼分视的情况下，检查其隐斜程度。加三棱镜后，柱状视标变成上下左右两个部分，先检查病人水平隐斜，旋转底

9、向内（外）三棱镜，将左右的视标逐渐靠拢，成为一个等号，病人抵抗底向内（外）三棱镜的能力就是水平隐斜。同样旋转底向上（下）三棱镜，使分离的等号变成一个减号，重新回到双眼单视状态，病人抵抗底向上（下）三棱镜的能力就是垂直隐斜。远近检查方法相同。14PPT课件双眼视功能测试2、融合功能的检查：分为远处，近处，水平，垂直，不同方位的辐辏和分开功能检查。水平负融合（NRC）也称为远处的融合性辐辏，5米远，戴CAMP 眼镜，柱状视标，相当于1.0的视力，或病人的最好视力，双眼同时加BI三棱镜，适合的速度为4/秒，三棱镜的速度太慢，病人会产生过强的三棱镜耐受，太快，病人又可能调节不过来。尽量使鼓励病人保持视

10、标单一，出现复视为破裂点，并保持5秒以上，由复视回退到重新变为单视为恢复点，这里值得注意的是负水平融合没有模糊点出现，如果有模糊点出现，说明屈光矫正不佳，远视过矫，近视欠矫。正常的水平负融合为x/6/4。（模糊点为X，破裂点6，恢复点为4）15PPT课件双眼视功能测试水平正融合（PRC）也称为远处的融合性分开，检查方法与水平负融合相同，只是双眼同时加BO三棱镜，而且有模糊点存在，正常的水平正融合为8-10/16-20/9-11（模糊点为8-10，破裂点为16-20，恢复点为9-11）垂直融合功能：垂直融合的检查与水平融合功能的检查大体相仿，但不需要双眼同时加三棱镜，一般情况下选择主导眼做注视眼

11、，在非主导眼前分别加底向上和底向下三棱镜，记录其模糊/破裂/恢复三点，临床意义不是很大。16PPT课件双眼视功能测试 近处融合功能的检测与远处融合功能的检测相同，只是在40厘米处，如果有下加光度，一定给予下加后再测量其融合，并适当地在测量中增加局部照明，近处负融合（BI）的正常值是12-13/20-21/11-13/，近处正融合（BO）的正常值是15-17/19-21/8-11。17PPT课件双眼视功能测试注视分离注视分离 v主要了解在自然环境中，在使用融合的情况下，残余的隐斜。因此注视分离检查多使用偏振光眼镜，而不使用三棱镜，因为偏振光可以产生双眼分视，但是在使用融合的基础上，而三棱镜的分视

12、是在破坏融合的基础上。检查时双眼前加偏振光眼镜，同时注视偏振光视标，如有水平或垂直分离，在非注视眼前加适当的三棱镜中和，需要的三棱镜数，就是注视分离的数值。18PPT课件双眼视功能测试AC/A v调节与辐辏的比率。AC/A是指调节性辐辏与调节的比率，也就是说每1D的调节反应，就会产生一定的调节性辐辏。有三种方法可以测得AC/A 19PPT课件双眼视功能测试AC/A1、计算AC/A：AC/A=IPD+（Hn-HF）/（An-Af），也就是说AC/A=瞳距+远近客观斜角/远近调节需要的幅度。2、梯度AC/A：例如远处为外隐斜15，CAMP为-2.00D，如果外隐斜为5，其 AC/A=15-5/2=

13、5。3、在综合验光仪上，40厘米处，测得水平隐斜视，双眼加+1.00D，再次测得水平隐斜视，两次结果的差别为AC/A。20PPT课件双眼视功能测试立体视的检测立体视的检测v使用随机点立体图，在40厘米处检查，病人戴偏振光眼镜，逐一分辨立体图上的画片，并记录其立体视锐度。在立体视检查中要注意的是单眼问题，有时立体图在设计的时候具有单眼线索，在检查前我们要熟悉单眼和双眼检查所看到的图象有什么不同，对病人叙述的检查结果才能准确的判断。21PPT课件双眼视功能测试Worth4 dot检查检查vWorth4点灯检查，主要是应用红-绿分视手段，检查双眼视的方法。它利用红-绿互补原理，在分视条件下，检查病人

14、的双眼视。首先让病人了解右眼和左眼单眼看到的情况，然后再让病人双眼观察，准确了解病人所观察到的影象红-绿颜色的个数，借以判定是否存在双眼视。22PPT课件最后处方v最后处方需要考虑如下几个问题：病人的配镜需要：这是很重要的一点，只有在你了解了病人的视觉需要后，你的处方才能真正为病人解决问题前一次配镜情况：包括前一次眼镜的屈光度，瞳距，镜片的材质，是否镀膜，膜的颜色，内弯，外弯等。23PPT课件最后处方CAMP眼镜屈光平衡结果，注意你所给予的处方是否能够保证病人的双眼视状态在最佳，特别要注意有屈光参差的病人。单眼的矫正视力固然很重要，但更重要的是你要保证病人在日常生活中能协调地舒适地使用双眼。24PPT课件