（统编版）工业革命与工厂制度公开课课件1.pptx

1、思考：思考：1.1.想象一下，中世纪的这种生活有什么特想象一下，中世纪的这种生活有什么特点？点？宁静、缓慢、匮乏；闭塞宁静、缓慢、匮乏；闭塞2.2.视频中您看到哪些具体景象？视频中您看到哪些具体景象？机器、工厂、火车、楼房、浓烟。机器、工厂、火车、楼房、浓烟。3.3.社会生活发生这种巨大的变化，根源在社会生活发生这种巨大的变化，根源在于什么？于什么？工业革命的到来工业革命的到来 机器生产的工厂制度机器生产的工厂制度新生产方式新生产方式一、工业革命前的生产方式：一、工业革命前的生产方式：1.发展：分散的手工工场走向集中的手工工场发展：分散的手工工场走向集中的手工工场手工工场手工工场在一间又大又长

2、的房间内，在一间又大又长的房间内，立着立着200200台结结实实的织布机，台结结实实的织布机，200200人，千真万确是人，千真万确是200200人，人，在织布机前工作，全都排列成行。在织布机前工作，全都排列成行。诗人告诉我们，除了织布工之外，还雇佣了诗人告诉我们，除了织布工之外，还雇佣了100100个梳理女工、个梳理女工、200200个纺纱女工、个纺纱女工、150150个分拣工、个分拣工、5050个剪毛工、个剪毛工、8080个精梳工个精梳工 努斯鲍姆，努斯鲍姆，现代欧洲经济制度史现代欧洲经济制度史 思考，集中的手工工场有哪些特点？思考，集中的手工工场有哪些特点？1616世纪一位自称诗人者称：

3、世纪一位自称诗人者称：集中劳动集中劳动手工生产手工生产雇工生产雇工生产分工协作分工协作【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件12.2.特点：特点：集中劳动集中劳动、雇工生产、雇工生产、分工协作分工协作；手工生产手工生产3.影响：生产过程的专业化；影响：生产过程的专业化；为工厂制度奠定了基础；为工厂制度奠定了基础；【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 “工业革命是工业革命是现代工业现代工业的兴起，而不是工业的兴起，而不是工业本身的兴起。本身的兴起。”诺贝尔经济学奖得主，约翰诺贝尔经济学奖得

4、主，约翰希克斯希克斯工场手工业机器生产的工厂制度【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1二、新的生产方式：机器大生产的工厂制度二、新的生产方式：机器大生产的工厂制度【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1合作探究：理查德合作探究：理查德阿克莱特的工厂阿克莱特的工厂【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1理查德理查德阿克赖特阿克赖特与他开创的第一个与他开创的第一个“工厂工厂”李诗雨李诗雨【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】

5、工业革命与工厂制度PPT公开课课件1阿克赖特之人物介绍17321732年，阿克赖特出生在英国的兰开夏的年，阿克赖特出生在英国的兰开夏的普莱斯丹。少年时代，阿克莱特没有受过任何普莱斯丹。少年时代，阿克莱特没有受过任何学校教育。学校教育。1818岁时，开始从事理发这一行，岁时，开始从事理发这一行，开始搞利润开始搞利润较大的头发买卖。他走街串巷，从姑娘们手里较大的头发买卖。他走街串巷，从姑娘们手里收购头发，自己调剂化学染料，处理头发，然收购头发，自己调剂化学染料，处理头发，然后出售。两三年后，他攒下了少量的钱。后出售。两三年后，他攒下了少量的钱。17681768年，阿克赖特制作了纺织机械。年，阿克赖

6、特制作了纺织机械。第二第二年，他取得了这项发明的专利。年，他取得了这项发明的专利。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1阿克赖特之突出贡献理查德理查德阿克赖特于阿克赖特于1771年创办了第一个棉纱年创办了第一个棉纱厂，雇佣了厂，雇佣了5000多名工人。多名工人。他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间（当时小时的工作时间（当时一般是一般是14小时），并制定了严格的规章制度小时），并制定了严格的规章制度。一般认为阿克赖特是一个应用高效管理原则的一

7、般认为阿克赖特是一个应用高效管理原则的先驱者，为加速大企业的到来做出了贡献。先驱者，为加速大企业的到来做出了贡献。阿克赖特更是英国按工厂规模利用机器生产的阿克赖特更是英国按工厂规模利用机器生产的第一人。被誉为第一人。被誉为“近代工厂之父近代工厂之父”。阿克赖特水力纺纱机阿克赖特水力纺纱机（17691769年制造）年制造）【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1“如果我能活得相当久，那我就如果我能活得相当久，那我就能富有到可以把国债还清。能富有到可以把国债还清。”1792 1792年年8 8月月3 3日，阿克莱特在科罗姆福德去世，终年日，阿克莱

8、特在科罗姆福德去世，终年6060岁，死后他留下了一笔岁，死后他留下了一笔5050万英镑的巨款。万英镑的巨款。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1感谢观看！【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件117711771年，理查德年，理查德阿克莱特在诺丁汉郊区建了一个阿克莱特在诺丁汉郊区建了一个棉纱厂，利用德文特河的湍流作动力，以水力纺纱机棉纱厂，利用德文特河的湍流作动力，以水力纺纱机为机器。阿克赖特在厂址的选择和规划方面花费了大为机器。阿克赖特在厂址的选择和规划方面花费了大量的时间，并有所建树。

9、他雇佣了量的时间，并有所建树。他雇佣了几百名几百名工人，将棉工人，将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了中实行了1212小时的工作时间（当时一般是小时的工作时间（当时一般是1414小时），小时），并制定了严格的规章制度。并制定了严格的规章制度。请同学们概括一下工厂制度的特点。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件11.工厂制度的特点工厂制度的特点【1】将工人雇佣到厂房里（主要）将工人雇佣到厂房里（主要）【2】严格遵守规章制度严格遵守规章制度【3】分工明确分工明确【4】从事机器大

10、生产（核心）从事机器大生产（核心）思考：请为工厂制度设定一个概念（时间、思考：请为工厂制度设定一个概念（时间、关键特征、本质）关键特征、本质）【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件12.2.概念：工厂制度是一种工业革命时期形成概念：工厂制度是一种工业革命时期形成的的将工人集中到厂房将工人集中到厂房里、从事里、从事机器大生产机器大生产的的生产组织和管理形式生产组织和管理形式，是一种全新的，是一种全新的生产方生产方式式。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件13.3.工厂制度的影响工厂制度的影响

11、【1 1】带来生产组织和管理形式的巨变，有利带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，获得更大经济效益。动潜质，获得更大经济效益。【2 2】改变了生产方式，是工业革命的重要内改变了生产方式，是工业革命的重要内容，推动工业革命创造了巨大的生产力。容，推动工业革命创造了巨大的生产力。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 美国西北部的农民，离机械商店有几百里美国西北部的农民，离机械商店有几百里之遥，却放心使用复杂的机械，因为用电报之遥，却放心使用复杂的机械，因为用电报告

12、知所损害的机械上的部件号码，下一班火告知所损害的机械上的部件号码，下一班火车就能带来一件新的机械部件，他自己就能车就能带来一件新的机械部件，他自己就能够将它安装上。够将它安装上。马歇尔，马歇尔，经济学原理经济学原理【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1合作探究：合作探究：泰勒制泰勒制企业管理的进步企业管理的进步【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1科学管理原理科学管理原理弗雷德里克泰勒【统编版】工

13、业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1泰勒简介泰勒简介弗雷德里克泰勒，1856年生于美国费城。西方古典管理理论主要代表人物之一，科学管理运动的创始人，被公认为 科学管理之父，也有人称他为 理性效率的大师。当代许多重要的管理理论都是在泰勒的科学管理理论的基础上的继承和发展。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1“磨洋工磨洋工”形成的原因：形成的原因：岗位效率与竞争岗位效率与竞争不完善的制度不完善的制度工作经验落后工作经验落后企业运做过程中存在的主要问题企业运做过程中存在的主要问题【统编版】工业革命与工

14、厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1科学管理原理科学管理原理途径：途径：培训培训和发掘每个人的技能。和发掘每个人的技能。科学管理基础科学管理基础【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1科学管理理论的三个核心基础科学管理理论的三个核心基础 1.管理要科学化、标准化管理要科学化、标准化。用包含了一序列最快最合适动作的新方法作为明确的工作标准系统的培训工人，以取代以前所使用的效率低下的工作方式。在这期间，必须要记录、培训和协作，以便科学管理理论改进取得成功。2.实施科学管理的结果是提高了生产效率，而高效率是雇实施科

15、学管理的结果是提高了生产效率，而高效率是雇员和雇主实现共同富裕的基础。员和雇主实现共同富裕的基础。管理的主要目的应该是使雇主和每个雇员实现最大限度的富裕。科学管理强调了任务和奖金两个重要要素。每天给予工人一定的工作任务，实行差别工资制，超额劳动超额报酬，在工人确信其工资会的大幅度的和持续的增长下他会以最快的速度工作，最终达成工厂的最大产出和工人工资逐步增加的结果。3.管理者与工人之间亲密友好地合作，求得利益平衡，保管理者与工人之间亲密友好地合作，求得利益平衡，保持公平与公正持公平与公正。每一个智力一定的工人在发展的科学和积极性加激励的管理制度的帮助下与管理者和睦相处，比起他以前从事的工作来，会

16、干的更好，更有兴趣。最后更有前途和发展。随着而来，工厂逐渐发展和扩大，工人也得到了逐步的发展和提升。（科学管理制度下，还要求工人在提出改进建议是，不管是方法还是工具，都应当给予其各种形式的鼓励，一旦发现新方法比老方法优越就把它作为全行业的作业标准。)【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1科学管理的六大原理：科学管理的六大原理：（1）劳动方法的标准化劳动方法的标准化；（2）工时研究与工作定额工时研究与工作定额 （3）科学挑选和培训工人科学挑选和培训工人 （4）实行管理的例外原则、计划于执行职能的分离）实行管理的例外原则、计划于执行职能的分离

17、（5）实行有差别的计件工资制。）实行有差别的计件工资制。（6）职能工长制）职能工长制职能与作业职能分离职能与作业职能分离【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 结构 体制 过程 业 务 资 源 远 景、使命、目标 财富增加财富增加泰勒提高劳动生产率的做法泰勒提高劳动生产率的做法采用采用实验实验方法方法确定确定工作工作标准标准科学定额科学定额实实行行差差别别计计件件工工资资制制合理分工合理分工激励优秀激励优秀设立一个专门制定定额的部门或机构设立一个专门制定定额的部门或机构【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制

18、度PPT公开课课件1合作探究：合作探究：福特福特流水线生产流水线生产【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1福特流水线福特流水线【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1v 福特福特【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 亨利亨利福特（福特（1863年年7月月30日日-1947年年4月月8日日)，美国汽车工程师，美国汽车工程师与企业家，福特汽车公与企业家，福特汽车公司的建立者。他也是世司的建立者。他也是世界上界上第一位使用流水线第一位使用流

19、水线大批量生产汽车的人。大批量生产汽车的人。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1o福特福特汽车汽车公司公司o 亨利福特于亨利福特于1903年创立了福特年创立了福特汽车汽车 公司。公司。1908年生产出世界上第年生产出世界上第一辆一辆T型车。型车。1913年年,该公司又开发该公司又开发出了出了世界上第一条流水线世界上第一条流水线,缔造了一个缔造了一个至今仍未被打破的世界纪录。至今仍未被打破的世界纪录。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1流水线流水线【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开

20、课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1l 流水线又称为流水线又称为装配线装配线,一种工业上一种工业上的生产方式，的生产方式，指每一个生产单位只专注指每一个生产单位只专注处理某一个片段的工作，以提高工作效处理某一个片段的工作，以提高工作效率及产量率及产量 【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 福特流水线福特流水线【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1意义意义v 它使产品的生产工序被分割成一个个的环它使产品的生产工序被分割成一个个的环节，工人间的节，工人间的分工更为细致分工

21、更为细致，产品的，产品的质量和质量和产量大幅度提高产量大幅度提高,极大促进了生产工艺过程和极大促进了生产工艺过程和产品的标准化产品的标准化，汽车生产流水线以标准化、汽车生产流水线以标准化、大批量生产来大批量生产来降低生产成本降低生产成本，提高生产效率提高生产效率的方式适应了美国当时的国情，汽车工业的方式适应了美国当时的国情，汽车工业迅迅速成为美国的一大支柱产业速成为美国的一大支柱产业。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1v怎样想到怎样想到v 流水线之前流水线之前,汽车工业汽车工业完全是手工作坊型完全是手工作坊型的的.v 每装配一辆汽车要每

22、装配一辆汽车要728个人工小时个人工小时,当时当时汽车的年产量大约汽车的年产量大约12辆辆.这一速度远不能满这一速度远不能满足巨大的消费市场的需求足巨大的消费市场的需求.所以使得汽车成所以使得汽车成为富人的象征为富人的象征.v 福特的梦想是让汽车福特的梦想是让汽车成为大众化的交通工成为大众化的交通工具具.所以所以,提高生产速度和生产效率是关键提高生产速度和生产效率是关键【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 福特流水线诞生了！福特流水线诞生了！【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1v 1

23、9131913年年,福特应用福特应用创新理念创新理念和和反向思维逻辑反向思维逻辑提提出在汽车组装中，汽车底盘出在汽车组装中，汽车底盘在传送带上以一定在传送带上以一定速度从一端向另一端前行速度从一端向另一端前行.前行中，逐步装上前行中，逐步装上发发动机，操控系统，车厢，方向盘，仪表，车灯，动机，操控系统，车厢，方向盘，仪表，车灯，车窗玻璃、车轮，一辆完整的车组装成了车窗玻璃、车轮，一辆完整的车组装成了.第一第一条流水线使每辆条流水线使每辆T T型汽车的组装时间由原来的型汽车的组装时间由原来的1212小时小时2828分钟分钟缩短至缩短至9090分钟分钟，生产效率提高了，生产效率提高了8 8倍倍!【

24、统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1v为什么能提速为什么能提速v流水线是把流水线是把一个重复的过程分为若干个子过程，一个重复的过程分为若干个子过程，每个子过程可以和其他子过程并行运作每个子过程可以和其他子过程并行运作 v福特把装配汽车的零件装在敞口箱里，放在输送福特把装配汽车的零件装在敞口箱里，放在输送带上，送到技工面前，工人只需站在输送带两边，带上，送到技工面前，工人只需站在输送带两边，节省了来往取零件的时间节省了来往取零件的时间.而且装配底盘时，让工而且装配底盘时，让工人拖着底盘通过预先排列好的一堆零件，人拖着底盘通过预先排列好的一堆零

25、件，负责装负责装配的工人只需安装配的工人只需安装，这样装配速度自然加快了。，这样装配速度自然加快了。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1n流水线使用后流水线使用后n他在一年之中生产他在一年之中生产几十万辆汽车几十万辆汽车，这个新，这个新的系统既的系统既有效又经济有效又经济.结果他把汽车的价格结果他把汽车的价格削减了一半削减了一半，降至每辆，降至每辆260260美元，美元，19131913年年,美国人均收入为美国人均收入为53015301美元美元,19141914年年,一个工一个工人工作不到四个月就可以买一辆人工作不到四个月就可以买一辆T

26、T型车。型车。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 福特流水线为生产加工工福特流水线为生产加工工业带来了飞跃性进展！业带来了飞跃性进展！【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1 下面，请大家分组学习一下，工业革命后下面，请大家分组学习一下，工业革命后生活方式的变化。生活方式的变化。第一第二段，一组。第一第二段，一组。第三第四段，二组。第三第四段，二组。第五第六段，三组。第五第六段，三组。请大家用请

27、大家用两个两个词来概括你所看到的影响。词来概括你所看到的影响。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1三、工业革命后生活方式的变化三、工业革命后生活方式的变化城市化、交通革命；城市化、交通革命；城乡差距、时间观念；城乡差距、时间观念；文化素质、消极影响；文化素质、消极影响；【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1物质生活的物质生活的生产方式生产方式制约着整个社会制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的

28、过程。生活、政治生活和精神生活的过程。马克思：马克思：序言序言【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1延伸探究：经济基础与上层建筑的互动延伸探究：经济基础与上层建筑的互动 19 19世纪世纪2020年代，工业资产阶级成立了年代，工业资产阶级成立了“伯明翰政府伯明翰政府联盟联盟”和和“全国政治协会全国政治协会”等政治组织，领导民众进等政治组织，领导民众进行了广泛的动员。行了广泛的动员。1832 1832年的议会改革将年的议会改革将143143个席位分配给新兴的工业个席位分配给新兴的工业城市，降低了选民的财产资格。改革之后，英国的选城市，降低了选

29、民的财产资格。改革之后，英国的选民数达到了全国人口的民数达到了全国人口的4.5%4.5%。后来又经过后来又经过18671867、18841884年改革，更多新兴城市获得年改革，更多新兴城市获得选举议席。到选举议席。到18851885年英国年英国60%60%的成年男子获得了选举的成年男子获得了选举权。权。赵文洪等，赵文洪等，所有制形式的演进与社会变革所有制形式的演进与社会变革（1 1）英国三次议会改革的根本原因是什么？）英国三次议会改革的根本原因是什么？（2 2）结合材料和所学知识分析三次议会改革，对英）结合材料和所学知识分析三次议会改革，对英国的政治、经济产生了什么影响？国的政治、经济产生了什

30、么影响？【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1（1）工业革命的发展是议会改革的根源。）工业革命的发展是议会改革的根源。（2）新兴城市、工业资产阶级获得更多议）新兴城市、工业资产阶级获得更多议席；选举权扩大，进一步完善民主制度；席；选举权扩大，进一步完善民主制度；有利于工业资本主义的发展。有利于工业资本主义的发展。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件11.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一

31、个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形

32、象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1【统编版】工业革命与工厂制度PPT公开课课件1