人教部编版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》测试卷配备答案.pdf

1、七年道德与法治 4-1七年道德与法治 4-2 七年级道德与法治单元测试题 第四单元走进法治天地 一、 单项选择题 1. 温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人 人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为（） 法律只为人们当前的生活服务 生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现 A. B. C. D. 2. 有人认为： 自己一不违法， 二不犯罪， 法律与自己无关。这个观点的错误在于（） A. 否认了青少年是社会主义建设的主力军 B. 没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间 C. 没

2、有看到我国是法治社会， 法律无处不在 D. 把公民个人同法律密切地联系起来了 3. 权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量， 它与义务相对应。下列内容中属于我们享 有的权利的是（） A. 我是未成年人， 父母有责任抚养和教育我 B. 我要自觉维护国家的安全、 荣誉和利益 C. 年满十八周岁， 我必须接受祖国的挑选， 依法服兵役 D. 父母年纪大了， 我们必须赡养和扶助父母 4. 下列对法律的理解,观点表述不正确的是（） A. 每一部法律都是适应生活的需要而制定颁布的 B. 法律是调整社会关系、 判断是非曲直的标尺 C. 自从有了人类社会,就有了治理国家的法律 D. 法律为我们的成长提供文明

3、有序的发展空间 5. 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、 购买火车票、 网上开微博等都要使用真实 的个人身份信息。实名制的推行（） 是为了打击违法犯罪， 维护社会秩序 侵犯了公民的隐私权 需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 需要公民增强自我防范意识， 防止个人信息被盗用 A. B. C. D. 6. 法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是（） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对违反法律的人才有约束力 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 7. 关于我国法律和道德说法正确的有（） 凡是我国法律禁止的行为， 都是社会主义道德所谴责的行为 我国

4、法律和社会主义道德相互配合、 相互促进、 相互补充 我国法律和社会主义道德没有相同之处 我国法律所要求和鼓励的行为， 都是社会主义道德所提倡的行为 A. B. C. D. 8. 中学生张某平时举止文明， 明辨是非， 乐于助人。一天放学路上， 张某发现有人正在偷窃电动 车并及时报警， 民警抓获了不法分子。这一事例说明（） A道德在更广泛的范围内约束人们的行为 B道德水准高的人勇于同违法现象作斗争 C道德水平低的人更容易走上犯罪的道路 D对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚 9. 小红的父亲封建思想很严重， 认为女孩子读书没有用。 一直有意让她辍学， 老师知道了这件事 后， 主动做她父亲的工作， 最

5、终维护了小红正当的受教育权， 使她继续自己的学习生活。小红 受到的保护是（） A. 自我保护B. 社会保护 C. 学校保护D. 家庭保护 10. 专门保护未成年人权益的两部法律是（） A.宪法 、刑法 B.中华人民共和国未成年人保护法 、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 C.宪法 、食品安全法 D.刑法 、民法 七年道德与法治 4-3七年道德与法治 4-4 11. 2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的 （） A. 家庭保护B. 学校保护 C. 社会保护D. 司法保护 12. 河流虽急， 沿着河槽走； 人虽众多， 守着法律走。这句话提示我们（） A.

6、爱护河流， 保护河流 B. 遵守法律， 依法做事 C. 珍爱生命， 学会坚强 D. 远离闹市， 品味生活 13. 小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为： 报警或向路人求助的占73%， 事后报复的 占6%， 忍气吞声的占9%， 奋力反抗的占12%。调查结果显示（） 大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 多数同学缺乏自我保护意识和能力 少数同学不能正确依法维护自己的合法权益 多数同学具有较强的法律意识 A. B. C. D. 14. 下列行为中， 体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（） 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 “又该缴税了。”“嗯， 我想想怎样少缴点税。” 八年级女生

7、宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、 违规操作的行为 “爸， 班级定了英语报， 我要交费。”“去， 去， 我和你妈离婚了， 问她要去。” A. B. C. D. 15. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、 信赖法律、 遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为 体现这一要求的是（） 小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 纳税是公民的义务， 某私营企业老板总是主动纳税 因航班延误， 部分乘客以维权为由大闹机场 王某作为国家机关工作人员， 坚决保守国家秘密 A. B. C. D. 二、 非选择题 16. 法律、 道德、 纪律等都是人们生活中的行为规范， 它们共同调整社会关系， 维护

8、社会秩序。然 而， 与道德、 纪律等行为规范相比较， 法律又有一定的特殊性。 法律的特征表现在哪几个方面？ 17. 2016年9月22日，河南日报 报道， 河南高校把今年 “送法进校园” 活动主题确定为 “让法律照 亮留守儿童回家的路” 。全省法院将进一步加强与学校、 教育部门的沟通和交流， 充分了解留守 儿童、 留守少年的特点， 准确把握他们的心理， 借助法院的独特优势， 通过心理咨询、 一对一帮扶 等多种形式， 引导留守儿童、 留守少年学法、 守法、 用法。 结合上述材料， 运用所学知识， 思考下列问题： （1） 举办 “送法进校园” 活动有什么重要意义？ （2） 为保护留守儿童， 政府、

9、 家长和学校应分别承担什么责任？ （3） 作为未成年人， 应怎样增强自我保护意识和能力？ 七年道德与法治单元测试题参考答案 第四单元 走进法治天地 单元测试卷 一、 单项选择题 1. B2. C3. A4. C5. D6. C7. C8. B9. C10. B11. D12. B13. D 14. D15. C 二、 简答题 16. 法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 17.（1） 有利于提高青少年的法治意识； 有利于保护留守儿童的身心健康； 有利于社会的 和谐稳定： 有利于国家的长治久安； 等等。 （2） 政府： 建立留守儿童成长档案， 加强对留守儿童的引导与管理等； 学校： 加强对留守 儿童的教育， 组织和引导留守儿童开展形式多样的课外文化活动等； 家长： 尽职尽责承 担起监护责任， 安排好孩子的生活和教育等。 （3） 要加强法律法规的学习， 增强法治意识： 要正确对待父母和学校的教育； 要学会 运用法律武器保护自己的合法权益；等等。 七年道德与法治答案 -4-