教培用迷你临床演练评量MiniCEX课件.pptx
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- 教培用 迷你 临床 演练 评量 MiniCEX 课件
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1、迷你临床演练评量MiniCEX1.1995年,年,内科医学会(内科医学会(American Board of Internal Medicine,ABIM)修订了传统的修订了传统的CEX所发展的新评量方法所发展的新评量方法2.1998年,这种评量方法陆续在年,这种评量方法陆续在21所所 医院进行前导研究医院进行前导研究3.2001年,年,ABIM推荐推荐Mini-CEX作为临床能力评估工具作为临床能力评估工具4.2005年,台湾中国医药大学陈伟德教授引进并取得年,台湾中国医药大学陈伟德教授引进并取得ABIM正式授权的正式授权的Mini-CEX中文翻译版权中文翻译版权-Lynne Allery.
2、Assess Trainees in the Clinical Workplace using the Mini-CEX.Mini-CEX的信度Changes in reliability as a function of the observed number of encounters临床判断的合理性及逻辑性直接观察重点式的临床诊疗工作(15-20分钟)教师与学员事先约定时间建议 _ _适当的提问及引导,以获得正确及足够的信息考试时间安排在各科室轮转中期,以及时发现问题并改正1998年,这种评量方法陆续在21所 医院进行前导研究的表现给予即时的反馈,用时短,每次15-20分钟从直接观察所获
3、得的第一手资料中做出基本的回馈了解学员有没有理解教师给予的回馈Mini-CEX计分标准从直接观察所获得的第一手资料中做出基本的回馈学员姓名:教师姓名:患者信息:门诊/住院号:姓名:性别:年龄:迷你臨床演練評量迷你臨床演練評量教師:主治醫師教師:主治醫師 研究醫師研究醫師 總醫師總醫師 住院醫師住院醫師學員:學員:M5 M6 M7 R1 R2 R3 其他其他_時間:時間:_年年_月月_日日 上午上午 下午下午 晚上晚上地點:門診地點:門診 急診急診 一般病房一般病房 加護病房加護病房病人:男病人:男 女女 年齡:年齡:_ 新病人新病人 舊病人舊病人診斷:診斷:_病情複雜程序:低病情複雜程序:低
4、中中 高高診療重點:病情蒐集診療重點:病情蒐集 診斷診斷 治療治療 諮詢衛教諮詢衛教1.醫療面談醫療面談 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優2.身體檢查身體檢查 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優3.人道專業人道專業 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優4.臨床判斷臨床判斷 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優5.諮商衛教諮商衛教 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優6.組織效能組織效能 (未觀察)(未觀察)劣劣1 2 3 4 5 6 7 8 9優優7.整體適任
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