护士分级管理及临床实施-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 护士 分级 管理 临床 实施 课件
- 资源描述:
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1、护士分级管理护士分级管理将护士分成不同的层级使用与管理将护士分成不同的层级使用与管理,包括包括赋予相应的职责、培训内容、考核标准、赋予相应的职责、培训内容、考核标准、绩效方案、晋级标准以及人力配置等绩效方案、晋级标准以及人力配置等合适的人承担合适的岗位合适的人承担合适的岗位打破原有打破原有“平台式平台式”管理管理科学统筹人力,保障患者安全,科学统筹人力,保障患者安全,提供发展空间提供发展空间推行临床进阶制度推行临床进阶制度(clinical ladder)(clinical ladder)始于始于2020世纪世纪7070年代年代根据临床工作能力划分不同层级根据临床工作能力划分不同层级依不同层级
2、专业表现和能力给予报酬依不同层级专业表现和能力给予报酬19801980年始,年始,80%80%以上医院实施护士进阶制度以上医院实施护士进阶制度19841984年,美国学者年,美国学者BennerBenner提出提出护士专护士专业进阶模式业进阶模式专业进阶是对护理人员临床实践能力进专业进阶是对护理人员临床实践能力进行定义、认可和奖励的方法行定义、认可和奖励的方法 根据根据临床能力临床能力将护士分为将护士分为5 5个层级个层级BennerBenner护士进阶模式护士进阶模式阶段阶段特点与职责特点与职责N4N4专家护士专家护士 理论与技能丰富,能运用革新的理论与技能丰富,能运用革新的 方法对病人进行
3、切实有效护理方法对病人进行切实有效护理N3N3精通护士精通护士 理论与技能较丰富,能迅速准确分理论与技能较丰富,能迅速准确分 析处理预测病情变化,有领导能力析处理预测病情变化,有领导能力N2N2称职护士称职护士 熟练掌握多种技能,可综合运用熟练掌握多种技能,可综合运用 知识技能为病人提供整体护理知识技能为病人提供整体护理N1N1初级护士初级护士 有一定经验,可独立按常规工作有一定经验,可独立按常规工作N0N0新手护士新手护士 刚毕业护士,在上级护士指导下刚毕业护士,在上级护士指导下 观察病人、收集数据、做出方案观察病人、收集数据、做出方案3 3个月培训合格个月培训合格满满1 1年晋升,考核甲等
4、年晋升,考核甲等N4N4专科护理师专科护理师N1N1N2 N2 N3 N3 护理行政管理护理行政管理N0N0个案护理发表个案护理发表普通病房普通病房N2 60%,监护病房监护病房N360%三大主要因素三大主要因素考核考核评估评估 专科专科训练训练培训培训N0-N1N0-N1N1-N2N1-N2N2-N3N2-N3N3-N4N3-N4基础技术基础技术/理论理论/护理记录护理记录重症护理重症护理护理教学护理教学护理管理护理管理护理法律伦理护理法律伦理护理法律护理法律危机处理危机处理护理研究护理研究分析处理问题分析处理问题(文献查证文献查证)分析处理问题分析处理问题(案例分析案例分析)分析处理问题分
5、析处理问题(个案报告)(个案报告)分析处理问题分析处理问题(行政查房)(行政查房)质量管理质量管理(管理概念管理概念)质量管理质量管理(标准制定)(标准制定)质量管理质量管理(持续改进)(持续改进)质量管理质量管理(持续改进)(持续改进)教育教育训练训练15%15%书写书写能力能力20%20%平时平时考核考核50%50%笔笔试试15%15%临临床床行行政政 进阶自学进阶自学N1N1质量课程质量课程2h2h全院全院在职在职8h8h专科训练专科训练5h5h科室在职科室在职9h9h书写读书写读书报告书报告 6060分分护士长护士长审核审核 7575分分 6060分分一般一般护理护理参与病房参与病房物
6、资管理物资管理教育教育训练训练15%15%书写书写能力能力20%20%平时平时考核考核50%50%笔笔试试15%15%临临床床行行政政进阶学习进阶学习N2N2质量课程质量课程N2 N2 全院全院在职在职8h8h专科在职专科在职6h6h科室在职科室在职5h5h循证护理循证护理1h1h案例分案例分析析报告报告 6060分分护士长护士长审核审核 7575分分 6060分分疑难重疑难重症护理症护理100100人人日日/年年参与病房参与病房质量管理质量管理教育教育训练训练15%15%书写书写能力能力20%20%平时平时考核考核50%50%笔笔试试15%15%临临床床教教学学行行政政进阶进阶教育教育N3N
7、3质量课程质量课程N3 N3 全院全院在职在职8h8h专科在职专科在职8h8h循证护理循证护理1h1h个案个案报告报告通过通过台湾台湾护理护理学会学会 8080分分 6060分分身体身体评估评估笔试笔试操作操作讲课讲课4 4H H/年年指导指导质量质量管理管理教育教育训练训练15%15%书写书写能力能力20%20%平时平时考核考核50%50%笔笔试试15%15%临临床床教教学学行行政政进阶教育进阶教育N4N4品管课程品管课程N4N4全院在职全院在职8h8h专科在职专科在职4h4h循证护理循证护理1h1h行政行政查查房通过房通过护理学护理学会审查会审查核心期核心期刊论著刊论著 8080分分 60
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