岭南版五年级下册《美术》13. 生动的纸造型-教案、教学设计--(配套课件编号：40028).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386486

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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关键词：: 美术岭南版五年级下册美术13. 生动的纸造型_教案、教学设计_配套课件编号：40028 岭南年级下册 13. 生动造型教案教学设计 _ 配套课件编号 40028 下载 _五年级下册_岭南版2024_美术_小学

资源描述：: 1、五五年级年级第第 13 课美术课美术教教学设计学设计授课课题：生动的纸造型授课学校：教材分析： 1.本课是岭南美术出版社五年级下册第五单元“有趣多变的造型乐园”中的第一课，本单元以纸为媒材，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理、设计与制作有趣多变的立体造型与物品，美化与改善生活环境，培养学生的造型能力、设计能力、手工制作能力和生活应用能力。 2.在教学内容上，从纸浮雕到圆雕、从半立体到立方体、从单个造型到组合造型的由浅入深的安排，能使学生在循序渐进的学习过程中体验纸立体造型的快乐和情趣，感受魅力。 3.通过本课的学习，从中学习折、剪、切、翻转、拼接、粘贴等制作方
2、法、为后面的更进一步学习夯实基础。教学目标： 1.欣赏纸立体造型作品，学习设计的形式原理，了解立体造型的相关知识，培养立体造型能力。 2.通过设计制作活动，学习画、折、剪、切、翻转、拼接、粘贴等基本的立体造型技法。 3.运用不同的材料制作纸立体作品，装点环境与生活，并与同学交流设计心得。 4.培养学生合作互助的精神。 5.培养学生的环保意识。教学重点：探究学习具象形的趣味纸艺、设计制作一个有创意的纸立体造型。教学难点：翻转、拼接、折、剪成型技法的掌握与运用。解决难点的方法：教师现场示范讲解，同学之间互助探究。教学方法：演示、启发教学法教学课时：1 课时教学用具：纸立体造型
3、示范作品、课件、剪刀、双面胶等。教学过程：一、课堂导入 1.老师展示纸立体造型作品；引导学生思考、讨论； 2.课件展示：揭示新课课题，提出学习目标；二、新授 1. 感知立体纸造型；看一看：老师通过多媒体视频和直观实物引导学生观看纸立体作品，让学生初步了解不同纸立体造型的特征；摸一摸：让学生以小组为单位触摸纸立体造型，感受作品的材质与工艺美，激发他们的学习兴趣；想一想：这些作品是怎样做成的呢？他们的制作方法有什么不同呢？ 2. 了解什么是立体纸造型？立体纸造型也称为纸雕，具有浓郁的装饰美与形式美，充满了丰富的想象力和生活气息，它融合并吸取了传统纸品艺术的折、贴、卷、剪、刻等各
4、种技法，同时包含线、面、块三维空间的立体造型，形式多样。 3. 学习纸立体造型的制作方法；找一找：荷花的结构是由哪几部分组成的？试一试：一边看老师制作纸荷花的视频，一边试着学习基本的制作技法，如画、剪、折、折叠、翻转、拼接、粘贴等。同时尝试着做一下荷花、或者其他的纸立体造型。三、实践创作 1.鼓励学生根据自已的想法与情况，去大胆地设计制作自己的纸立体造型作品。 2.老师巡视辅导，指导、帮助有困难的学生。四、展示与评价 1、引导学生介绍自己作品的创意及制作方法； 2、比一比、评一评谁设计的纸立体造型最有创意、最有趣和最好看。 3.老师评价学生的制作过程与作业练习情况。五、布置课后作业并进行课堂小结。

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