岭南版五年级下册《美术》9. 用线条、色彩画感觉-教案、教学设计--(配套课件编号:c0a35).docx
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1、用线条画感觉何芸用线条画感觉何芸 课时:一课时 学习目标:1、了解线条造型表现的基本知识,体验不同的线条能表 达不同的感受; 2、能用线条的组合来表达自己的情感。 教学重点:能以线条创意表现自己的感受。 教学难点:能运用不同线条搭配、组合进行有主题的造型表现。 评价:1、能理解不同线条给人不同的感受; 2、知道多种线条的组合能更好地表达感受; 3、能自主创作线条组合表达自己的感受。 教学过程: 一、一、 导入新课 3 3 分钟分钟 (播放“电力”的声音) T:你能用“线条”把刚刚听到的声音画出来吗? (板书:线条) (取其中一学生的作品贴黑板) T:为什么你会画这种连续的折线呢?刚刚的声音让你
2、联想到了什么? 你觉得刚刚的声音好听吗?给你感觉舒服吗? (板书:感觉) (在折线下板书:不安、尖锐) T:不同的线条会带给我们不同的感受,今天我们就学习一下怎么用 线条来画感觉。 (出示课题用线条画感觉 ) 二、 讲授新课 活动一: (了解不同线条会带给人不同的联想及感受) 5 5 分钟分钟 T:线条有各种各样的,它们都能给人带来不同的感受。以小组为单 位说说你看到这些线条给你什么感受,并把感受写出来。 (小组为单位就 4 种线条写感想及联想) (板书总结: 直线: 硬、 快速联想: 山; 波浪线: 柔软、 慢 联想:海水;折线:跌宕起伏、不安、刺激联想:心跳;螺 旋线:昏眩、晕联想:迷宫)
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