岭南版五年级下册《美术》14. 别致的灯饰-教案、教学设计--(配套课件编号：009ce).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386469

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、美术五年级向好别致的灯新授通过学习立体纸工，运用剪切卷接的造型手法，制作出多变的柱体纸工，培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。学会基本的立体造型技术，设计制作一件漂亮的灯饰。启发学生的创作思维，恰当地把不同形体进行组合，设计出新颖别致的灯饰。欣赏发现创作展示一课时教师的范品两三件及课堂演示用品（展示图），界刀，直尺，铅笔。一、复习提问： 1、前一课学习用纸制作浮雕。用什么手法使平面的纸产生凹凸的立体感？出示范品，指出这是用纸制作的纸工柱体设计。 2、出示蘑菇灯的图片，猜一猜今天我们要利用纸的立体造型做什么呢？板书课题：别致的灯二、讲授新课： 1
2、、欣赏丰富多彩的现代灯饰，思考图片中的灯有什么特点?你最喜欢哪个？(从外形色彩功能方面去考虑。（通过观察与发现，感受灯的审美价值，了解灯饰的基本构成和制作方法，对纸立体造型有较深刻的认识。） 2、通过观察与发现，感受灯的美，并思考灯有哪些构成形式？（从严谨的几何形，生动的自然形方面来思考） 3、欣赏了解灯饰的构成与种类 4、通过对比图讲述灯饰的构成基本形（方的、圆的、三角形的及组合） 5、观察思考，回答问题 A、说说灯是由哪些基本形组成的； B、灯的造型特点。 6、制作方法指导学生观赏丰富变化的立体纸工（教师的范品，课本中的图例），感受其奇妙多变的艺术美。说明这种立体纸工
3、可以面面观，与纸浮雕对比，使学生认识这种柱体是圆雕的一种。提问：用什么方法才能制作也这种立体纸工？（答案：方法很简单，用卷接法。）设计制作步骤：用一张平面的纸能制成柱体吗？在纸平面上画上曲线、弧线、折线、并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便产生多变的立体纸工（如课本中的图例及教师的示范作品）。学生参照课本的展开图或随意设计简单的展开图，尝试制图及用刀切割成型的方法。设计纸工制作稿时，凡要切割的，用实线，要折的，用虚线。使用界刀进行切割时，应注意这些线，要紧靠直尺，沿线切割，收刀位置要同位，不要把纸条切断，手指按尺时要注意安全。讲述设计方法（讲演结合）：强调说明在设计时要注意纸片边缘连接都要吻合，最好在平等线外留出粘合的接口，卷接时要注意切割出来的纸条不能在拼接时重叠将切割好的展开图卷接成型时，认真观看接口的情况。在接口涂上粘合剂，然后卷接，用小铁夹在两端夹牢，待牢固后再除下夹子。三、学生作业：设计制作一件漂亮的灯饰（小组合作、分工协作）四、教师巡视指导学生继续制作。要求学生用割、切、折、卷的方法制作五、讲评：点评要点：A 造型新颖独特；B 色彩搭配协调；C 构思富有创意；D 做工精致美观

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