岭南版五年级下册《美术》13. 生动的纸造型-教案、教学设计--(配套课件编号：e00c6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386467

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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关键词：: 美术岭南版五年级下册美术13. 生动的纸造型_教案、教学设计_配套课件编号：e00c6 岭南年级下册 13. 生动造型教案教学设计 _ 配套课件编号 e00c6 下载 _五年级下册_岭南版2024_美术_小学

资源描述：: 1、生动的纸造型教学内容：岭南版五年级下册 36-37 页。教学重点、难点： 1.能运用纸浮雕的五种基本造型方法塑型，并能对其进行综合运用 2.能够发挥纸张的特性，做出多样化的“浮雕”效果教学准备：多媒体的演示、作品范例剪刀、胶水、美工刀、彩色纸教学过程：一教授雕塑的基本知识，引出课题 1.看图片，猜一猜（游戏）导入新课幻灯 1，显示多张雕塑的图片，请学生猜哪些是圆雕，哪些是浮雕？ 2.指导区别浮雕和圆雕圆雕是立体的，可以从四面八方看浮雕是平面的，表面有凹凸感，只能从正面看，是雕塑中的半立体作品。 3.了解浮雕制品的材料（金属、塑胶、石料、木、纸）同学们说得真好，在那么多的
2、材料中，老师最喜欢用纸来做浮雕，因为这种材料制作时最方便，价格也是最便宜的。 4.出示课题：纸浮雕二. 教授新课 1欣赏台湾著名插画艺术家的纸雕作品十二生肖和虎姑婆 2教授 5 种制作纸浮雕的方法媒体演示“剪贴法、卷曲法、折叠法、雕空法及压线曲折法”的基本造型学生挑选自己熟悉的方法进行介绍教师具体介绍雕空法和压线曲折法实物投影仪演示方法完成后的效果，教师引导提问：是什么方法令平面突起呢？教师演示过程，并出示用这两种方法制作完成的作品，学生交流讨论教师出示用综合法完成的作品，学生交流 3教师布置作业要求 a.学生准备彩色纸，定出作品主题 b.多所学的 5 种方法综合运用、做出凹凸效果 c.小组成员集中作品，进行拼帖，并命名 d.小组代表交流三.学生在规定的五段音乐中完成作业，教师巡视指导教师提醒：A 安全使用工具 B 合理运用对比色进行创作 C 找出满意构图再拼四.学生代表交流小组作品，教师讲评，并及时鼓励五.学生最后完成“我学会了”和“自我评估表” 1.通过学习立体纸工，运用剪切卷接的造型手法，制作出多变的柱体纸工， 2. 培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。

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