岭南版五年级下册《美术》5. 和平年代-教案、教学设计--(配套课件编号:3092c).doc
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1、1 我们爱和平我们爱和平 课课 题题 我们爱和平我们爱和平 (广东版小学美术第十册) 教教 学学 目目 标标 1知识与技能: 理解和平的意义,能用电脑的艺术手法来表现和平的主题。 2过程与方法: 在欣赏与评述过程中,感受画家的思想情感和对和平的向往,在体验 和创作的过程中,能用电脑的艺术手法来表现和平的主题。 3. 情感、态度、价值观: 体验今天幸福生活的来之不易,热爱和平、反对战争,感受美术与社会 生活的联系。 教教 学学 要要 点点 1重点:如何用电脑来表现一幅和平作品。 2难点:如何表现热爱和平的主题。 3兴趣点:电脑的复制,黏贴,选取等功能。 作业作业 要求要求 1基本要求:能画出一幅
2、与和平有关的画。 2较高要求:构图饱满,颜色运用恰当,主题鲜明。 学习领域学习领域 造型表现 作业内容作业内容 个人绘制电脑画 课时建议课时建议 1 课时 教学准备教学准备 多媒体课件 注意事项注意事项 技能要求技能要求 美术方面的构图,颜色运用;电脑方面的复 制,黏贴,选取图案等功能。 教学环节教学环节 “教”的过程“教”的过程 “学”的过程“学”的过程 1 课课 堂堂 导导 入入 学前看博客,请几位同学发言。 (一)问题导(一)问题导入入 1)战争带给人类的是什么?为什么要珍惜和平? 2)我们已经学过这一课了,是用绘画的方法。今天 我们来尝试一下电脑绘画。 战争:是一种特殊的社会历史现象,
3、是人类社会集团 之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。 1、通过看图片,引起回应。 2 (二)绘画作品和电脑作品的区别?(二)绘画作品和电脑作品的区别? 1)之前同学们的作品都是用彩色笔来画的,今天我 们一起来体验一下电脑绘画的魅力吧。 2、思考绘画作品和电脑作 品的区别。 2 课课 堂堂 发发 展展 2)电脑绘画“和平” ,可以画些什么呢? 手,鸽子,橄榄枝,各国国旗,小朋友们,鲜花, 动物,五环,和平标志等等。 介绍和平标志。 商业艺术家杰劳德霍尔通他采用海军旗语中的信号 作为设计元素,设计出了后来风靡全球的和平反战标 志。 3)欣赏, (三)尝试与探索(三)尝试与探索 1)如何画电脑画?我们要考虑以下要素:构图,色 彩,含义。可用老师提供的素材。 2)老师示范 (四)布置作业(四)布置作业: 个人完成一幅电脑绘画作品。 构图饱满 色彩运用恰当 含义。 (五)做一段时间,上传到博客,每人现场评论几位(五)做一段时间,上传到博客,每人现场评论几位 同学的作业,请几位同学讲。老师作同学的作业,请几位同学讲。老师作个短暂小结。个短暂小结。 (六)再画(六)再画 (七)最后上传,评论。(七)最后上传,评论。 3、欣赏设计绘画元素。 4、在尝试与探索过程中, 表现主题。 3 反反 思思 评评 价价 1评一评其它同学的作 品。 2 4 课课 后后 延延 伸伸 和平教育
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