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岭南版五年级下册《美术》6. 做个胸卡送老人-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：4020d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386405

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资源描述：: 1、岭南版岭南版五年级下册第六课五年级下册第六课做个胸卡送老人做个胸卡送老人班级：班级：教师：教师：课时：课时：1 1 课时课时教学内容教学内容设计胸卡，应用到生活教学目标教学目标及重、难及重、难点点 1. 了解胸卡的制作方法和实际用途，能运用外形、色彩、图案、文字等元素设计胸卡，并美观实用。 2. 了解老人的生活及老人的经历，激发学生关注社会生活与老人的爱心。（教学准备）教师活动:1.相关视频搜集、PPT 制作。 2.带领组长们为每个学生准备制作材料。学生活动:1.收集胸卡的设计元素及信息。环节控制环节控制教学过程教学过程学生活动学生活动设计意图设计意图一、
2、激趣引入（ 4 分钟播放相关视频。 1.了解视频中老人的各方面情况，联想到自己的爷爷奶奶现况，抒发感想。 1.通过视频，了解老人生活情景视频，了解老人各方面情况，以看相关视频激发学生对于老人的关爱之情。二、梳理知识、交流探讨。（ 12分（一）1.图片导入，张爷爷在外出时晕倒，又没有家人在身边，路过的行人通过什么标识可以联系到他的家人？引出课题板书做张胸卡送老人。 2.观看老龄化数据分析，分组讨论现在老人 1. 讲述与情感：图片示例，引出课题，在引出问题，同学们讨论现在的老人幸福感表 1.通过观察与讲述，进一步了解老人所
3、需、所好、感悟制作胸卡的重要性，突破本课学习难钟）的生活状况，自己的爷爷奶奶需要的幸福是什么？。 3.观看示范，示范胸卡的设计内容不和制作方法，同学们觉得如何根据老人的年龄、性别等来设计胸卡的外形、色彩、图案、文字。现在哪些地方，需要在哪些方面给予老人关爱。 2. 学习与思考，观看制作步骤，明白胸卡的设计内容，思考设计方案。点。 2.通过对材料工具和制作步骤方法的认识，掌握关键的技法。 3.通过图片示例让同学们更直接学习，解决课本学习重点。 4.启发新思维，激发创作欲望。（三）动手实践、沟通联系（24）分钟）（一）动手与实践。 1.组长分发材料，学生制做，教师巡视辅导。 2.同学互评环节、教师评价总结。从外形、色彩、图案、文字方面展开评价。然后请把今天制作的胸卡送给自己的爷爷奶奶，在生活中更多的关心他们。 3.班级里举办胸卡展览，互相学习评价。（二）整理工具。 1学生互相交流学习制作，互助。 2.组长分管带头，自主整理作品，整理桌面。 1. 通过制作，突破本科难点。 2. 展示成果，增强自信息，激发学生学习热情，互评作品，对照作品，从而得到更好的改善和提高。教学反思教学反思

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