岭南版五年级下册《美术》13. 生动的纸造型-教案、教学设计--(配套课件编号：e01be).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386354

上传时间：2020-03-21

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 第 13 课生动的纸造型教学设计教学目的教学目的: 了解什么是立体造型，初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等基本的立体造型技法。观察纸立体造型的特征，联系生活，学习运用基本的造型技法进行立体造型设计活动。教学重点：教学重点：学习基本的立体造型技法，设计制作一个纸造型作品。教学难点：教学难点：翻转、插接成型技法的掌握与运用。教学过程：教学过程： 1、活动一：感知立体纸造型。看一看：教师通过多媒体视频和直观实物引导学生观看纸立体造型荷花和纸鸽，让学生初步了解纸立体造型的特征。摸一摸:让学生以小组为单位触摸纸立体造型，感受作品的材质和工艺美，激发他们学习兴趣。 2、活动二：了解什么是立体造型。立体造型也称为纸雕，具有浓郁的装饰美和形式美，充满丰富的想象力和生活气息，它融合并吸取了传统纸品艺术的折、贴、卷、剪、刻等各种技法，同时包含线、面、块三维空间的立体造型，形式多样。 3、活动三：学习纸立体造型的制作方法。找一找：鸽子的结构是由哪几部分组成的，它们都像哪些基本形。试一试：一边看教师制作纸鸽的示范，一边试着学习基本的制作技法，如画、剪、折叠了、切、翻转、插接、粘贴等，同时试着做纸鸽的一个部分。比一比：小组之间比一比谁学会了这些基本的技法，谁做的纸鸽最精致美观。 4、活动四：学生作业，教师辅导。 5、课堂小结。

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