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类型岭南版五年级下册《美术》10. 变幻的色彩-教案、教学设计--(配套课件编号:303cc).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:386343
  • 上传时间:2020-03-21
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:31KB
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    资源描述:

    1、 课题:色彩的变化课题:色彩的变化 目标:目标:、认识三原色和三间色。 、会利用三原色调出三间色。 、利用三原色和三间色制作色彩丰富的作品。 重点:重点:用三原色调出三间色。 难点:难点:用三原色和三间色制作作品。 教具准备:三原色水各一瓶 颜料一盒 画笔一套 调色盘一个 一次性透明水杯若干 水粉画纸若干 清水一杯 教学过程:教学过程: 一、 导入导入: 师:同学们,你们知道老师最想看到什么吗?告诉大家,我最想看到你们最 灿烂的笑容。 ( ) 非常感谢你们!让我看到了最美的你们。老师今天也要给大家带来了一幅很 美的画面,让我们一起来看一看。知道是哪里吗?(天安门广场天安门广场) 师:对了,是首

    2、都北京的天安门广场,图片上有什么?(有一个大花篮有一个大花篮)现 在这个画面好像不是特别漂亮呀!为什么呢?(因为没有颜色因为没有颜色)如果老师给它添 上颜色再看看,现在的画面变成什么样了?(太漂亮了太漂亮了) 谁能用一个词来形容一下(五光十色、五彩缤纷、五颜六色五光十色、五彩缤纷、五颜六色) 说得太棒了, 是这些绚丽多彩的色彩让我们的世界变得五彩缤纷、 生机勃勃。 今天我们就来学习有关色彩的知识。 “色彩的变化” 板书课题色彩的变化 。 新授:新授: 老师这里有三瓶颜料水,它们分别是什么颜色?来,一起说, (红、黄、蓝红、黄、蓝) 一种一种拿起来一种一种拿起来 看到红色你想到了什么?(太阳、太

    3、阳、国旗、火焰、国旗、火焰、苹果苹果、热烈、热情、热烈、热情)不 错,红色是我们国家国旗的颜色。 看到了蓝色你又想到什么了?(大海、天空大海、天空) 那么黄色,你们想到了什么?(国旗上的五星、柠檬国旗上的五星、柠檬) ,说得真好,在我们 颜料盒中就有一种颜色叫柠檬黄, 拿出来看一下。 对! 就是它。 把它放回颜料盒, 好吗? 刚刚我们看到的红、黄、蓝这三种颜色是自然界中最基础的颜色,因为不能 再分解,也不能由其他颜料调配出来,被称为原色,因为有红、黄、蓝三种,所 以叫三原色。读一遍。 老师现在用红、黄、蓝三种颜色,给大家变个小魔术,大家仔细观察,看看 老师能变出什么,怎么变的。这是一个空水杯,

    4、老师先往杯子里倒入些蓝色的颜 料水,然后我要往杯子里加黄色的颜料水了,睁大眼睛看清楚了,见证奇迹的时 刻到了,发现了什么?(杯子里的水变成绿色的了杯子里的水变成绿色的了) ,老师看看哪位同学看得最 仔细,老师刚刚是用哪两种颜色加在一起变成绿色的?(蓝色和黄色蓝色和黄色) 你们想不想也变一变?(想想) 那我们每个小组合作一起来变一变, 不过在变魔术之前我们一起来看小组合 作的规则。哪位同学来读一下?( ) 好,那我们开始吧! 谁来汇报一下你们小组的颜色变化情况? ( 我们用红色加黄色变出了橙 色,用蓝色加红色变出了紫色,用黄色和蓝色变出了绿色。 ) 你们小组呢?也是这样?现在新产生了哪几种颜色?

    5、(橙、绿、紫三种)我 们把三原色中两种原色调配产生橙、绿、紫,称作间色,也因为有三种,所以叫 三间色。读一遍 好,下面请我们每个小组的组长把你们变出的绿色拿上来给大家看看。 同学们他们的绿色是一样的吗?(不一样)怎么不一样?(有的是浅绿,有 的是深绿) 你们都是用蓝色加黄色调出来的吗?(是) 哪位同学说说为什么都是用蓝色加黄色调的,可得到的绿色却不一样? (蓝色加得多就偏蓝一些,黄色加得多就偏黄一些)说得真好,也就是说在 我们调配颜色的过程中,哪种颜色加得多就偏向哪种颜色多一些,就因为这样, 在色彩王国里就有了不同的数不清的颜色。三原色和三间色,是彩虹的颜色,是 世界上最鲜艳的色彩。现在一起大

    6、声告诉老师,三原色是?(红、黄、蓝)把它 们从颜料盒里找出来整齐的摆在桌子上,三间色是(橙、紫、绿)也把它们整齐 的摆在桌子上。真是又快又准,老师非常高兴。老师再考考大家,屏幕上的作品 里有哪些色彩,是用什么方法制作的? 、(有红、黄、蓝、橙、绿、紫。是用纸巾染出来的。 )漂亮吗?把几种 色彩自然和谐的融合在一起。 、(这是用吸管吹出来的,像很多棵树的树枝交织在一起, 既有三原色也 有三间色。 )用到了我们今天学的名称,你记得真清楚。 、(这是树叶印出来的画,一片叶子印出来像一棵树。树上还有各种各样 的颜色的叶子。 )你一下就看出来了,真了不起。这样的画,你们会做 吗? 现在,让我们用今天所学的知识试着调配出不同的颜色,并把这些颜色用画 一画、印一印、吹一吹、染一染的方法组成一幅美丽的画吧!并给你的作品一个 名字。 评价作品:、色彩鲜艳,、想象丰富,、两边称的。 色彩融合自然、和谐、很均匀,有规律。 老师被你们的作品吸引了,太棒了。 总结:同学们,这节课你有什么收获?学习了三原色:红、黄、蓝, )、 我知道了用红加黄可以调出橙色,红加蓝可以调配出紫色,用黄加蓝可以调配出 绿色、学习了橙、绿、紫是三间色。你们的收获可真不小哇。最后,让我们读 一首儿歌来结束今天的课吧。

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