岭南版五年级下册《美术》10. 变幻的色彩-教案、教学设计--(配套课件编号：40d9b).docx

1、第第10课课 变幻的色彩变幻的色彩 授课教师：授课班级：授课时间： 教材分析教材分析： 本单元属于“设计。应用”学习领域，单元主题是“构成”艺术宫。 变幻的色 彩一课主要学习色彩推移的知识，出现了色相、明度、纯度、推移、排列等概 念。通过了解色相推移、明度推移和纯度推移的原理，在生活中观察、发现色彩 变化， 并引领学生学以致用，能应用色彩推移的设计手法去装饰常见的器皿或包 装盒，体会巧妙运用色彩有规律排列描绘的神奇装饰美感。 学情分析学情分析： 五年级的学生已经对物象有一定的认知和绘画基础，思维活跃、想象力丰富，对 颜色的色彩知识也有一定的基础， 之前已学习三原色、 间色、 复色、 渐变等知识

2、， 在本节课的色彩推移方面能比较容易理解并绘制作品。 教法分析教法分析： 为了充分调动学生的积极性和课程的参与度， 我以观察法、 讨论法、 视频导入法、 激励式教学、鼓励学生大胆尝试和想象。 教学思路教学思路：1、通过向彩虹姐姐借颜色引入课题。2、通过彩虹的特点引导学生联 想生活.3、利用彩虹的颜色巩固之前的知识。4、利用色环引入色相和色相推移。 5、自主探究明度推移的规律。6、利用图片辨别推移并巩固色彩推移规律。7、 欣赏优秀作品发现如何用色彩推移作画。8、教师演示作画步骤。9、分小组绘制 （或个人完成作品） 。10、学生作品展示、评价。 教学用书 岭南美术出版社五年级 下册第十课 学习领域

3、 设计应用 审美素养 体验色彩推移的知识，进行 简单的色彩构成练习。 学习目标 1、了解色相推移、明度推移的原理，在绘画中感受其色彩变化。 2、感受色彩的排列顺序带来的美感体验，学以致用，能应用色彩推移的设 计手法装饰一件生活用品。 3、培养学生认识“美术与生活”息息相关的意识及“学以致用”的实践能 力，培养学生关心科学的意识。 学习重难点 1、重点：运用色彩推移的知识，进行简单的色彩构成练习。 2、难点：用有规律的色彩排列，装饰物体并且加入色彩背景使主体物更突 出。 作业布置 基本要求：选择自己喜欢的一种推移方式装饰一个物体。 较高难度：加上背景，做一张色彩推移作业。 课前准备 教具准备：多

4、媒体课件、多 媒体视频、有关色彩推移的 实物和图片、 纸杯、 油画棒、 水彩颜料、笔。 学具准备： 油画棒、 水彩颜料、 调色盘、 画本、书本。并搜 集有关色彩推移的 图片和知识。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 情景导入向彩虹姐姐借颜 色，用彩虹颜色引发思考物 品进入课题。 引起学生好奇心。 引发学生思考，联 系实际。 激发学生对本课的学习 兴趣 课堂发展 1、借助彩虹回顾学习色环 里的三原色、间色、复色的 知识，为学习更深层次的色 彩知识做铺垫。 2、讲述什么是色相，并提 问学生色相推移是怎么推 移。 3、欣赏、探讨。 引导学生欣赏作品五 彩缤纷的气球和魔幻的“装 饰画”

5、 。引导学生欣赏图片， 说出图片中运用什么色彩 推移方法。 （色相推移） 欣赏色相推移作品。 请同学们打开书本第十 课自主学习何为明度推移 并用作品展示。 ）接着欣赏 作品（明度推移） 看图辨推移游戏再次 巩固色相推移和明度推移。 介绍推移设计的排列 方式。 欣赏优秀学生作品并 且探讨画面表现规律。 1、使学生回顾基 础知识。 利用彩虹引导学生 理解什么叫色相推 移。 2、 引导学生欣赏评 述图片，自主学习 后通过图片感知说 出运用了什么色彩 推理，将色彩知识 内化吸收。 自主学习书本上的 明度推移知识，认 真观察色彩的组成 和规律。 学会分析画面的构 成方法，大胆地说 出自己对作品中的 色彩

6、推移的见解。 回顾知识作为铺垫，将 彩虹联系实际引入色彩 推移的知识，激发学生 学习动机。 。 老师带领学生分析作 品，然后通过自主学习 另外一种推移并把知识 内化，学会自己分辨画 面所运用的色彩推移方 法。 巩固知识并联系实际。 引导学生探究如何表现 推移渐变。 3、教师示范教学。 示范设计制作的方法和步 骤，明确注意事项。 4.学生选择提示模板的内 容运用色彩推移的方式美 化物品，并进行装饰画面。 2、观看释疑。 认真 观看教师的演示， 明白设计制作中的 方法技巧与步骤。 4、实践体验。以个 人或小组合作的方 式进行大胆创新的 设计。 3、为学生展示作画步 骤，并明确作业要求和 注意事项。

7、 4、 学以致用， 大胆尝试。 展示与评价 1、组织学生将做好的作品 进行展示。 2、结合作品要求进行自 评、互评，教师最后做总结 性评价，并评出优秀作品。 3、把推移知识迁移到生活 用品上并欣赏图片展示。 1、展示并介绍自 己的作品运用了哪 类色彩推移方法， 设计意图及效果如 何。 2、 互相评价同学的 作品。谈谈自己的 学习感受、收获和 不足，大胆地表现 自己的感受。 评价作品，体验自己成 功和快乐。学会欣赏他 人，关注同学的作品， 发表自己的审美见解。 课后延伸 鼓励学生尝试用另一种色 彩推移法装饰其他饰品美 化生活。 学生想象和创新， 尝试创作，并与同 学和家人分享、交 流。 在生活中学以致用，培 养学生善于观察和发 现、敢于想象和创新的 美术素养。 课堂板书 变幻的色彩 色相推移 纯色之间的渐变过渡 明度推移 呈现了色彩由明到暗的变化 排列方法：由里往外 由上往下 由深到浅