岭南版五年级下册《美术》8. 不同物象的表面特征-教案、教学设计--(配套课件编号：70348).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：386336

上传时间：2020-03-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、不同物象的表面特征教学设计不同物象的表面特征教学设计教学目标 1. 观察不同物象的表面特征学习，运用不同的线条与色彩进行创作表现。 2. 在尝试利用线条，色彩表现物象表面特征的过程中体验绘画活动的乐趣与成功感。 3. 养成勤于观察生活，善于表现生活，勇于创造美好生活的情感。教学重、难点 1. 重点：应用不同的手绘线条表现不同物象的表面特征难点：如何运完成学案第一题 2. 用平滑，粗糙，流畅，硬朗等不同线条来表现物象的表面特征。教学过程一、导入 1. 通过课件图片，观察生活中，动物玻璃，金属砖石物的表面特征，并说说说自己的感受，完成学案第一题。二、课堂发展 1.引导学生欣赏
2、课本油画作品有酒杯和银杯的静物，说一说说它给你怎样的感觉，看看画家是如何表现物象的表面特征的？ 2. 引导学生欣赏课本线描作品呆呆地走着，观察作者安娜.拉诺兹用什么样的线条表现豪猪身上尖利出粗硬的刺？完成学案第二题 3. 引导学生欣赏，感受摄影广告作品洁，欣赏作品中水龙头金属表面的坚硬，番茄表皮的丰满，水珠表面的玲珑剔透。通过课件图片欣赏表现不同物象表面特征的会画作品。思考国画作品葡萄，看起来饱满多汁，用了什么样的表现技巧？ 4. 通过欣赏线描作品，引导学生思考，如何用点线线描的方式表现不同物象表面的特征。 5. 引导学生用有区别的点与线来表现砖木的结构特点，完成学案三。 6. 提出作业要求：自由命题画一幅画，用你学习过的方法表现出物象的表面特征，完成学案第四题。 7. 展示与评价：展示学生作品，小组推选最优秀作品投屏展示，学生介绍，表现方法等，教师评价提出改进意见。三、课堂小结：通过这节课的学习，同学们学会了运用平滑，粗糙，流畅，硬朗等不同的线条来表现物象的表面特征，课后，我们可以寻找更多的材料来表现一种你熟悉的物品的表面特征。

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